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文档简介

幼儿园小班体育教案《小刺猬吹气球》含反思【活动目标】

1、学习观看图片,依据图片内容排出挨次。（重点）

2、培育幼儿规律思维力量。（难点）

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

活动预备：

气球若干幼儿画册教学挂图

活动过程：

一、嬉戏导入吹气球

小朋友，你们看，教师手里拿的是什么？教师给小朋友们吹气球好不好？

二、过程

1、教师带着幼儿边说儿歌边做动作：吹、吹、吹气球（幼儿双手放在嘴边，做吹气球的动作），吹成一个大气球（幼儿双手渐渐张大），吹、吹、嘭！气球爆了！（幼儿双手上身做气球爆破状）

2、看图排挨次

（1）教师出示挂图，引导幼儿逐图观看。

（2）提问：图上有谁？他们在做什么？

（3）引导幼儿逐一观看小刺猬在做什么？

（4）幼儿观看气球的变化，开头怎样？后来怎样？引导幼儿发觉图排列的正确挨次。

（5）教师和幼儿一起排出图的正确挨次。

活动完毕：

小朋友，你们喜爱起球吗？和教师一起玩好不好？

活动拓展：

区域活动：

在区域活动区，预备故事图片，让幼儿练习排序，进展幼儿的规律思维力量。

【活动二】

活动目标：

1、能够复述故事

2、敢于在同伴面前大胆讲故事

活动预备：

幼儿画册教学挂图

活动重点：

幼儿能够复述故事

活动难点：

敢于在同伴面前大胆讲故事

活动过程：

一、导入小朋友，还记得小刺猬吹气球吗？和教师一起讲一讲这个故事好不好？

二、过程

1、小朋友，听教师先讲一遍好不好？(教案来源：快思教案网)教师根据排出的正确挨次，示范叙述。

2、请幼儿阅读画册，用铅笔标出各图排列的正确挨次。

3、请个别幼儿上前叙述，教师和其他幼儿倾听和点评。

4、幼儿分组，逐一站在同伴面前进展看图叙述。

活动完毕：

小朋友们讲的真好，把这个故事回家讲给妈妈听，好不好？

活动拓展：

区域活动：

在语言区域活动曲投放故事图片，让幼儿练习排序讲故事，进展幼儿的规律思维力量。

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；前后足均具5趾

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