2022-2023学年高中政治统编版必修三8-3 法治社会 第3课时 同步练习VIP

8.3法治社会1．建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，能够更好地协调各方利益关系，构建社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设的措施的是（

）①不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识②完善法律援助制度，精准挑选援助对象，缩小援助范围③提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．云南省昆明市开展法治宣传进校园活动，昆明市盘龙区司法局邀请共青团组织、辖区派出所、卫生院等的工作人员组建法律服务志愿者队伍，深入中小学校开展法律志愿服务工作。昆明市开展法治宣传进校园活动（

）①有利于推动中小学生树立法治意识②表明法治社会建设需要全社会共同参与③需要健全社会矛盾纠纷预防化解机制④有利于发挥市民公约、乡规民约的积极作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．广东省梅州市平远县人民法院创新普法形式，在法院窗口岗位以及电子显示屏、电子触摸屏等对外服务平台上均增设法治宣传功能，运用公众服务窗口常态化开展法治宣传工作，依托官方网站、微信公众号等大众媒体开展普法活动。这样做有利于（

）①推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设②使法治国家成为法治社会建设的重要基础和基本前提③更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围④建设人人友善、平等、自由和有尊严的和谐社会A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．建设法治国家能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，能够更好地协调各方利益关系，构建社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设措施的是（

）①提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束②不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识③人大代表要审慎行使立法权，建设完备的法律服务体系④完善法律援助制度，精准挑选援助对象，缩小援助范围A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．在法治社会，只要你不触犯法律，无须向任何人屈服；而在人治社会，无论你触不触犯法律，必须要向权力屈服。所以，法治国家的人是站着的，人治国家的人是跪着的。上述观点认识到在法治社会（

）①公共生活和谐有序

②社会治理有序开展③法律得到普遍公认和遵从

④实施法治成为全社会的一致追求A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．建设法治社会是中国共产党和全国人民的共同目标。我们建设法治社会的重大意义在于（

）①能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识②能够杜绝各种纠纷，维护社会秩序③能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾④实现人人利益至上的社会A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。2021年8月，中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要（2021～2025年）》。以下关于某市推进法治政府建设的举措和成效表述正确的是（

）①健全社会矛盾纠纷预防化解机制——确保行政权在法治框架内运行②落实行政决策程序与执行公开制度——提高政府工作的透明度和执行力③采取座谈、听证会等形式听取群众意见——保障公民依法行使国家事务决策权④完善行政组织和行政程序法律制度——推进政府治理规范化、程序化、法治化A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．随着全面依法治国不断推进，人民群众通过合法手段解决现实生活中各种矛盾纠纷的意识也越来越强。在这一背景下，建设法治社会的重要性就显得尤为重要。下列属于法治社会建设措施的是（

）①不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识②建立完备的法律体系，努力让人民群众感受到公平正义③提高社会治理法治化水平，发挥好市民公约的法律规范作用④强化法律在维护群众权益，化解社会矛盾中的权威地位A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．近年来，一些不法分子打着“投资养老”和“以房养老”等幌子骗取老年人钱财，严重侵害老年人的合法权益。为应对以“养老”为名的电信网络诈骗，各地各部门开展打击养老诈骗专项行动，强化老年人警惕心理，守好群众的“养老钱”。防范养老诈骗需要（

）①开展法治宣传教育活动，推动全社会树立法治意识②全社会信仰法律，使学法用法成为社会的基本规范③执法部门提高依法履职的能力，维护社会秩序稳定④健全社会矛盾纠纷化解机制，保障人民的一切权益A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。下列符合法治社会及其建设要求的是（

）①社会纠纷从根本上得以解决，自由裁量权得以规范执行②完善法律服务体系，精减法律援助范围，提升法律援助质量③深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识④全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求A．①③ B．②③ C．③④ D．②④11．在法治社会建设中，要建设完备的法律服务体系，保证人民群众在遇到法律问题时或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。为此，需要（

）①提高社会治理法治化水平②推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系③完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系建设④深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．在法治社会建设中,所有人都应遵守的基本规范是（

）A．普遍认可道德B．普遍认可法律C．普遍接受法律援助D．普遍履行义务13．十九大报告指出，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治国家，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。下列属于法治社会建设的是（

