保育教师的心得体会

保育教师的心得体会保育老师的心得体会范文一幼儿园卫生保健工作直接关系到幼儿的身心健康和生命平安，也维系着千家万户的幸福与欢快，本学期我园仔细落实《幼儿园训练纲要》，坚固树立以贯彻预防为

保育老师的心得体会本文内容：

当好幼儿园的保健老师，对保证幼儿体、智、德、美全面进展具有非常重要的意义，下面是小（范文）网整理的保育老师的（心得）（体会），盼望对大家有所关心。保育老师的（心得体会）范文一

幼儿园卫生保健工作直接关系到幼儿的身心健康和生命平安，也维系着千家万户的幸福与欢快，本学期我园仔细落实《幼儿园训练纲要》，坚固树立以贯彻预防为主方针，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强训练的思想，促进了卫生保健制度的完善，加强了卫生保健工作的执行，促进了幼儿健康进展。

一、室内外活动有机结合，促进幼儿体能进展

在组织好丰富多彩的活动的同时，做到室内外活动相结合。坚持开展体育嬉戏及艺术、语言等嬉戏，留意动静结合，幼儿一日生活的内容和时间支配做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到进展。其次，注意培育老师形成良好的卫生保健常规。

我园把平安工作渗透在每一个环节里，以确保幼儿活动时的健康与平安，而且通过各种活动对幼儿进行平安训练，增加平安意识，学会自我爱护。设计了话题让幼儿绽开争论，做到人人讲平安，事事讲平安。

我园老师注意加强幼儿体能训练，利用四周环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，还在各项活动中留意培育幼儿的毅力及团结合作的力量以及耐挫力，保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平常在室内留意开窗通风，保证室内空气清爽干净。

二、定期执行幼儿体检及评价。

严格执行晨、午检制度，热忱接待每一位幼儿，使幼儿从开学初

对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注意"看'、"摸'、"问'，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。准时把握生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班老师可以对生病的儿童进行特别护理，保育员也可以加强保育，做好全日观看。在防肠道传染病期间，乐观实行有效措施，保证了幼儿园的零发病率。

三、加强防病措施：

本学期，我们坚持以预防为主的方针，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。在呼吸道疾病高发季节和防流感期间，乐观实行有效措施，加强流感疫情预防、掌握工作，建立了缺勤监测、（报告）与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿作好观看隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的协作，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，这一系列的措施确保了全园98%以上的高出勤率，保证了幼儿园的传染病的零发病率。协作防疫部门做好国家规定的（方案）免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，准时做好漏种幼儿的宣扬发动工作，保证方案内免疫接种率达到98%以上。

仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动等环节进行有针对性的干预，并准时与家长沟通（意见），使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。对幼儿体检中发觉的疾病缺点准时与家进步行沟通进行规范矫治，对有疾病倾向的幼儿严格进行隔离。防止

病毒传染源。

为杜绝病从口入，我们对幼儿的饮用水的水源进行了严格把关，不让幼儿接触到过期的饮用水，让幼儿饮到健康水、放心水。

三、做好卫生消毒工作：

抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。严格根据卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常常性的清洁。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。每月组织指导保育员做好消毒工作，使保育员能全面把握消毒方法，严格根据消毒规范进行消毒保洁，为防止交叉感染，幼儿一人一杯两巾。并定时进行消毒。每天对空间进行通风，紫外灯照耀。每天坚持对厕所进行消毒。以防病毒入侵。

四、开展保健学问宣扬栏。

每学期开展健康快车、育儿学问宣扬栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，准时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿相宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿学问。

经过努力，我园的卫生保健工作取得了质的飞跃，也得到家长和上级领导的认可。在今后的工作中,我们将再接再厉,加强日常卫生保健工作的指导，加强体弱儿的管理，更规范地做好各项卫生保健工作，严格执行各项卫生保健制度，做好预防疾病的各项工作，让幼儿拥有强健的体魄，为他们的终生进展打下良好的基础。

