初中数学学习计划(15篇)-1

初中数学学习计划(15篇)初中数学学习计划1、早上起床后，背数学概念

2、放学后立即回家，不能贪玩

3、每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要洁净，字迹要工整

4、平常不看电视、多多刷题

5、不能受外界的影响，把精力用在学习上，另外，在数学课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课仔细听讲，主动思索，踊跃发言，平常遇到学习上的问题准时请教，多与同学沟通，不让问题过夜、数学侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，准时稳固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度、计划定好了，关键在执行、我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提示自己按计划朝着新目标迈进、但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会懊悔。

初中数学学习计划5

新课标数学教材在内容支配上有如下的特点：

初一学问点多，初二难点多，初三考点多。同时，新课标数学突出考查学生的“数学思维能力〞和“数学应用能力〞的考核。因此，同学们在学习的过程中抛弃只做题不思索，肯定要养成边学边练边想的习惯。

依据多年的教学阅历，利用丰富的教研资源，编写了初二辅导班四个阶段的内部讲义。讲义结合北师大版教材，进一步理顺学问框架结构;依据新课标要求适当扩充相关学问点、解题思路和解题方法，到达培育数学分析能力、解题能力，运用创新能力的目的。讲课高屋建瓴、注重数学思维和方法的讲解，以“三七二十一思维定势法〞、“三十六技〞为主线，培育学生学数学用数学的意识来来学习数学，让学生到达醍醐灌顶的学习境界。

初二数学四个学习阶段环环相扣，结合整个讲义体系，暑假课程主要内容有如下：

专题一、由三角形六大元素到全等的本质，探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三线合肯定理推广)专题二、由三角形全等到辅助线的作法，探讨共线、共点问题

专题三、由平行四边形，学习定义法证明的经典思路，探讨三角形全等在初中几何中的地位

专题四、从四边形一般化到特别化，探讨数学定义在数学学习中的作用

专题五、由三角形全等到多边形元素的探究，学习面积法、中位线法解题的技巧

专题六、由a2+a到数与式、肯定值，学习恒等式的证明

专题七、由勾股定理到二次根式，学习二次根式的计算

专题八、由ax=b到方程解的实质，探究一元一次方程组的解

专题九、由变量之间的关系，探究应变量的实质，学习一次函数

专题十、从一次函数到数学建模思想的初步培育开放性、自主性学习的能力。

初中数学学习计划6

20xx年的暑假即将开始，初中三年的学习生涯已经过半，初中数学的学习慢慢进入高潮，最难的、考点最多的学问点不断的向我们涌来。初中的学生和家长都知道这样一句话：“初一不分上下，初二两级分化，初三一个天上、一个地下〞诚然，初二是初中学习的分水岭，而初二的数学学习又是两级分化的核心缘由。如何在20xx年的暑假提前学习，领先整个初二，进而领先初三学习。我将就学生在这个暑假的数学学习，给出一些具体有用的建议。

一、初二数学的特点

前文已经说到，初二数学是拉开学生差距的核心缘由，这主要表达为初二数学的难度突然增加——随着实数。平行四边形和函数这三块学问的引入和不断深化，许多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手，于是，一部分同学能够在初二继续保持领先，最终成为中考中的胜利者；而另一部分同学却渐渐的被拉开差距，学习兴趣和自信念受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧，我在近几年数学成果统计中，初一的时候大家的成果比较集中，分数到达优秀〔xxx分〕的占xx%以上，成果最差的也在xx分上下；而初二时的优秀率只有xx%，有很大一部分同学只能拿到xx多分；初三时还能保持优秀的同学缺乏xx%，较差的同学在考试中已经在及格线之下。

二、领先初二下学期

暑假是优秀学生的必争之地，依据许多优秀学生的＇学习阅历，我们能够发觉一些共性的东西，比方众多优秀的学生都会选择在暑假继续进行学习，从而在春季取得肯定的优势。

〔1〕暑假的复习

暑假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补，假如上半学期整体学习得还不错，那么应当把重点放在四边形的证明上，特殊是构造全等的题目，随时都不应当放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳，因为全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以全等，四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来，这类题目让许多同学在中考时都放弃作答，缘由就是全等构造类题目难度可以出得很大，假如没有日积月累的阅历，是很难在中考中完成这类题目的。

