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文档简介

幼教系列资料山村来了售货员教案课题内容

《山里来了售货员》

课时二

授课时间

教学目标

1．通过欣赏，进一步熟识我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发同学的想象力。

2．激发同学对音乐再创作的力量

教学重难点

教学重点：歌曲中倚音的唱法和对唱曲心情所造成或产生的作用。

教学难点：能用连贯、跳动的方式，结合音乐的变化。唱出歌曲《唱得幸福落满坡》中农夫的幸福和赞美的心声。

教学预备

多媒体课件、钢琴

教学预设过程

共性化修改

一、揭示课题

1.揭示课题《山村来了售货员》

2.读课题、认真听音乐。

3．表达听后的感受。

（1）这是唢呐独奏的乐曲，上一学期我们听过一首《百鸟朝凤》，它的特点是高亢光明，民间每逢喜庆节日，吹吹打打，大多数都用到它。

（2）音乐好象表现的是售货员到山村去卖东西。

（3）售货员是指卖东西的，现在是营业员。

（4）这个山村是四周都是大山，离城市很远，很不发达，山民进城很不简单。

（5）乐曲心情比较轻快而有点诙谐，给我们的感觉是售货员乐观而又风趣。感受和体验音乐，激发同学思索的热忱、探究的主动性。

二、分段倾听音乐。

1．导言。

（1）A段音乐是描写谁的形象？

（2）这个山村小道自行车都没法骑，售货员是用什么方法把货运到山村的？

（3你们学学挑担子的样子。

2．哼唱主题音乐（老师弹琴，同学哼唱）。3．B段音乐

（1）你听到了什么声音？

（2）你能学学叫卖声吗？

（3）山谷还消逝了什么声音？

（4）听到了叫卖声音，会消逝什么样的场景？

（5）这时会消逝一些什么事情呢？

4.第三段音乐是A段的再现。山民们买完东西了，售货员会怎样呢？

（1）这段音乐呈现在我们面前的是一个乐观而又风趣的售货员

（2）这个山村的很不发达，路确定是坑坑洼洼的，自行车没法骑，那确定是用担子挑。

（3）同学学挑担子动作，相互观摩争论  ，把握方法。

（4）音乐声中有节奏的律动。

（5）哼唱主题音乐。

（6）边哼唱边律动。

三、完整的听音乐、并能在音乐声中做相应的动作。

1．听完音乐你能叙述这个乐曲的基本情节吗？

2．同学们自己组合编排音乐剧。

3．小

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