保育老师的心得体会范文二

本学期卫生保健工作在园领导的关怀支持下，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强训练的思想，实行一系列的有效形式和措施，仔细执行卫生保健（工作方案），通过齐抓共管，营造全园教职工关怀和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作（总结）如下：

一、健康检查工作：

1、格执行健康体检制度，本学期.抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达100%。10月份对这些幼儿的体格发育进行评价，体重均值以上占54%，身长均值以上占62%，血色素110g/l以上占96%。2、抓好7位新入园教职工体检工作，对园内全部的教职工和临时工按要求在九月份进行全面体检，合格率达100%。

2、严格执行晨检制度。严格执行健康检查制度，把好入园体检关，防止传染病以各种形式流入园内并漫延。晨检时注意"看'、"摸'、"问'，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。准时把握生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班老师可以对生病的儿童进行特别护理，保育员准时反馈保健医生幼儿的当日状况，以便做好全日观看。

二、防病措施：

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚

持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和流感工作方面，乐观实行有效措施，将疫情防治工作做足做细，我园特地成立了手足口病防治工作小组，并依据上级要求制定了相关防治措施，有效避开了疫情在我园的发生。加强流感疫情预防、掌握工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿作好观看隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的协作。

提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。协作防疫部门做好国家规定的方案免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，准时做好漏种幼儿的宣扬发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证方案内免疫接种率达到国家要求。

仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良和有肥胖倾向的肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并准时与家长沟通意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。对幼儿体检中发觉的疾病缺点准时与家进步行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%。

疾病预防方面，我园贯彻"预防为主'的方针，仔细做好常常性的预防工作，我园除了依据不同季节，做好各种疾病的预防工作外，还帮助上级卫生防疫部门做好各种疫苗的接种、体检工作，如协作市妇保所、医院做好"六一'体检工作和按时按年龄做好预防接种工作，做到事先先（通知），尽量使孩子不漏检。

我能仔细做好幼儿体格发育及健康状况的登记、身长体重的测定、评价以及统计等工作，发觉疾病准时与家长取得联系，在这次的血铅测查中，个别幼儿发觉铅中毒严峻的，便马上与其家长取得联系，并要求家长准时带孩子去医院协作治疗，让幼儿健康活泼地成长。平常定期向家长宣扬有关健康学问，管理好体弱儿、肥胖儿与疾病矫治对象，并与家长联系，定期复查，做到疾病早预防、早发觉、早治疗，掌握和预防了各种传染病在我园的流行。

三、养分与膳食工作：

1、制定并公布食谱，在制定幼儿养分食谱时，依据幼儿年龄特点和市场供应状况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。广泛听取火委会成员意见，改进幼儿食谱，让食谱每天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2%，每月张贴公布账目。

2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业学问水平;严把进货质量关，实行全部食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品*进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩饭。

3、培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的训练，削减幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿宁静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平常为幼儿供应水温合适的开水，保证了幼儿全日自由平安卫生饮水。

四、乐观开展健康训练活动，强化健康意识

1、连续把健康训练课纳入幼儿园一日生活中，做到心中有目标，随时有训练。

2、有方案性、针对性地开展健康训练宣扬，本年度共开展健康训练讲座及培训两次。

3、开展健康学问宣扬活动，做好常见病的防治工作。加强个人卫生训练。建立幼儿健康档案。向幼儿家长开展卫生学问专题讲座。提示幼儿勤剪指甲，勤洗手等。

五、卫生消毒工作

抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格根据卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常常性的清洁，定期检查，后勤园长主管进行每月一检查活动，对检查发觉问题准时指出、督促改正，促进幼儿园环境的干净。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室常常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面把握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。

严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生平安。

六、加大幼儿日常生活及常规的培育力度

1、重视培育幼儿良好卫生习惯，加强日常巡察检查和指导工作，尤其对小班及大中班新入园幼儿的良好卫生习惯的培育。要求保育老师留意观看并协作教养老师、家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培育，发觉存在的问题，准时沟通、订正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。