〔2〕暑假的预习

对于大多数学生来说，对于下半学期学问的提前学习比对以往学问的复习要更加重要，其缘由主要可以分为以下三点：

1〕初二下学期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习；

2〕初二下学期的学问难度将进一步加大，暑假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。

〔3〕提前学习已经成为初中优秀学生心中共同的隐秘，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了，综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的暑假必需做好规划，仔细学习。

三、暑假期间，应当如何支配数学的学习内容和时间

上文中已经提到，暑假重点应当放在提前学习春季的学问上。而春季的课程中，最重要的学问有三块：不等式，分解因式，相似形，依据每个同学的实际状况，每人制定一个每天不小于2小时学习数学的计划。

初中数学学习计划7

如何养成良好的数学学习习惯

“习惯是全部伟人的奴仆，也是全部失败者的帮凶.伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯的罪责同样不行推卸.〞由此可知，良好的数学学习习惯是提高数学成果的制胜法宝.良好的数学学习习惯有哪些呢?初中数学应当从课堂学习、课外作业和测试检查等方面养成良好的学习习惯.

一、课堂学习的习惯

课堂学习是学习活动的主要阵地.课堂学习习惯主要表现为：会笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作.

1.会笔记上课做笔记并不是简洁地将老师的板书进行抄写，而是将学到的学问点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误等进行整理.做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼.要常常翻阅笔记，加强理解，稳固记忆.另外，做笔记还能使你的留意力集中，学习效率更高.

2.会比较在学习基础学问(如概念、定义、法则、定理等)时，要运用对比、类比、举反例等思维方式，理解它们的内涵和外延，将类似的、易混淆的基础学问加以区分.如找出“同类项〞和“同类二次根式〞，“正比例函数〞和“一次函数〞，“轴对称图形〞和“中心对称图形〞，“平方根〞和“立方根〞，“半径〞和“直径〞，等概念的异同点，到达合理运用的目的.

3.会质疑“学者要会疑〞，要擅长发觉和查找自己的思维误区，向老师或同学提问.主动提问是课堂学习中获得学问的重要途径，同时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑，锻炼自己的批判性思维.学习中哪怕有一点点的问题，也要大胆提问，不能留下学问上的“死角〞，否则问题就会积少成多，为后续学习设置障碍.

4.会分析一是要仔细审题：先弄清晰题目给出的条件和要解答的问题，把一些已知条件填在图形上，并将一些关键词做好标记，到达显露已知条件，同时又挖掘隐含条件的目的.如做几何体时，将已知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中做好标记，避开遗忘.再如做应用题时，象“不超过〞“缺乏〞等字眼，就示意着存在不等量关系.只有弄清晰已知条件和所要解答的问题才能有目的、有方向地解题;二是要仔细思索：根据题目中题设和结论，查找它们的内在联系，由题设探求结论，即“由因求果〞，或从结论入手，依据问题的条件找到解决问题的方法，即“由果索因〞，或将两种方法结合起来，需找解题方法.要留意“一题多解〞、“一题多变〞、“一图多用〞、“一法多题〞等，拓展思路，训练自己的求异思维.

5.会合作英国有名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果，我给你一个苹果，我们每人只有一个苹果;你给我一个思想，我给你一个思想，我们每人就有两个思想了〞，这足以说明合作、沟通的学习方式的重要性.我们主要的学习方式是自主学习，在独立思索的基础上，要适时地和同桌沟通意见.在小组学习期间，要主动发表自己的观点和见解，倾听他人的发言，并作出合理的评判，以锻炼自己的表达能力和鉴别能力.

二、课外作业的习惯

课外作业是数学学习活动的一个组成部分，它包括：复习、作业等.

1.复习准时复习当天学过的数学学问，弄清爽学的内容、重点内容及难于理解和把握的内容.首先凭大脑的追忆，想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习，对学问的理解和运用的效果才能最好，相隔时间长了去复习，其效果不明显，“学而时习之〞就是这个道理.同时，要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习，使复习层层递进、环环紧扣，这样才能在正确理解学问的基础上，娴熟地运用学问.

