中班美术教案《葡萄》3篇

中班美术教案《葡萄》3篇幼儿园中班美术教案篇一

目标：

1、比拟鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。

2、了解鸭子群居生活的习性，体验关怀同伴的欢乐。

活动重点：

大胆表现鸭子的主要特征活动难点：尝试画出往不同方向游的鸭子

活动预备：

插入材料：一只小鸡和一只（正反两面的）小鸭、蜡笔。

活动过程：

一、导入主题，区分小鸡和小鸭的不同

1、师边讲故事，边出示鸭图片在一个遥远的小河边，有一个鸭棚，里面住着一群小鸭子。夏天来了，天气越来越热，小鸭子觉得身上痒痒的，难过极了，它们预备到河里去洗个澡。刚刚来到小河边，突然听到，“救命呀！”“救命呀！”这是怎么回事呢？是谁在喊救命呀？幼儿发挥想象，大胆的说

2、师出示小鸡图片：原来是谁掉进水里了？（小鸡）你怎么知道是小鸡呀？……（幼儿说出小鸡的特征）

二、教师示范

3、师连续讲故事：一只小黄鸭大声的说：“我去救他，我去救他！”只听见扑通一声，小黄鸭跳下了水。

师提问：小黄鸭要不要去救小鸡？为什么？为什么小鸡不会游泳，小鸭会游泳？小鸡和小鸭长得一样吗？哪里不一样？

3、师示范画鸭

4、师连续讲故事：师：小黄鸭跳下水后用力的往前游，游呀游呀，来到了小鸡身边，把小鸡驮在自己的背上，把他带到了岸上。小黄鸭觉得河里的水可舒适拉，他在水里欢快的游泳，大声地召唤：朋友们！河里的水可舒适拉，快来洗个痛快澡吧！嘎嘎嘎！来啦！鸭司令第一个跳下水，紧接着小鸭子都跳下了水，鸭司令带着鸭子们在水里一起嬉戏，玩得可快乐拉、！

5、师边讲边出示鸭子图片

6、师：突然，鸭群中一只鸭妈妈叫了起来：“不好！我要生蛋了！”鸭蛋能不能掉到河里去呀？那怎么办呢？7、师：小黄鸭赶忙转身带着大家往回游，小鸭们护送鸭妈妈最终来到了岸边，鸭妈妈在岸边找了一个隐秘的地方去生蛋了。

三、幼儿作画师：

你们觉得鸭司令和鸭子们本事大不大呀？你们想不想当鸭司令呀？鸭司令可以带好多好多小鸭子一起游泳，那我们一起把好朋友请来好吗？幼儿作画，教师巡回指导。四、作品共享师拿1—2名幼儿作品同大家一起共享，让幼儿自己介绍作品。五、活动延长师扮鸭司令，幼儿扮小鸭一起律动。

中班美术教案篇二

活动目标：

1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣。

2、能独立的折出或贴出各种不同姿势的小船。

3、有良好的卫生习惯，保证衣服和画面的干净。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

刷子、胶水、白纸、颜料、白板纸若干。

活动过程：

（一）、开头局部：

出示小海星，故事导入：小海星生活在大海里，当海浪冲上来，波浪是这样的。今日，教师带来了关于小海星的一幅画。

（二）、根本局部：

1、出示示范画。引导观看：海浪的线条是怎样的？什么摇来摇去？（小帆船）

幼儿：很大很大的大浪。

师：我们来学习学习，大浪是怎样翻滚的？大浪会把小船沉没了，看到小海星心情是怎样？

2、小结画面的内涵：

师：小海星把隐秘告知我了，看看小海星，想的跟我们是不是一样？这幅画的名字就叫“压意画”。

3、出示作画工具，让幼儿说出工具的名称：刷子、胶水、卡纸、颜料、白板纸。

4、教师示范作画：

（1）、舀一勺满满的颜料，放在白板纸上；

（2）、要舀三勺三种颜色的颜料都放在白板纸上；

（3）、刷颜色：用刷子从中间往外刷，往白色的地方刷，把美丽的颜色留下来。

（4）、用食指画波浪，画完，请小毛巾帮助擦洁净。

（5）、将白纸的四个角对齐压在板纸上，会发生什么事情呢？师：奇妙的事情发生了，看看，看吗？

（6）、完成。

5、回忆步骤，让幼儿说出各项操作步骤。

6、幼儿作画，教师指导。

（三）、完毕局部：

1、小结提问：你画的是什么颜色的大海？幼：七彩的大海。

2、收好画，完毕。

活动反思：

教师的教态好，应变力量强。整节课至始至终教师都以鼓舞的方式增加幼儿作画的信念。由于，幼儿没有“压意画”的作画阅历，教师在充分了解幼儿的根底上，准时调整了活动目标，把重点放在培育幼儿学习的兴趣上。对幼儿的不理解和无法协作的问题，教师都会给个宽容的态度：没关系，没关系，赐予了幼儿充分的敬重，彰显了教师心中有幼儿，以幼儿为主体的教育理念。

幼儿园中班美术活动教案篇三

目标：

1、学习将彩色纸条撕成小纸片，进展手指敏捷性。

2、在示范讲解的引导下，把握拼贴技能。

3、对撕纸活动感兴趣。

4、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

5、培育幼儿初步的制造力量。

预备：

若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布

过程：

一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》

1、师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？

2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》

二、观看图片引起兴趣。

1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？

2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧！

3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。（师出示彩色纸条）4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。

5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。

6．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。

边做边说一说：我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。例如：我给大树找到了红颜色的宝宝……。

三、共同观赏作品。

1、共同观赏作品。

2、师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的漂亮。

教学反思：

通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课