初中语文人教七年级上册第三单元《论语》课改

学习目标

1．了解古代伟大教育家孔子及《论语》。2．能流利朗读课文,借助注释梳理课文前四章的文意，积累文言词汇。能背诵课文前四章。

活动一：记文常

活动任务：

小组齐读文下注释中作家作品知识，归纳查到的不同知识

展示规则：

1.生读作家作品，声音洪亮，无读错，+1分

2.小组介绍书上没有的作家作品知识。+2分

评价规则：

1.能根据规则评分+1分

2.能补充质疑+2分

德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世孔子孔子出生地----山东曲阜（fù）尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、政治家、

教育家，儒家学派的创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

《论(lún)语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家的重要经典。《论语》子曰：“学∕而时习之，不亦∕说乎？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？”曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”子曰：“吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”子曰:“温故∕而知新,可以∕为师矣.”活动二

疏文意

活动任务：

1．小组内交流预习时不会翻译的地方，逐字逐句疏通课文前四章的大意。2.找出每章里面重要的实词，并说出它的意思。展示规则：

1.小组齐读课文，声音洪亮，无读错。+1分

2.逐字逐句翻译课文，错一处扣0.5分。+3分

评价规则：

1.能根据规则评分+1分

2.能补充质疑+2分

子曰：“学∕而时习之，不

亦

∕说乎？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？”按时复习先生，指孔子yuè“悦”的古字，愉快生气，发怒指有才德的人代指学习的内容也、也是人家不了解（我）孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解我，我却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？志同道合的人曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”我每天泛指多次反省自己wèi忠心，尽心真诚，诚实老师传授的知识复习zēng曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”谋划，商量办法子曰：“吾十有五∕而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾

矩。”同“又”迷惑、疑惑独立做事情不能为人力所支配的事情越过、超过规范能听得进不同意见我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。子曰:“温故∕而知新,可以∕为师矣.”做,成为得到新的体会,悟出新的道理旧的知识温习可以凭借孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”冥想与总结学以致用1、复习的好处可以用

来表达2、当别人不理解自己时，我们不应该恼怒，正确的态度应是

.温故而知新人不知而不愠3、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：

4、《论语》是