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文档简介

聚焦人物描写——以形写神

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”示例:老王直僵僵地镶嵌在门框里翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。他面色死灰,两只眼上都结着一层他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。

以形写神法

是指要求作者在塑造人物形象时,抓住人物外部的典型特征,表现人物内在的精神气质,使人物血肉丰满,形神兼备的写作方法。以形写神法:形就是你看的一些表面性的东西,或是感知的东西。神呢,就是实质性的,由形而深处表达的东西!就是用表面的写内在的。群文阅读

杨绛《记

》汪曾祺《金岳霖先生》舒乙《忆萧乾先生》

运用浏览、扫读、跳读等方法,阅读《金岳霖先生》,完成下列任务:1、勾画出文中写了金岳霖“形”的句子。2、思考:这些“形”的描写,运用了什么描写方法?3、这些“形”写出了金岳霖什么“神”?重点阅读感悟学法篇目人物外在形象描写方法风骨神韵《金岳霖先生》金岳霖学问渊博天真风趣热爱生活肖像语言1.以肖像绘神2.以语言显神3.以动作见神归纳以形写神的方法篇目人物外在形象描写方法风骨神韵《记傅雷》傅雷《忆萧乾先生》萧乾运用学法自读文本分享收获展示成果篇目人物外在形象描写方法风骨神韵《记傅雷》《忆萧乾先生》萧乾肖像语言潇洒勤奋热爱生活治学严谨傅雷肖像动作严肃认真固执随和真诚刚正

请选择最想写的情境,借助肖像、语言、动作中的一个或几个方法描写一个人物,通过绘“形”来刻画其“神”。参考:

情境一:周五最后一节课的下课铃响了,他伸出一条腿,蓄势待发……

情境二:下雨了,我和妈妈撑着一把伞回家……

情景三:夜深了,前往武汉的高铁上,钟院士疲倦的取下眼镜……

拓展延伸

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