新学期一年级班主任发言稿

新学期一年级班主任发言稿_发言稿首先说的是学习习惯。

1，写的习惯，尽量避开一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提示家长朋友们要留意您孩子的写字姿态（坐，握笔，距离等），这个鞋子姿态不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。

2，听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好典范。

3，读的习惯，平常教师布置了读书的作业，肯定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应当仔细地听。4，说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在校的表现，二来熬炼孩子的说话力量，为以后写话奠定了根底。

其次说的是孩子的生活习惯。

1，早睡早起，生活有规律。（8：30分前要睡觉。）

2，生活自理力量的培育，孩子在家你鞥做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包，预备明天要带的学习用具（美术课上要带水笔，上体育时要穿运动鞋，运动裤。），平常在家还可以帮着干干家务，如扫地啊！抹桌子

3，要养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯。入队后每天要佩带红领巾，校徽，星期一进行升旗仪式要穿好校服

4，平常的学习时间尽量不看电视，玩嬉戏机。（周五，周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧。）第三，运动的习惯。生命在于运动。常常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有讨论报告指出，孩子坐不住、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培育孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是培育德智体全面进展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简洁的运动，例如每天坚持跳绳200个，把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以渐渐来，从现在开头，催促他们，使他们渐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。

下面我给大家提几点建议：

（1）学习用品的预备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，留意力较简单分散。因此，家长在给孩子预备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，肯定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯特别细简单断，孩子才开头学习写字，力气各方面都不能很好掌握，笔心很简单折断，笔心一断，他就会停下来渐渐按笔芯，所以请家长为孩子预备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避开担心全隐患。另外，文具盒尽量选择简洁的，只要能装上5支铅笔，两块橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很简单分散学生上课的留意力。在此还特殊提示一下家长们，不要让孩子把玩具带的来学校，这样会影响孩子的学习

（2）为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，特地用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的特地书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，肯定要给孩子一个做作业的书桌！选择适宜的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以爱护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个宁静的学习环境。据资料显示，看电视简单引起学生的无意留意，花花绿绿的东西很简单吸引学生的留意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中留意力。

（3）训练孩子要学会和孩子沟通。一要关怀孩子的在校听课状况，如：和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否仔细倾听，课堂上学学问是大头戏，没有良好的听课习惯固然学不好，教师强调家长关注更易养成。

（4）要留意鼓舞和批判对孩子的影响，尽量多鼓舞少批判，有两个极端要指出，我们有的家长喜爱攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要留意这样确定会挫伤自己孩子的自信念，而有的家长喜爱夸张自己孩子的优点，造成孩子傲慢，人际关系差，哪一天被别人比过了就当心眼或者想不开，这也要不得。我们应当看到自己孩子的优点也要看到缺点，一个孩子不行能样样比别人好，也不行能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子。

（5）有事应当和孩子商议着干，要留意培育孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要留意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好酬劳，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。假如酬劳没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈，烦躁之下就同意了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格！

补充

①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外状况。若遇到特别状况不能准时接孩子，要告知孩子不要乱跑或单独回家，应找教师或在传达室等候；也盼望家长按时的接送自己的孩子。提示大家不要过早的来校，学校在7：20分开校门。

②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随便进入学校，有事可以打电话，写便条，发邮件等方法联系；

③孩子有病不能来学或者有事需要外出的，要向教师请假。

④家长对学校和教师有什么疑问可以准时提出建议和看法

⑤不要让孩子穿拖鞋来学校

⑥别让孩子带零用钱来学校，可以给他买个储蓄罐，让孩子学会理财。

⑦请家长抄好课程表给孩子放在铅笔盒里，并教会他们熟悉上面的字，以便下课后预备课本。

⑧作业家长要检查并签字，假如不放心可以问问同班同学确认一下孩子记得是否正确。

下面我再讲讲学科上的

语文学习

这学期，语文方面对小朋友的要求是能娴熟地读，写声母，韵母，拼读整体认读音节，熟悉四百多个汉字，会写一百个字，读，背课文。为了让学生把这些学问把握扎实，我盼望各位家长能留意家校合作，回家多监视你的孩子。（教材的特点）

1，写字

大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。或许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提示家长，学习肯定要有一个良好的开端，假如一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求，当发觉写得不够美观时就肯定要他重写。

2，口头作业

刚刚讲的是关于写字下面的，接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音，生字，课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应当仔细监视孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在学问的把握上，确定要超出其他孩子。

3，笔头作业

一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应当这样做，练习册，卷子上的题家长要读题，领着做；背诵，听写这样的作业即使教师没留，家长也应抽考抽背，以便准时了解孩子的学习状况。家长肯定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发觉孩子作业中的错误，有了错误要准时让孩子改正，这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到稳固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但盼望各位家长体谅，由于幼儿园与小学所学的学问有着很大的差异，仅仅靠教师的训练是远远不够的，盼望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的根底。

4，培育学生良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视，上网的时间，和孩子一起看书，看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书气氛。现在孩子可以读一些寓言故事，成语故事，童话故事，神话故事，古诗，名著等（带拼音的）。由于这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会消失。所以家长应当给孩子建立一个书香家庭。

数学学习

1、口算方面的要求。本学期的教学重点是20以内数的熟悉和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的根底，这局部内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算力量的提高有着很大的影响。目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的熟悉和加减法的计算，相比于其他课程好像比拟简单，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的学问不断地从感性熟悉提升到理性熟悉，从而逐步培育他们的抽象概括力量、规律思维力量。通过一学期的学习要使学生到达：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必需到达的最根本要求。比拟好的学生要求应更高一些。而要到达这样的要求决不是一朝一夕就能胜利的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。接下去我们立刻要教学5以内的加减法，要求学生都要熟记，但仅靠课堂上的时间明显是不够的，家长可协作教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度，比方口头上可以常常对对口令，笔头上可以每天出一点口算题让孩子练习，口头和笔头相结合，孩子的口算力量肯定会提高很快。

对于刚入学的一年级学生来说，取得优良的成绩当然可喜，但是培育良好的学习习惯更为重要。我信任，在家长们的亲密协作下，在我们的共同努力下，孩子们会越来越精彩。

2、重视孩子计算力量的培育。口算20以内的加减法是非常重要的根底学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采纳书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

最终我想说，我们的目标只有一个，要把孩子训练好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，还望各位家长多提珍贵意见。我肯定会虚心承受，努力做好工作。最终也想说句心里话，我从教近18年，低、中、高段都教过，体会最深的就是教一年级的教师最辛苦，特殊是第一学期，其中的苦累只有教过的教师体会得到。常觉得有点力不从心，我们一年级的教师喉咙几乎都嘶哑的。所以我也觉得教一年级的教师是比拟宏大的！同样我也觉得一个能陪着孩子看书，指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长！但我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为教师和家长都是最大的欣慰。所以也再次盼望家长们多多协作我们的教学训练工作，感谢大家对我们训练工作的支持。

作为小学训练，它是起点训练，也可以说是终身训练。说它是起点训练，由于它奠定的是学问与品行的第一块基石；说它是终身训练，由于它承载的是一个明天的梦幻，它打算进展的方向。因而，一个好的习惯显得犹为珍贵。信任