初中语文人教九年级上册第四单元《我的叔叔于勒》转转课

我的叔叔于勒作者介绍莫泊桑(1850-1893)

法国作家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。我的叔叔于勒莫泊桑课前测评1：小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、________和心理描写。

小说三要素：人物、情节、环境塑造人物的方法：外貌、语言、动作、心理、神态描写故事情节：开端、发展、高潮、结局。自然环境:人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。社会环境:交代作品的时代背景等。环境我的叔叔于勒莫泊桑学习目标

1：根据情节的发展，抓住人物的神情、语言和动作来揭示人物的内心世界，分析人物的性格特征；

2：根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，归纳文章的中心思想。1.我最感兴趣的细节；2.我最感兴趣的人；3.我眼中的菲利普夫妇；4.我眼中的若瑟夫。

疑难点分析

读准下列生字的音。

拮据

栈桥

煞白

撬开诧异牡蛎褴褛衣冠

手帕哲尔塞岛

jiéjū

zhànshà

qiào

chàmǔlìlánlǚɡuān

pàzhé

十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；

一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世态炎凉整体感知：1.你能用简洁的语言概括这篇小说的主要内容吗？2.请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节。

例：《故乡》

深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。

精要归纳如《故乡》一文可归纳为：“回故乡——在故乡——离故乡”。

你来试一试吧？盼于勒

（开端）（发展）（高潮）（结局）赞于勒见于勒躲于勒研读分析：1.小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。原因——结果（逻辑）期待——破灭（心理）开端——发展——高潮（情节发展）悬念——结局（技巧）菲利普夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎的水手叫于勒赶盼怕躲不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念变化的是菲利普夫妇对于勒的态度2.通过对故事情节的梳理，你能理解这篇小说的线索吗？第二课时我的叔叔于勒莫泊桑导学达标

问题1：小说中菲利普夫妇对于勒的称呼是不断变化的，你能找出他们是如何变化的？以及他们是围绕什么变化的吗？请完成表格。

导学达标时间于勒的现状菲利普夫妇对于勒的称呼菲利普夫妇对于勒的态度

十二年前

十年前现在

糟蹋钱，把自己和父亲的遗产挥霍干净坏蛋、流氓、无赖打发他到美洲去赚了点钱，后来租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖正直的人，有良心的人，好心的人赞美、夸奖、盼望于勒在轮船上做水手卖牡蛎；衣服褴褛，又老又穷苦这个贼，这个流氓咒骂，躲避于勒导学达标

问题2：品析菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态，探讨他们遇到于勒时的心情、态度是怎样的？人物

语言动作神态菲利普克拉丽丝导学达标

问题3：通过小说的细节描写，我们可以看出菲利普夫妇是怎样的人物形象？文中的于勒、“我”有怎样的特点？人物形象：菲利普：自私，虚荣，贪婪，势利。克拉丽丝：精细，冷酷，虚伪，自私。人物形象：于勒：原来：行为不端，糟蹋钱；后来：有钱时知恩图报；最后落魄时：自食其力“我”（若瑟夫）：真诚、善良、纯洁、有同情心。我的叔叔于勒莫泊桑导学达标

问题4：菲利普夫妇是可笑的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，对于亲兄弟于勒，本来应该是互相帮助，和和睦睦，共渡难关才对。但他们展示给人们的只是人与人之间冷酷无情的金钱关系。请同学们想一想，形成这种思想的根本原因是什么？本文主题是什么？

马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”根本原因

资本主义制度，资本主义社会人与人之间的金钱关系。主题

本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金