小班音乐教案小羊过生日教案反思

小班音乐教案小羊过生日教案反思1、小班音乐教案小羊过生日教案反思

活动目标：

1、学唱歌曲，并仿照小动物的叫声。

2、体验同伴间的友爱之情。

3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰;录音磁带一盒。

活动过程：

一、激趣引题

今日小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢?我们一起来听歌曲《小羊过生日》。

二、学唱歌曲

1、听音乐开着小气车来到小羊家。

2、庆贺小羊生日欢乐，为小羊唱生日歌。

3、小羊还邀请了许多小动物。教师边演示教具，边演唱，引出歌曲内容。

提问：小羊还邀请了谁参与生日晚会?

它们分别怎样庆贺小羊的，请你学一学。

三、表演歌曲

请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，边唱边围坐向小羊问好。

四、改编歌词

活动反思：

在活动的一开头，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛特别好。由于这首歌曲旋律平和、简洁、富有情趣，幼儿很简单把握。当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，很多幼儿能改编歌词进展演唱。这时，我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”，孩子们都很惊喜。于是，我就说：“刚刚小动物们给小羊庆祝生日，现在我们也给闻韬庆祝生日好吗?那怎么庆祝呢?”孩子们纷纷开头尝试改编歌词，有的孩子特别兴奋，在改编动物叫声局部怪叫，这恰恰是改编的难点，现场的气氛很乱。如何化解这一难点，这时，我就问闻韬是否喜爱这样的祝愿，他摇摇头，孩子们随即宁静了下来。于是，我适时地引导他们进展改编，有的孩子说可以把动物叫声局部改成“生日好、闻韬好……”，整个活动轻松、自然、开心，尤其是闻韬笑得合不拢嘴了，快乐的不得了。

2、小班音乐活动教案：小羊过生日教案(附教学反思)

活动目标：

1、学唱歌曲，并仿照小动物的叫声。

2、体验同伴间的友爱之情。

3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰;录音磁带一盒。

活动过程：

一、激趣引题

今日小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢?我们一起来听歌曲《小羊过生日》。

二、学唱歌曲

1、听音乐开着小气车来到小羊家。

2、庆贺小羊生日欢乐，为小羊唱生日歌。

3、小羊还邀请了许多小动物。教师边演示教具，边演唱，引出歌曲内容。

提问：小羊还邀请了谁参与生日晚会?

它们分别怎样庆贺小羊的，请你学一学。

三、表演歌曲

请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，边唱边围坐向小羊问好。

四、改编歌词

活动反思：

在活动的一开头，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛特别好。由于这首歌曲旋律平和、简洁、富有情趣，幼儿很简单把握。当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，很多幼儿能改编歌词进展演唱。这时，我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”，孩子们都很惊喜。于是，我就说：“刚刚小动物们给小羊庆祝生日，现在我们也给闻韬庆祝生日好吗?那怎么庆祝呢?”孩子们纷纷开头尝试改编歌词，有的孩子特别兴奋，在改编动物叫声局部怪叫，这恰恰是改编的难点，现场的气氛很乱。如何化解这一难点，这时，我就问闻韬是否喜爱这样的祝愿，他摇摇头，孩子们随即宁静了下来。于是，我适时地引导他们进展改编，有的孩子说可以把动物叫声局部改成“生日好、闻韬好……”，整个活动轻松、自然、开心，尤其是闻韬笑得合不拢嘴了，快乐的不得了。

3、小班主题活动教案：过生日教案(附教学反思)

活动设计背景

每个人都有生日，一般幼儿都是和家人过的，不懂得欢乐要与人共享。

活动目标

1.让幼儿认知朋友同学之间的感情。

2.要共享欢乐。

3.学习生日歌。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

教学重点、难点

重点：人与人之间的交往，不管是什么都要学会与人共享，学唱生日歌。

难点：让每个幼儿表达祝愿的方式，学唱生日歌。

活动预备

生日歌的音乐，蛋糕图片的，一个生日蛋糕

活动过程

导入：放生日歌的音乐，引入提问，每个人都有生日，你们有没有过过生日?是怎么过的呢?

1.让每个幼儿说说自己过生日的经受，训练幼儿的语言表达力量。

2.让幼儿知道谁过生日，对过生日的幼儿送出祝愿。

3.学习生日歌。

4.切蛋糕，吃蛋糕

小结;问幼儿欢乐吗?蛋糕好吃吗?你们想怎么过自己的生日呢?

教学反思

此活动主要是以幼儿生活中既熟识又感兴趣的事情《过生日》贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日”，此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋友”、“买蛋糕”、“吃肯德基”等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容，课堂气氛特别活泼，不仅熬炼幼儿的口语表达，又为接下活动做了很好的铺垫。

但对一些力量较弱的孩子，也把问题凸显出来了，层次性不明显，这个环节呈现的学问点应当是本次活动的难点和重点。

4、小班音乐小羊过生日教案反思

活动目标：

1、学唱歌曲，并仿照小动物的叫声。

2、体验同伴间的友爱之情。

3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰;录音磁带一盒。

活动过程：

一、激趣引题

今日小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢?我们一起来听歌曲《小羊过生日》。

二、学唱歌曲

1、听音乐开着小气车来到小羊家。

2、庆贺小羊生日欢乐，为小羊唱生日歌。

3、小羊还邀请了许多小动物。教师边演示教具，边演唱，引出歌曲内容。

提问：小羊还邀请了谁参与生日晚会?

它们分别怎样庆贺小羊的，请你学一学。

三、表演歌曲

请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，边唱边围坐向小羊问好。

四、改编歌词

活动反思：

在活动的一开头，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛特别好。由于这首歌曲旋律平和、简洁、富有情趣，幼儿很简单把握。当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，很多幼儿能改编歌词进展演唱。这时，我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”，孩子们都很惊喜。于是，我就说：“刚刚小动物们给小羊庆祝生日，现在我们也给闻韬庆祝生日好吗?那怎么庆祝呢?”孩子们纷纷开