初中语文人教七年级上册陋室铭_第1页
初中语文人教七年级上册陋室铭_第2页
初中语文人教七年级上册陋室铭_第3页
初中语文人教七年级上册陋室铭_第4页
初中语文人教七年级上册陋室铭_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标1.整体感知课文，理解精美的语言特色。2.了解作者高尚的情操，培养正确的价值观和人生观。3、反复朗读课文以至成诵。细读感受读一读在朗读中感受文章之美细读感受陋室铭

刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？押的韵：ing韵脚：名、灵、青、丁、经、形、亭细读感受陋室铭

刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？大量使用工整句式（骈句——与散句相对，它要求文字的对偶，重视声韵的和谐，是字数相等，结构相似，内容相关的两句话。）细读感受品味文章之美体现在——1、讲求押韵2、骈句为主3、短小精悍思考感悟

1、文章以《陋室铭》为题，是否一开始就在写陋室呢？文章是从什么写起的？想一想

2、文章写了与陋室有关的哪些内容？你觉得陋室简陋吗？思考感悟苔痕上阶绿草色入帘青思考感悟谈笑有鸿儒，往来无白丁。思考感悟可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。思考感悟

3、诗人认为自己的居室简陋吗？他是如何进行证明自己的观点的？南阳诸葛庐西蜀子云亭深度思考子欲居九夷,或曰：“陋,如之何?”子曰：“君子居之,何陋之有？”（《论语·子罕》）文章引用孔子的话：“何陋之有？”做结尾有何深意呢？引用孔子的话是全文的点睛之笔，以此来总结全文，与开头“惟吾德馨”相呼应，点明文章主旨，表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的精神。写法探究

此文仅仅是在写陋室吗？这是一种什么写法？

身居陋室却不以为陋，是因为陋室主人有着高尚的品德，作者想借陋室表达他高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。托物言志课堂小结

作者通过描述自己陋室内外的情景，分析证明了“陋室不陋”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论