）①建立完备的法律服务体系②加强宪法实施和监督③提高社会治理法治化水平④规范执法自由裁量权A．①③ B．②③ C．②④ D．③④14．调解是具有中国特色的化解矛盾、促进和谐的非诉讼纠纷解决方式，某区在镇（街道）设置了32个治安纠纷调解工作室、13个劳动争议调解工作室和13家个人调解工作室，调解服务覆盖全区。此做法旨在（

）A．加强法治宣传，提高群众法治观念 B．维护群众权益，推进法治社会建设C．健全纠纷化解机制，消除社会矛盾 D．利用诉讼程序，减少基层违法行为15．老王和老许两家是邻居，因为雨水排放问题产生纠纷，甚至动手打架。听到这一消息后，村人民调解委员会主任连忙赶到现场。主任指出他们不该动手，待他们情绪稳定后，给他们讲道理、说法律，分析利弊，帮助他们认识动手打人可能造成的严重后果。经过劝导，两家最终协商解决了雨水排放问题。材料对建设法治社会的启示（

）A．深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识 B．建设完备的法律服务体系C．提高社会治理法治化水平 D．健全社会矛盾纠纷预防化解机制。16．某生物科技公司通过“健康讲座”，谎称其研发的保健品能治疗心脑血管方面的疾病，诱导李大爷以超过购进价14倍的价格购买了该保健品。李大爷意识到被骗后，向“老年人维权工作站”求助。公益律师为李大爷提供了免费的法律援助，帮助李大爷讨回了被骗的钱款。该案例告诉我们：建设法治社会，让生活更美好需要（

）①协调好各方面利益关系，消除社会矛盾和纠纷②重点发挥行业规章的积极作用，提高社会治理法治化水平③深入开展法治宣传教育活动，增强全社会法治意识④建设公共法律服务体系，保证人民群众获得有效的法律帮助A．①② B．①③ C．②③ D．③④17．建设法治国家能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，能够更好地协调各方利益关系，构建社会主义和谐社会。下列属于法治社会建设措施的是（

）①提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束②完善法律实施机制，让已经制定的法律得到有效实施③深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识④坚持良法之治，使法律符合社会和人民的需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．法律援助是指由政府设立的法律援助机构或者非政府设立的符合法律所组织法律援助的律师，为经济困难或特殊案件的人尤其是农村无偿提供法律服务的一项法律保障制度。2021年8月，十三届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国法律授助法》，该部法律于2022年1月1日起施行。法律援助法的施行（