2.作业会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作业.肯定要独立完成，决不能依靠别人.书写肯定要干净，规律肯定要条理.对作业要自我检查，准时改正存在的错误，

三、测试、检查的习惯

1.仔细总结

测试、检查前，可以借助于笔记，把某一阶段的学问加以系统化、深化，弥补学问的缺陷，进一步把握所学学问.

2.仔细反思

测试、检查后，通过回顾反思，查清学问缺陷和薄弱环节，查找失误的缘由，改良学习方法，明确努力方向，使以后的测试、检查取得胜利.

良好的学习习惯是提高我们学习成果的决定因素，但必需持之以恒.如何预习数学教材

人的智力没有大的差异，把握好的学习方法是提高数学能力的前提.会预习数学教材就是一种好的学习方法.假如做好课前预习教材，带着问题或兴趣进课堂，那么就会产生一种想学、想问、想练的良好心理和思维习惯，有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂的`难点.可以按以下方法预习.

读—由粗到精

拿过教材后，先将预习内容浏览一遍，了解本节要学习什么内容，确定出预习的重点，然后依据重点内容再进行精读.

在预习过程中，对概念、定义、定理、公式等的理解是最重要的，它们是解决问题的关键.因此在预习这部分内容时，重点不是放在对它们的记忆上，而是放在对它们的理解和推导上.不仅要能用自己的语言表达它们的内涵，也会进一步用符号语言、图形语言来表达它们的实质，更要结合已有的学问对它们进行证明，并到达会对公式进行适当的变形，也会推断定理的逆命题是否成立的目的.

在预习过程中，同学往往有很多不明白的地方，可以在书上记录一些自己的看法及不明白的问题，以便上课时，通过老师的讲解、同伴们的合作，充分探究学问的内涵，从而加深自己对学问的理解，形成符合自己认知特点的学问结构.

练—初步应用

应用所学学问解决问题是数学学习的目的.在预习过程中，要求在预习完学问点后，再预习例题，并将课本中配套的简洁练习做一下.

在预习例题时，要做好如下思索：属于哪种类型题，涉及到哪些学问点?用到什么解题方法?每一步的根据是什么?有没有其它解题方法?等等.课本例题的选取是极有代表性的题目，它的难度通常不太大，多是对所学新学问的简洁利用，在理解概念、定义、定理及公式的基础上，完全有能力自己去解决.为了稳固预习效果，需要做适量的练习，教材中的简洁的、与例题相似的题目是我们自学时最好的练习.

思—总结提升

在预习过程中会产生各种各样的问题，会犯各式各样的错误，通过反思加深对存在问题的记忆，以便上课时在教师和同学的帮助下，有针对性地解决.

数学思想及常见的解题方法

(一)数学思想

常见的有四大数学思想：函数与方程、转化与化归、分类商量、数形结合.

1.函数与方程函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型，然后通过解方程(组)来使问题获解.函数与方程有亲密的关系，如一元一次函数baxy，就可以看作关于x、y的二元方程0ybax;二元方程0ybax可以看成y是x的一次函数.可以说，函数的讨论离不开方程.列方程、解方程和讨论方程的特性，都是应用方程思想的表达.

2.转化与化归转化与化归是把不熟识、不规范、冗杂的问题转化为熟识、规范、简洁的问题.它可以在数与数、形与形、数与形之间进行转换;消元法、换元法、数形结合法、求值求范围问题等等，都表达了转化与化归思想.如许多四边形的问题可以转化为三角形的问题来讨论;讨论两直线的位置关系可以转化为讨论角的数量关系;如学完初一有理数的运算法则后，将几种运算法则综合起来去认识：减法、乘法是转化为加法来讨论的，除法、乘方是转化为乘法来讨论的.再如求不规则图形的面积可以将其分割或将其补充，转化为规则图形来求，等等.

3.分类商量在解答某些数学问题时，有时会遇到多种状况，需要对各种状况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类商量思想.引起分类商量的缘由主要是以下几个方面：

(1)问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的.如|a|的定义分a>0、a=0、a0和a0，△>0，△<0，△=0三种状况进行考虑.

