英语教学教研工作计划5篇

英语教学教研工作计划5篇日子如同白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是我给大家带来的英语教学教研工作计划5篇，希望大家喜欢!

英语教学教研工作计划1

一、指导思想

本学期英语组将贯彻学校指导思想，专心履行教育处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高学生的英语听、说、读、写的综合本事和实践中运用英语的本事，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、主要工作

(一)加强理论学习，提升教学理念

1.全体英语老师要在专心学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，专心通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。

2.英语组要组织老师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培育学生学习英语的爱好”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到进展。

(二)进取开展教育科研，提高教学质量

1.加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研本事。

2.专心开展教学实践讨论，上好各级公开课，课后做好讨论评课工作，上课老师写好课后反思。

3.协作教育处做好各班级调研工作，动员老师做好反思工作，同时进取参加区组织的教学、教案、论文评比活动。

(三)全面关心学生，促进和谐进展

1.培育学生良好的学习习惯

引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不一样的形式接触、学习英语。

2.准时辅导困难的学生

由于英语老师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高班级已呈现两极分化现象，老师要经过激发学生的爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。

英语教学教研工作计划2

专心备课上课，专心批改作业，保质保量的完成学校布置的各项工作。热爱每一位学生，做好初三学生的思想工作，教育他们遵守校规校纪，在毕业前交上一份完善的答卷。想要知道更多关于九班级学期英语教学工作计划的内容?若想，请随时关注工作计划栏目!

本学期，根据教育处的工作计划，专心拟订本学期英语教学工作计划：

一、教学目标：

本学期是学生中学生活的最后一学期，我们的英语教学进入全面复习阶段，力求在复习基础知识的过程中，培育并训练优等生帮助学困生梳理知识点，并且培育学生自己讲题的能力，提高毕业生自主学习的良好学习习惯与能力。

二、教学资源

本学期的复习内容：

从七班级至九班级五册书中单词、短语、语法、句型。

重点：单元训练部分的复习。

难点：综合训练部分的复习。

三、学生情况分析

三班级一二班在籍人数共72人，目前，班级学习纪律很好，只是个别学生学习乐观性不高，自学能力差，完成作业情况良好。

四、教学方法设计：

在本学期的教学中，执行灵活多样的方法来帮助学生巩固复习书本中的知识，执行小组合作学习法，优等生帮助学困生、归类性学习等等。

五、教学进度与课时分配

周次课题课时计划进度

1Units1-1242.202.24

2units1-842.27-3.2

3units9-unit243.5-3.9

4units3-unit643,12-3.15

5unit7-unit1043.18-3.22

6unit11-unit243.25-3.30

7unit3-unit644.2-4.6

8unit7unit1044.9-4.13

9unit1-unit44.16-4.20

10unit5-unit844.23-4.27

11unit9-unit1044.29--5.4

12unit11unit1545.14-5.18

13综合训练205。21--6.26

六、教学评价方案

学校将自评与考核评价相结合，过程性与综合性评价相结合，对本学期的教学成果进行打分，纳入本学期末考核中。

德育渗透方面

本学期是中考前的冲刺阶段，为了使学生能在中考中取得好成果，升入自己理想的学府，我会在教学的同时，对学生进行理想教育、人生观、价值观、世界观教育，培育学生良好的意志品质和各种能力。

师德规范方面，我要做到

专心备课上课，专心批改作业，保质保量的完成学校布置的各项工作。热爱每一位学生，做好初三学生的思想工作，教育他们遵守校规校纪，在毕业前交上一份完善的答卷。

自我提高计划

1.乐观并按时参加学校组织的各种业务培训及学习，虚听课、评课，不断提高自己的业务水平。

2.利用业余时间学习教育教学理论方面的书籍，利用网络不断扩充有关教学的知识并运用于教学之中，指导并提高自己的教学。

3.专心撰写教学反思、教学案例，做到边学习、边反馈、边更正。

好习惯养成方面

我校本学期教学工作的亮点是“好习惯养成”，我根据学校《好习惯养成条例》制订以下方法“

1.良好的学习习惯

要求学生严格遵守作息时间，专心上好早、午自习、课堂纪律，养成良好的自学习惯，专心写作业，按时交作业，准时更正错误。

2.良好的学习纪律的养成。

帮助学生养成自律的良好习惯，自习时间自己管理自己。

3.课题讨论方面

本学期讨论《如何提高学生的单词记忆和写作能力》，本着实事求是的原则，打算从以下几方面着手：

1.利用有关教育教学理论书籍与网络来补充讨论资料，并留意讨论资料的撰写、积累与保存，达到真正出良好的讨论成果的目的。

2.留意讨论过程的真实性，在课堂实战中，真正的运用优等生带学困生的方式，提高学困生的成果且提升优等生的能力。

3.加强与其他课题组成员的合作，促进相互间的沟通与合作，虚心向他们请教，共同探讨与讨论学困生转化的策略。

英语教学教研工作计划3

一、指导思想

根据市、县教育局教研室及我校教学科研处的工作要求，我校英语学科博客网络教研工作将全面铺开，在工作中要发挥网络博客的优势，为我们的教学工作服务。同时要聘请电脑老师进行培训，组织全组英语老师参加学习和培训，全面提高本组老师利用博客进行教研的水平和能力。