）①主要目的在于最大程度地发挥法律的效力②使公民享受公共法律服务的权利有了法律保障③有利于完善法律授助制度，扩大援助范围④有利于推进法治社会建设，维护社会公平正义A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．阅读材料，回答下列问题。全面推进依法治国，基础在基层。近年来，深圳大力构建全覆盖公共法律服务体系，运用法治思维创新基层治理，推进法治社会建设：创新普法宣传形式，深圳律师以新时代互联网思维复合法律专业优势为依托，充分探索直播时代新维度，为居民普及法律常识；驻社区律师也深入为社区工业园区企业的治理提供法律意见、协助社区起草和修订村规民约和其他管理规定、协助社区处理换届选举中的法律问题；还推行“一社区一法律顾问”构建全覆盖公共法律服务体系，就是把法律服务投送到社区去，保证人民群众在遇到法律问题能获得及时的帮助。结合材料，运用政治与法治的知识，分析该地这一系列举措对建设法治社会的作用。20．阅读材料，完成下列要求。小小斑马线，一头连着文明，一头牵着安全。近年来，随着我国汽车保有量不断增加，影响城市文明风尚、交通秩序环境的不礼让斑马线问题备受群众关注。机动车礼让斑马线是“礼”，更是“法”。结合材料，运用建设法治社会的知识，谈谈如何守护斑马线上的文明。1．B【详解】①③：不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束属于法治社会建设的措施，①③符合题意。②：应扩大援助范围而不是缩小援助范围，②错误。④：应强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，而道德不具有权威地位，④错误。故本题选B。2．A【详解】①②：开展法治宣传进校园是推进法治社会建设的要求，这有利于推动中小学生树立法治意识，也表明法治社会建设需要全社会共同参与，①②正确切题。③：开展法治宣传进校园活动有利于增强公民的法治观念，与健全社会矛盾纠纷预防化解机制无关，③排除。④：市民公约、乡规民约属于基层民主自治范畴，材料不涉及，④排除。故本题选A。3．D【详解】③④：广东省梅州市平远县人民法院创新普法形式，多方面多种形式开展普法活动，有利于更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，有效化解社会矛盾，建设人人友善、平等、自由和有尊严的和谐社会，③④正确。①：材料强调的是普法宣传，这种做法与推进公共法律服务体系建设无关，排除①。②：法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提，②错误。故本题选D。4．A【详解】①②：提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束，不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，属于法治社会建设措施，①②正确。③：立法权属于立法机关，不是人大代表，③错误。④：完善法律援助制度，并不能精准挑选援助对象，也不能缩小援助范围，④错误。故本题选A。5．D【详解】①：公共生活和谐有序是建设法治社会的目标，材料强调法治社会与人治社会的重要区别，未涉及公共生活的状况，①不符合题意。②：材料强调法治社会与人治社会的重要区别，未涉及社会治理的状况，②不符合题意。③④：在法治社会，只要你不触犯法律，无须向任何人屈服，体现出社会各领域依法运行。在法治社会中，人人尊法学法守法用法，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范，全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求，③④符合题意。故本题选D。6．B【详解】①③：建设法治社会的重大意义在于能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，①③符合题意。②：“能够杜绝各种纠纷”说法过于绝对，应是减少各种纠纷，故②说法错误。④：“实现人人利益至上”说法错误，应是人民利益至上，故④不选。故本题选B。7．C【详解】①：健全社会矛盾纠纷预防化解机制，这是建设法治社会的举措，且确保行政权运行过于绝对，①排除。②：落实行政决策程序与执行公开制度，有利于提高政府工作的透明度和执行力，建设法治政府，②符合题意。③：采取座谈、听证会等形式听取群众意见，保障公民依法参与民主决策，但没有国家事务决策权，③错误。④：完善行政组织和行政程序法律制度，推进政府治理规范化、程序化、法治化，有利于建设法治政府，④符合题意。故本题选C。8．B【详解】①④：建设法治社会，需要不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，健全社会矛盾纠纷预防化解机制，强化法律在维护群众权益，化解社会矛盾中的权威地位，①④正确。②：应该是建立完备的法律服务体系，而不是建立“完备的法律体系”，②错误。③：市民公约不属于法律规范，③错误。故本题选B。9．A【详解】①③：为应对以“养老”为名的电信网络诈骗，各地各部门开展打击养老诈骗专项行动，强化老年人警惕心理，守好群众的“养老钱”。防范养老诈骗需要开展法治宣传教育活动，推动全社会树立法治意识，执法部门提高依法履职的能力，维护社会秩序稳定，①③符合题意。②：普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范，②错误。④：健全社会矛盾纠纷化解机制是解决纠纷，不能防范养老诈骗，④不合题意。故本题选A。10．C【详解】①：社会纠纷从根本上得以解决，自由裁量权得以规范执行，这是法治社会建设带来的结果，而不是要求，故①排除。②：要完善法律服务体系，增加法律援助范围，而不是精减法律援助范围，故②排除。③④：因为法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会，所以要建设法治社会，必须要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，使全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求，故③④符合题意。