(4)解某些条件开放题时，需要依据条件的几种可能状况进行分类.如“过一个三角形一边上一点，做一条直线，将原三角形分为两部分，使截得的三角形与原三角形相似，共有几种方法〞，这就需要就直线的位置进行分类，共有四种方法.再如证明圆周角定理时，就圆心在圆周角的内部、外部、边上三种状况进行证明等.

进行分类商量时，要遵循的原则是：分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复.

4.数形结合初中数学的基本学问分三类：一类是纯粹数的学问，照实数、代数式、方程(组)、不等式(组)、函数等;一类是关于纯粹形的学问，如简洁的几何图形、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆等;一类是关于数形的结合，如数轴上的点和数之间的对应关系，再如锐角三角函数的定义是借助于直角三角形来定义的，等.

数形结合包含“以形助数〞和“以数辅形〞两个方面，其应用大致可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来说明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比方应用函数的图象来直观地说明函数的性质，再如“已知线段AB=2cm，在直线AB上有一点C，且BC=6cm，则线段AC的长是〞，解此题可以画出图形，找出点C的两种不同位置;或者是借助于数的精确性和规范严密性来说明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用函数解析式来精确地说明函数图象的几何性质等，再如依据圆心到直线的距离来推断直线与圆的位置关系或依据两圆的半径与圆心距之间的数量关系来推断两圆之间的位置关系等.

初中数学学习计划8

学生主要是以预习初一下学期内容为主，以便对下个学期进一步的学习数学学问有一个更明确的把握，了解数学学习的连贯之处。通常初一学生刚刚从小学进入初中，还不太适应初中的学习方式。小学阶段，学生主要以仿照式学习为主，而进入中学后则完全不一样，要求学生必需要学会自己独立学习，独立思索。

初一学生往往不擅长课前预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出什么问题和疑点。

那到底该如何预习呢?预习的步骤有哪些呢?

一粗读，先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相关内容，把握本书学问的基本框架，同时了解新课的重点和难点。

二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、认真体会、仔细思索，留意学问的进展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方简单，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，留意力更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培育孩子的自学能力。有了自学能力，就好比把握了打开学问宝库的钥匙,就能源源不断的获取新学问，汲取新的养分。

细心地挖掘概念和公式

许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字外表，对概念的特别状况重视不够。例如，在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中，许多同学忽视了“单个字母或数字也是单项式〞。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢?

初中数学学习计划9

要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不行怕，可怕的是许多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题、暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机、但是数学的改错不是简洁地用红笔把得数改正就可以的、正确的纠错应当是首先搞清晰自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念、假如条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。

做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对学问进行升华的过程、许多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么许多人并不清晰，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：

1、总结旧知的学问结构、数学每一章都有一个学问体系，大家应当把这个学问体系总结出来并利用这个学问体系，记忆和把握数学的各种定理和学问点。

2、总结自己一些简单出现错误的点、大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，假如运算有问题就强化运算能力，假如是学问有漏洞就把学问再回顾一遍，并适当地协作着学问做一些练习。

初中数学学习计划10

期末考试越来越近了，这让我对自己的数学很忧心，前面始终以为时间还有许多，所以不曾好好上课，也没有好好的去学习，如今导致自己很担忧数学期末成果很差。所以在距离期末考试还有一个月的时间，我抓紧时间对数学进行复习，赶在期末考试到来之前把数学给复习好。如下是我的一个数学期末考试复习计划：

第一，就是先把课上好，仔细听数学老师讲课。在考试的前一个月里，我会把握好时间把数学课给上好，仔细的听老师讲的每一个学问点，在课上就弄懂老师所教授的内容。我要吸取前面几个月不仔细上课的教训，把上课不用心的毛病改掉，做一个仔细上课听课的人，努力在课堂上就把当前学习的学问学会，这样就能省去许多其他的时间，同时也为更后面的复习提供帮助。

