部编版语文六年级上册第四单元测试(带答案)

部编版语文六年级上册第四单元测试及答案（时间：90100分一、基础训练营.（45分）1信你一定写得端正又美观.（5）读拼音写词语.（13）一文中描写了一位普通的gòngchǎndǎngyuán在一文中描写了一位普通的gòngchǎndǎngyuán在páo xiào的洪水中，sī yǎ着sǎnɡ zi，chénzhuó地指挥，将村民送上了跨越死亡hūxiào抱着已故邻居西蒙的两个孩子回，chénzhuó地指挥，将村民送上了跨越死亡hūxiào地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shī地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shīlínlín的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子.他们复数着”chīxiào复数着”chīxiào，老.战争是多么残酷啊！给下列加点字选择正确的读音并画上“ ”.（4分）五天以后，有人扶着老太太，来祭dàn)níng)桑娜tè)忑不安地抱起两个quán)缩着身子的孩子.小姑娘不再chī)笑lí)黑的战时后备yì)老兵身旁的老太太.选择恰当的关联词填空.（4）宁可……也不…… 不……而尽管……还是…… 既……又……桑娜 ）从早到晚地干活（ ）只能勉强填饱肚她（ ）关心自己的丈夫和孩子（ ）对西蒙一家也很同.她看到西蒙死了（ ）自己受苦受累（ ）让西蒙孩子受.她真是一个）勤劳）善良的.下列加点字中注音全都正确的一组是( ).（2分）A扶(chān)(ɡé)眉(zòu)B(línɡ)忑(tǎn)C缩(juǎn)D妇(ɡuǎ)(chī)子(sháo)下列句子不是比喻句的是（ （2分）ft洪咆哮着，像一群受惊的野马，从ft可当.像一座ft.把下面的词语补充完整，并按要求写词语.（7）势不可（）波涛汹（）（（）不安不（）思索神志不（）跌跌（（ ）描写水的词语是”，我还知道”是描写海的.描写心情的词语是”也是描写人的情的.按要求写句子.（8）（缩句）（被”字句）（用关联词语将两句话合并为一句）两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，地嗤笑起来.（用加点的词语造句）二、阅读百草园.（25分）课内阅读（12分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里.她的心跳得很厉帐子拉好.桑娜脸色苍白，神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”选文“ 这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情.（1）A．脸色苍白 B．忐忑不安2．桑娜把孩子抱回家，内心充满矛盾，她内心的情感主要有（）对西蒙去世的伤心（2 3 .（4分）3．选文中画波浪线的句子运用的的方法，表达的效果 .（3）4）课外阅读（13分）昙花终于怒放①我爱昙花.③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢.我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花.这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍.时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧.心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了.④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来动态美姿，也闻不出她的清香.今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人.早？里尔克说⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！⑨我爱昙花.[链接材料]昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短.供观赏.原产于墨西哥.（4）高兴极, , , .（2）（2）（3）（2）三、习作百花园.（30分）“‘你瞧,他们在这里啦.’桑娜拉开了帐子.”当桑娜拉开帐子以后,会发生什么样的故事呢?500参考答案一、基础训练营.略共产党员 咆哮 嘶哑 嗓子 沉着 呼啸 忐不安 湿淋淋 嗤笑 疯人院3．chāndiànníngtǎnquánchīlíyì4．尽管5．D6．C7．当还是涌忐不但忑而且假清撞也不 既 又撞波涛汹涌 波澜壮阔忐忑不安 怒不可遏8（）渔夫和妻子宁愿自己受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家收养.,二、阅读百草园课内阅读1．B对失去母亲的孩子的怜爱 对家庭负担变