故本题选C。11．B【详解】①：材料强调在法治社会建设中，要建设完备的法律服务体系，保证人民群众在遇到法律问题时或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助，提高社会治理法治化水平不符合题意主旨，①排除。②：选项“推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系”，符合材料强调的人民群众在遇到法律问题时或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助，②正确。③：选项“完善法律援助制度,扩大援助范围，健全司法救助体系建设”，符合材料强调的人民群众在遇到法律问题时或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助，③正确。④：材料强调在法治社会建设中，要建设完备的法律服务体系，选项中，深入开展法治宣传教育，是推动全社会树立法律意识的途径之一，与题意主旨不符合，④错误。故本题选B。12．B【详解】B：建设法治社会，就要唤起全社会对法治的普遍信仰，让实施法治成为全社会的一致追求，普遍认可法律是社会生中活中所有人都应遵守的基本规范，B正确。ACD：试题考查法治社会中，所有人都应遵守的基本规范，ACD排除。故本题选B。13．A【详解】④：建设法治政府要规范执法自由裁量权，④不符合题意。①③：建设法治社会要求提高社会治理法治化水平，建立完备的法律服务体系，①③符合题意。②：建设法治国家要加强宪法实施和监督，②不符合题意。故本题选A。14．B【详解】B：“化解矛盾、促进和谐”意味着题中做法旨在维护群众权益，推进法治社会建设，B符合题意。A：材料的主旨并不是“加强法治宣传，提高群众法治观念”，A排除。C：题中做法意在健全纠纷化解机制，减少社会矛盾，但不能消除社会矛盾，C错误。D：材料不涉及诉讼，也就不存在“利用诉讼程序，减少基层违法行为”的问题，D排除。故本题选B。15．D【详解】D：村人民调解委员会主任连忙赶到现场，给他们讲道理、说法律，分析利弊，帮助他们认识动手打人可能造成的严重后果。经过劝导，两家最终协商解决了雨水排放问题。这启示我们建设法治社会需要健全社会矛盾纠纷预防化解机制，D符合题意。ABC：深入开展法治宣传教育、建设完备的法律服务体系、提高社会治理法治化水平也是建设法治社会的有效措施，但是材料没有体现，排除ABC。故本题选D。16．D【详解】①：可以有效化解社会矛盾和纠纷，而不是消除社会矛盾和纠纷，①错误。②：“重点发挥”说法错误，应该是发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。②错误。③④：某生物科技公司诱导李大爷以超过购进价14倍的价格购买了该保健品。李大爷被骗后向“老年人维权工作站”求助。并获得了免费的法律援助，说明建设法治社会需要深入开展法治宣传教育活动，增强全社会法治意识，建设公共法律服务体系，保证人民群众获得有效的法律帮助，③④正确。故本题选D。17．B【详解】①③：建设法治社会的措施包含深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识；提高社会治理法制化水平，深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。故①③符合题意。②：完善法律实施机制是建设法治国家的措施。故②不符合题意。④：该选项属于建设法治国家的内容。故④不符合题意。故本题选B。18．C【详解】①：法律援助法的施主要目的在于保障困难群众的权益，而不是最大程度地发挥法律的效力，①错误。②④：法律援助为经济困难或特殊案件的人尤其是农村无偿提供法律服务的一项法律保障制度，《中华人民共和国法律授助法》通过和实施可以使公民享受公共法律服务的权利有了法律保障，也有利于推进法治社会建设，维护社会公平正义，②④符合题意。③：完善法律授助制度，并未扩大援助范围，而是使公民享受公共法律服务的权利有了法律保障，③错误。故本题选C。19．①深圳创新普法宣传形式，深圳律师以新时代互联网，探索直播的形式为居民普及法律常识，有利于深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。②深圳驻社区律师深入到社区基层，协助各类主体制定各类社会规范，有利于各类主体自我约束、自我管理，有利于提高社会治理法治化水平。③深圳推行“一社区一法律顾问”构建全覆盖公共法律服务体系，有利于建设完备的法律服务体系，从而保证人民群众在遇到法律问题能获得及时的帮助。④深圳市法律服务进社区，助力基层法治建设的做法，形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序，也更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。【分析】背景素材：深圳大力构建全覆盖公共法律服务体系考点考查：建设法治社会能力考查：描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题以深圳大力构建全覆盖公共法律服务体系为话题设置相关情境，从政治与法治角度设置问题，考查学生对建设法治社会知识的把握。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：创新普法宣传形式，深圳律师以新时代互联网思维复合法律专业优势为依托，充分探索直播时代新维度，为居民普及法律常识→可联系有利于深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念；有效信息②：驻社区律师也深入为社区工业园区企业的治理提供法律意见、协助社区起草和修订村规民约和其他管理规定、协助社区处理换届选举中的法律问题→联系有利于提高社会治理法治化水平；有效信息③：推行“一社区一法律顾问”构建全覆盖公共法律服务体系→联系有利于建设完备的法律服务体系；有效信息④：保证人民群众在遇到法律问题能获得及时的帮助→联系有效化解社会矛盾，实现社会和谐。第三步：整合信息，组织答案。得分点：建设法治社会的作用+结合材料。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正