第二，把前面自己没有仔细学的学问给回顾一遍。学期都快过去了，前面自己偷懒不学，也没有好好看书，这就导致自己对前面老师教的一些内容是完全没有印象。那么复习的话就是要先把之前书本上的内容全部都熟识，才能更好的补漏，把自己不会不懂的学问点找出来，才能寻求老师的帮助去解答问题。最终一个月，是一个冲刺读的阶段，我必需要把书上的全部重要的学问点都了解了，并且要弄熟，不然是考不好最终的考试的。

第三，把课本上和练习本上的数学题目都抓紧做一遍，理论只有与实践进行好的结合才能理解。接下来的一月，我会着重的把没有做的数学题目给做一遍，把自己不会的题目弄懂，会的就当是重新温故了。我信任在后面一月，努力的做题，肯定可以积累许多的做题阅历和方法，也肯定能够把不会的题给弄明白了，这样在期末考数学的时候，我不会得到过差的分数。

第四，与同学对数学进行深入探讨。数学是需要不断的钻研和探讨的，所以我要主动的与班上同学去探讨数学，从中得出更多的结论，找到更多解题的方法，帮助自己做题的时候有更多思索的方向和角度。

还有一个月，我会加油去复习的，肯定赶在考试到来之前，把这学期的数学给学好，在期末那天考出好的数学成果。以上的复习计划是我将要去实行的，我会跟着计划去做的。

初中数学学习计划11

一部分同学能够在初二继续保持领先，最终成为中考中的胜利者；而另一部分同学却渐渐的被拉开差距，学习兴趣和自信念受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧。

学而思初中学科对于西城某重点中学的两个初三班级同学的成果进行了分析，如下表，初一的时候大家的成果比较集中，分数到达优秀〔90分〕的占80%以上，成果最差的也在80分上下；而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分；初三时还能保持优秀的同学缺乏30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下、

一、领先初二下期，寒假是优秀学员的必争之地

依据许多优秀学员的'学习阅历，我们能够发觉一些共性的东西，比方众多优秀的学员都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季取得肯定的优势。

〔1〕寒假的复习

寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补、假如上班学期整体学习得还不错，那么应当把重点放在三角形全等的证明上，特殊是构造全等的题目，随时都不应当放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳、因为三角形全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以三角形全等和三大几何变换综合的形式呈现出来、如：20__年北京中考的最终一题〔原题如下〕，就考察到同学利用轴对称的思想来构造全等三角形、这个题目让许多同学在中考时都放弃作答，缘由就是全等构造类题目难度可以出得很大、假如没有日积月累的阅历，是很难在中考中完成这类题目的。

〔2〕寒假的预习

对于大多数学生来说，对于下半学期学问的提前学习比对以往学问的复习要更加重要、其缘由主要可以分为以下三点：

〔1〕初二下期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习；

〔2〕初二下期的学问难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。

〔3〕提前学习已经成为北京初中优秀学生心中共同的隐秘，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了。

综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必需做好规划，仔细学习。

二、寒假期间，应当如何支配数学的学习内容和时间

上文中已经提到，寒假重点应当放在提前学习春季的学问上、而春季的课程中，最重要的学问有三块：一元二次方程、四边形和反比例函数，依据广大同学的学习支配，我们给出了一个25小时的数学学习规划，供同学、家长以及初二数学教师参考。

计划二：不知不觉中，这个说长不长说短不短的寒假又悄无声息的来临了，以前总感觉，放假就是自由了、解放了，可以成天出去玩，不用做作业，更没人催你写作业，所以，一到放寒暑假的时候，我就像一个无人看管的疯猴子一样，成天无所事事，光想着今日该如何玩，明天该去哪……可今年不同，我已经是六年级的学生了，不能让人笑话啊！所以，咱得定一个寒假计划书，让自己的寒假变得丰富多彩起来。

1、树立信念，努力坚持，别放弃，更不行半途而废、早晨合理支配30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多、要均衡、科学支配、

5、自由时间可以干一些喜爱的事情，但要掌握在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻、

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7—8小时〔上课时间包括在内〕

9、学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30

10、既不要睡懒觉，也不要开夜

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主、若在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据计划更换到其他的学习科目、千万不要总出现计划总是赶不上改变的局面。

12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行、不要前赶或后补作业、完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