2、利用晨间检查时间，指导并培育幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。

3、提示保教人员依据气候变化准时为幼儿并关心他们增减衣服，进一步培育幼儿把握简洁的自理力量。

4、医务室结合教学内容、方法加强对幼儿常规训练，使之形成较稳定的良好常规习惯。在各项活动中突出平安训练，逐步培育幼儿把握简洁的自我爱护技能。

以上是我园这一年的卫生保健（工作总结），在这一年里，我深知还存在有很多问题，在以后的工作中我们会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。

保育老师的心得体会范文三

默然时，时间便从凝然的双眼前逝去。转瞬，三千多个日子已经从我眼前溜去，踏上工作岗位，从事保健老师这一职业对我来说也已经有9个年头了。

九年来，孩子们的童真、淳朴深深打动了我。晨检时听到的一句句"陈老师，早上好！'那童稚的问候给我带来了一天的欢乐和生气；离园时听到的一句句"陈老师，再见'那亲切的道别给我留下了明天的盼望和期盼。当看到一张张布满期盼和愉悦的小脸、听到一声声饱含热忱和熟识的问候，使我布满着期盼和欢乐。每天的晨检都是不一样的，由于我面对着的是又长大一天又懂事一点的小伴侣，他们每天都在上演着不一样的剧情。看似重复而又简洁的晨检里隐藏着无限生气和很多可能，里面也有着很多虽然微不足道但是发人深思的小故事。

故事一、刻意疏忽的指甲

这个小故事发生在几年前了，孩子的一句话让我感到无地自容，突然使我意识到作为老师的我没有以身作则，那么如何去更有力地说服幼儿和训练幼儿呢？

和平常一样，平凡的这天，我习惯地地坐在了值班室门口为刚来园的幼儿进行晨检。晨检工作除了检查幼儿的健康、平安外，我还要查查小伴侣是否带有手帕，看看小伴侣是否剪短指甲了，而对于手帕、指甲这两个晨检项目幼儿也都已经熟记于心，但难免有时会遗忘，所以在这样的状况下，假如晨检队伍排得比较长时我会提示宝宝让老师帮忙剪短指甲或者回家肯定要让爸爸妈妈剪短了；假如晨检队伍比较短，等待的幼儿不多时，那么我会顺手拿起剪刀直接帮幼儿剪了，由于我觉得这是一种无形之中的训练，幼儿会被简洁的一个关心而感动着记忆着。

这不，星期一早上8点多的时候，大1班的孙伟玺小伴侣洗好手来到了我面前，我顺手托起宝宝的双手，一看惊呆了，指甲又黑又长。我习惯性地问道："怎么那么长啊？爸爸妈妈没帮你剪吗？'孩子点点头，看到自己这样的指甲也不好意思回答了。还好后面只有一个该班的张志杰小伴侣在等待，于是我就对他说："张志杰，你略微等会吧，陈老师帮孙伟玺把指甲剪短一些，太长太黑了，这样很不卫生。'他微笑着并点头以示没关系。于是，我便把全部的留意力集中到了剪指甲这项工作上，两三分钟后，孙伟玺小伴侣的十个指甲立刻变短变洁净了，随后递给他一块红牌子，他也很有礼貌地说了声感谢。

无疑，接下来轮到张志杰小伴侣检查了，他是一个洁净，每天都能拿红牌子的小伴侣，所以健康检查很快，可是他拿了红牌子之后，好像还不想走，于是我便问道："怎么啦？有什么事情吗？'他欲说欲止，迟疑不决。"没关系，有什么事情你和陈老师说啊，我可是很想知道的哦！'于是，他轻轻地脱口而出，"老师，您的指甲也很长啊，怎么没有剪短呢？'此时，我看了看自己的双手小指，的确，指甲是比较长。平常习惯留着小指指甲，便于掏耳朵、撕贴纸等，此外也由于比较爱美。但立刻面对着张志杰小伴侣的疑问我无从回答，也使我自愧不如。我只能难为情地解释道："老师也突然遗忘了，感谢您的提示，我一会就把指甲剪短了。'听了这样的解释，他满足地拿着红牌走远了。