二、主要工作：

(一)老师的专业进展方面(专业学习、课堂教学与教研三个方面)

1.建立本组各老师专业进展的档案袋：从今年开头，上级各部门对老师的业务成长要进行存档，老师假如参加了什么培训或取得何种荣誉，要准时上传到博客上。由教研组长负责档案整理。

2.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。老师分三个备课组，定时间，定地点，定内容，定人员，进行备课组的活动(每周一次)，活动有记录，在很大程度上提高了备课质量。

3.结合课堂教学效益年，继续展开课堂教学评比活动，继续搞好公开课教学。本学期上公开课的老师是全组老师的1/3，同时每个备课组全部老师都要上一节研讨课。本学期选出三位老师参加学校进行的课堂教学优秀课的评比。上公开课老师要努力体现新课程标准理念，尽量执行高效，有创新意义的教学途径。公开课后要用英语进行说课。评课老师要本着对上课老师负责的精神，在评课中，多提出宝贵意见，这样才能促使上课老师有所收获，并养成良好的教研氛围。在博客中发表自己的见解，全组老师参加讨论，评比优秀课老师名单，并在博客上公布。

4.根据学校的要求，本学期每一位老师听课节数达到40节，每个听课记录要有同步点评和整体评价。教学检查的听课节数公布在博客上。

6.组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文，发表在学校的博客上，以便老师讨论，形成更深层次的理解和见解。

(二)教研任务及各个备课组的主要任务

1.讨论教学中的有效行为和无效行为的原因以及解决方法，可结合平时的上课或公开课进行反思或研讨。各班级段到期末写一份有关课堂教学有效性方面的案例或者体会，并上传于博客。

2.组织学生参加学校的学生全能竞赛，老师将辅导练习上传到博客上，让学生事先去做，有问题让学生给老师留言，老师给予准时的答复。

3.平时的英语练习也可以发在博客上，让学生在网上评比出试题的好差。

4.校园博客群建设：要求每一位老师本学期都要在博客中上传材料，可以是教学设计，教育心得，课件，案例，读书心得等等。学期结束后，进行评比。

附表：本学期工作安排表

校第六届课堂教学优胜奖参赛老师名单：_X

公开课安排：

第三周王有娥孙月英

第四面张克霞宋厚成

第五周李明王艳

第七周李珍

第八周刘恒英张敏

第九周苏晓晴王君

第十一周居妍讲座《如何提高初三英语复习效率》

第十二周张正枝

第十三周葛元法

留意：全部上公开课的老师的教案、课件反思都要上传到博客。

英语教学教研工作计划4

在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮忙学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成果这一目标讨论，我制定如下工作计划：

一、指导思想和总体工作目标与学校全都，争取能更好地完成预期目标。

二、留意学生的思想动态，采纳多种方法，进取调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。

⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮忙学生走出英语学习的僵化期。

⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，准时与班主任沟通，早日帮忙学生走出高考前的心理误区。

三、备好每一堂课

专心研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生的本事。

四、精心授课。

精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点讲清易错点讲清着眼点讲清高考热点。让学生在课堂

上明白该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的本事!弄清英语可理解语言在英语中的重要地位和重要性!

五、合理安排作业和测验。

作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手!

资料选择上主要以阅读和完型为主，让学生每一天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!!!在测验和作业的讲评上，不仅仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!

当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培育学生的计划意识和时间管理本事，让每一个学生明白怎样计划英语课的复习时间和复习资料，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每一天都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。

总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成果必须会再上一个新的台阶。

英语教学教研工作计划5

本学期，是英语试行使用新教材的第二学年，为此，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，专心学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了熟悉，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：

一、班级情况分析

四班级有18名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的学生把握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的把握听、说、认读和书写。但也有很多学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难，班级里很多学生已经两极分化明显，很多学困生明显较弱。还要留意培育学生良好的学习英语的习惯。

二、教材分析

这套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，留意学生听说读写能力的的培育和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松愉快的气氛中学习英语，使英语变得“既容易又好玩”。

这套教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容，符合中小学生的年龄、心理特征和语言教学规律，具有很强的科学性。

本册教材有这样几个特点：

1、留意了学生运用能力培育

2、敬重学生的差异，并让其充分发表出来

3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件

4、设置了进展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。

三、教学目的

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信心培育学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的能力。同时培育学生的观察、记忆、思维、想象和制造能力。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学内容与目标

1、能听懂、会说课文会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读大纲要求的单词,并且能听、说、读、写单词和句子，和进行简洁的运用。

3、能学会3个小制作。

4、能唱8首歌曲。

5、能听、说吟唱7首歌谣。

6、能听懂6个幽默小故事。

7、能了解6项简洁的中西方文化知识。

五、教学重难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成洪亮清晰读英语、说英语的习惯，专心仿照语音、语调，以培育语感。

7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培育动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

9、了解西方文化，及与东方文化的不同。

六、教学措施

1、专心备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接