推广培训课件江苏教育资源中心

推广培训课件江苏教育资源中心背景介绍为全面提升我省中小学教育信息化应用水平，提升广大中小学生现代综合素养，省教育厅会同中国移动广东公司、中国教育科技公司在“校校有网站人人有主页”主题活动取得积极成效的基础上，现以承担国家“十一五”重点课题——教学资源共建共享为引导，在全省范围内通过网络化“同步课堂”的应用，实现为老师、学生、家长减负增效的目的，把我省教育信息化应用水平提高到一个新水平。发展趋势随着电脑网络的不断延伸，再加上手机3G技术的推广和发展，未来教育信息化的要求必将大大提高。同步课堂的出现将推进教育行业的教学资源共享的速度，是早日实现教育信息化必要工具。在这样的形势下，发展同步课堂,是未来教育信息化的一个必然趋势。我们能够肯定，在不久的将来，同步课堂可以将所有学校都变成教学资源共享中心，共建共享，为教师增效，为学生减负，为家长助力。为中国的教育服务。业务模式VCM同步课堂系统把精炼的手机短信和丰富的互联网应用结合起来，让老师通过电脑和互联网发布更新、共享教学资源，让家长通过手机知晓学习要点和辅导方法，同时让孩子在家长的辅导下通过电脑和互联网获得最新、最全、最优的学习内容，并可以在家长的监督下进行自学的点面结合、双网合一的教育信息化发展模式。同步课堂应用流程图业务价值—教师参考丰富的资源库是教学工作的重要参考；

调用方便直接调用，用于课堂教学或进行创作；交流构建与家长、学生和同行的交流圈，更好的为教学工作服务；业务价值－学生预习、复习、练习通过网络的教学资源，方便进行课程的预习、复习和练习；学习记录和备忘对于自己的学习进度和内容详细了解，便于制定自己的学习计划并做提醒备忘；交流构建自己的交友圈，对于自己感兴趣的事物积极参与和发表见地业务价值－家长辅导--针对小学生家长小学生思维处于对事物认识和理解的初级阶段，无法对所学的内容作出基本的判断和描述，所以家长需要方便获得有关课堂教学的知识点和内容，便于辅导自己的子女学习；督促--针对小学生、中学生家长通过学习情况的记录和统计，使得家长非常清晰的知道孩子的学习进度及内容，使得督促有针对性；交流

构建与老师、与别的家长的交流圈，在子女教育方面进行自我提升和丰富；应用意义－教师

提升教师教学智慧：优秀的教案范例、教学反思及多媒体课件，既可以优秀教师的教学智慧为参考，又节省了大量教学准备的时间，提高了课堂教学的效率。教学的好帮手－为教师减负应用意义－教师

激发学生学习兴趣：生动活泼的语文、英语课文朗读FLASH动画，图、文、声并茂的英语单词、语文生字学习、贴近生活实际的数学游戏，大量的仿真实验，不管是课前预习、课堂学习、还是课后复习，均使枯燥的学习变得趣味盎然，大大激发学生的学习兴趣。语文生字学习英语单词学习理化生仿真实验应用意义－教师

拓宽课外学习的空间：根据教学进度和教学的重难点，有针对性的提供丰富多彩的学习参考资料和有效的课外辅导信息，大大拓宽学生课外学习的空间。应用意义－学生增强学习意识：在同步课堂的应用基础之上，在教师和家长的督促之下，在多种多样形式资源的吸引下，学习意识不断增强；培养良好学习习惯：教师应用同步课堂在课前预习、课后复习等环节发送资源，并要求学生提问等，长期应用，有助于学生良好学习习惯的培养；提高学习兴趣：丰富多彩的资源，使学习不再单调枯燥。学习的好助手－为学生增效应用意义－家长学习督促更到位：家校互动互通，动态掌握孩子的在校学习情况；辅导更具针对性：利用教师发送的资源，对孩子的学习进行针对性的辅导；家庭教育的好参谋－为家长分忧同步课堂各角色功能介绍管理员教师学生家长应用操作－管理员应用操作－管理员－用户实名验证应用操作－管理员－用户管理返回应用操作－教师应用操作－教师－任课设置应用操作－教师－我的备课在线编辑文件上传ZIP包上传如何打ZIP包？应用操作－教师－资源发送应用操作－教师－作业布置应用操作－教师－答疑解惑应用操作－教师－学习公告返回应用操作－学生应用操作－学生－看资源应用操作－学生－做作业应用操作－学生－提问题提问回复应用操作－学生－查公告返回应用操作－家长资源查阅作业检查答疑解惑公告查看返回感谢您的聆听！ZIP包上传返回同步课堂账号的建立试点阶段由移动公司提供参加同步课堂试点的学校用户资料，交给中教科技公司在当地的业务代表，由中教科技公司负责试点阶段的用户账号建立工作。全面推广阶段中教科技公司开放部分后台的管理员权限给移动公司负责各区域的客户经理，由移动客户经理按照批量导入用户的模版进行学校用户资料导入工作，中教科技公司负责管理大后台的数据管理