初中数学学习计划12

一、熟记相关的公式

许多同学都认为数学是一门讲究规律思维的学科，这也没说错，但是数学当中也有需要记忆力的时候。像有些数学成果好的同学，他们可以运用自己的规律思维来推算数学公式，那就自然不需要记的，这种方法不适合我，所以对于数学相关的公式，我在不能理解的状况下，想要做出相关学问点的题目，只能靠死记硬背了。所以我计划在暑期的两个月，每天都要抽出半个小时到一个小时的时间来熟记数学相关的重点的公式。

二、勤做习题，举一反三

当然想要提高数学成果，最主要的还是要勤做习题，在做题目的同时，对数学的学问点熟能生巧。我计划每天花2—3个小时稳固和复习一个学问点，然后针对这个学问点，找到相应的习题靠自己对学问点的理解去解题〔找的习题肯定要有参考答案的〕，做完之后肯定要对比参考答案看下自己的解题思路，肯定要自己彻底弄懂之后才算，之后就举一反三的围绕这个学问点多做一些习题，稳固并娴熟的运用这个学问点。

三、要擅长归纳总结

数学这门学科也是要归纳总结的。在学习了一段时间后，归纳总结之前学习的全部的学问点，将其串联起来，这样能够更好更方便的提高自己的数学方面的学习了。我计划每一个星期总结和归纳一次，每周日下午进行总结，将这周自己做的习题和熟记的公式总结整理到一起，将其串联起来，全部的学问点在脑子里过一遍，假如有不太记得的或者没有学到位的，就可以趁这个时间查漏补缺。

这就是自己针对数学的学习计划，我也会根据要求严格执行，每天坚持完成上面的计划，多花点时间放在自己薄弱的数学上面，期望两个月过后，自己的数学方面能够有所提高，那就必需从如今做起，从今刻做起，每天都要保证自己3—5个小时的学习时间，我信任皇天不负苦心人，只要我努力的了，肯定可以看到收获的。

初中数学学习计划13

常言道：“凡事预则立，不预则废〞，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探究去讨论，为了更好地学习贯彻新学问，获得长足的进步，我特此制定一份数学学习计划。

争取获得优良成果，能切实在大学里学到丰富的专业学问和基础常识、增加文化素养，提升自身能力，端正学习看法，培育主动勤奋的学风、做学习计划来自我敦促，自我勉励。

一、具体支配

1、坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率、并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习、温故而知新。

2、每周早上起来背公式。

3、每周坚持在家里自习。

4、坚持去校图书馆借书阅书，坚持完成老师布置的作业，并且做好读书笔记，时时复习。

5、对于课程学问，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中，经常翻阅。

6、每个月进行一次数学学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得缺乏的地方，下个月要留意改良。

7、留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

8、学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

9、学习时是否常有想入非非的体验。

10、是否常与人边聊天边学习。

三、学习兴趣问题

〔1〕是否一见数学书头就发胀。

〔2〕是否只喜爱自己喜爱的课，而不喜爱数学。

〔3〕是否常需要强迫自己学习。

〔4〕是否从未有意识地强化自己的学习行为。

这都是要靠自己自觉的，或许许多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，假如在高一中没有养成好的学习习惯，那么我们的时间就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应当努力多学点东西、因此坚决执行此计划，鼓舞自己，学有所成！

初中数学学习计划14

这次的高一数学期末考试，是全市高中统考，试卷要拿到区里统改，并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，与城里的高中缩小差距，特制定如下复习计划：

一、指导思想

做好高一数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。高一数学期末复习应到达以下目的：

使所学学问系统化、结构化、让学生将一学期来的数学学问连成一个有机整体，更利于学生理解；

少讲多练，稳固基本技能；

抓好方法教学，归纳、总结解题方法；

做好综合题训练，提高学生综合运用学问分析问题的能力。

二、明确复习范围及重点

范围：必修1与必修4

重点：必修1：函数的基本性质，指数函数，对数函数；必修4：三角函数，平面向量。

三、复习要求

1、重点复习把握核心概念、基础学问、强调作图、解题规范；

2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率。

四、复习要点：

把握各章学问结构和要点、学问点、澄清概念、解决疑难问题。

习题归类，解题思路