家长学校教案

家长学校教案课题：怎样提升孩子学习成绩教学目标：怎样提升孩子学习成绩，创造良好家庭学习气氛。教学重点：怎样提升孩子学习成绩教学难点：怎样提升孩子学习成绩教学方法：讲座教学内容及过程：家长同志们,大家好!首先感激大家在百忙工作和生活中,抽出时间参加我校家长学校活动。今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期情况，然后谈谈关于孩子学习问题。一、什么孩子学习成绩总是不够理想？或许，你会这么说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。不过，实际上，这一些都只不过是学习失败造成孩子气馁丧气一个表现，并不是学习失败主要原因。没有一个孩子是愿意失败！你是否想过，这些表现背后原因是什么？为何孩子不愿学？为何不努力？什么样学习方法才是适合他？把眼光仅仅停留于学习表面是不够，我们还必须从更深心理层面和更广范围来探讨：到底是什么妨碍了学习？到底怎样提升学习成绩？二、怎样提升孩子学习成绩？学习问题研究教授们认为：1．没有一个孩子是学不好。每一个都能学好，除非他有天生智能障碍。学习是一个本能，每一个孩子都是天生成功学习者。孩子从来不缺乏学习能力。学习是愉快而有趣。是后天不良环境和不适当教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发觉他学习模式，没有利用他固有学习模式去学习，没有找到适合他学习策略；第二、存在妨碍他学习原因，心理，或生理，或环境，等等。多个原因共同影响孩子学习，必须做出全方位准确地评价,有放矢地采取方法。影响学习问题假如是心理问题，要从心理层面上处理才是最彻底处理。3．每一个孩子都是与众不一样，有自己独特天赋特征、偏好和天生优势，也有不一样于他人弱点。处理孩子学习问题，应该用个性化伎俩去寻找适合孩子本身个性化学习模式和学习策略，明确所存在问题，用个性化方法去适应学习上要求。4.孩子是学习和训练主体。只有充分调动孩子认知、情感、行为、生理等很多原因参加，才能发挥孩子主观能动性，促进主动探索与发展，形成主动自我效能感，达成最好学习和训练效果。所以，自我管理式训练是一个最好训练方法。5．孩子之间存在智力差异，但这种差异不足以造成成绩差异，因为人大脑潜能是无限，只要多发挥一点就能够超出其余人。6．没有一个学习方法是万能，只有适合孩子，才是最好。不论孩子现在成绩怎样不好，只要找到适宜处理方法，他就能学好。所以，要快速提升孩子学习成绩，必须这么去做：（1）、发觉孩子独有学习优势（学习偏好）和学习类型，为他构建个性化学习策略和学习方法。（2）、发觉而且彻底处理孩子所存在学习问题和学习困扰，利用自我管理式训练，提升学习成绩。（3）、作为家长，你对孩子学习影响也不能低估。许许多多研究都证实了这一点：孩子学习问题与他们和父母情感联络和亲子关系质量是亲密关联。所以，我要告诉你们还有：比我们帮助更主要，是你对孩子爱、支持和激励，以及对孩子观赏和尊重。不论他现在成绩怎样，相信他必定能学好。二、来提升孩子学习兴趣?1、首先要使孩子尝到学习成功愉快，增加信心。比如有孩子语文好、数学差，做功课时让他先做语文，而后才做数学，做数课时也是先让做简易题目。这么做目标是为了增加他信心，使之取得成功乐趣．假如程序相反了，不但数学没有做好，连语文也难以做好，一旦气馁失望，所带给孩子刺激将会影响他学习兴趣和成绩．2、要激励褒扬他每一点学习上进步，不要过多地批评．做功课时间要适宜，中间要有休息。3、要不停激发孩子好奇心和求知欲。周末节假日带他们参观博物馆、科技馆等．4、培养孩子独自完成作业能力、激励他克服困难勇气，不要养成孩子依赖性，要让他明白做功课是他应独立做事．5、学习目标要切合实际，不要好高骛远，这么轻易引发孩子逆反情绪，其效果适得其反。6、假如家里住房条件允许话．不妨给孩子空出一个房间作为他学习地方，或是在房间设一个角，放他自用书桌和椅子，布置成一个读书角，这个角落是“他”时，孩子有了自己