但此刻我的心情并不安静，始终嘱咐着幼儿要剪短指甲，要知道爱卫生爱洁净，可自己竟然也疏忽了，而且是一贯性地刻意疏忽，的确是太不应当了！作为老师的我，自己都没有以身作则，自己都没有遵守最起码的岗位要求，那么何以高高在上地要求孩子呢？在进行了深深的自责和反思之后，我狠狠心把两个长得比较长的小指指甲给剪短了。由于我知道，训练是双向的，不仅老师可以训练孩子，孩子也可以训练我们。况且，师者更应当身高正范，语言能说服孩子，可自己的实际行为和榜样示范更能深深地影响孩子。

从那以后这个小细节始终烙在了我的脑海中和记忆里，虽然我没有和旁人提起过，但我始终以此为警戒，每当晨检前我都习惯性地看看自己的指甲，假如有点长了，那么我必需要剪短了，不仅是由于自己职业的需要，更是由于我是训练孩子的老师，这些微小的细节必需从我做起，那么才能有力有效地去训练和感染孩子。

故事二、刻意回避的晨检

丁晨，中1班一个可爱帅气的小男孩，但是自尊心比较强、性格比较倔强、进餐比较挑食。对于他进餐速度慢和进餐挑食的现象，班主任老师和曹老师想尽方法，利用哄骗等一切方法都尝试过，但是总没有长久的成效。很多次我走进中1班，总观察丁晨吃饭不用心，今日肉不要吃，明天菜不要吃，尽希望着快点把饭菜倒掉。好多次和他急躁沟通，告知他吃饱了才有力气玩耍和学本事，吃好了身体才会健康。可对于这样的话语，丁晨根本不理睬，照旧是自己管自己一粒一粒地挑着米饭。

直到有一次，我进班又观察他进餐不用心、态度不仔细，于是蹲下身子问到："丁晨，今日的饭菜不喜爱吃吗？'他缄默着，没说一句话，这时曹老师说到："这个菜以前要吃的，今日不知道怎么了，家里早饭也没吃。最近吃饭很不好，老是吃剩一大半，我们也没什么方法了。'随后，又询问了他一些话语，可丁晨照旧是不理不睬。实在是没法安静和他沟通了，于是大声对生活老师说："今日丁晨半碗饭吃不掉的话不要让他睡觉了，什么时候吃完，什么时候睡觉，或者吃不完的话让他睡到我保健室好了。'在严峻的话语之后，我望望了丁晨，眼睛红红的，眼泪即将要掉下来了。此时，我意识到这句话起了点效果了，随后，又重新嘱咐了曹老师一番："曹老师，你帮我看好丁晨了，不许他把饭倒掉，什么时候吃完什么时候才可以睡觉。'曹老师应和到："嗯，我知道了，今日反刚要吃完一大半饭的。'为了缓和气氛的沉重，我走到他身旁，轻轻地说："丁晨，陈老师相信你今日会吃完一大半饭的，吃饭是为了让你身体棒棒的！午睡检查时我会问曹老师的哦。'随后，离开了中1班。午睡巡察时，我特意去了解丁晨的午餐状况，这时他已经睡着了，从曹老师处了解到丁晨最终吃完了自己的一大半饭。或许如此严峻的话让他可怕了，立刻让我倍感快乐，可见成效还是很大的，小孩子还是很好哄骗的。

可其次天的晨检让我不得不反思。

晨检队伍中迎来了丁晨小伴侣，此时我面前没有小伴侣等待，便招呼他过来晨检，顺便想夸夸他昨天胜利吃完了自己的一大半饭。可在我邀请了好几次之后，他还是没有应和我，也没有到我这边晨检的欲望，而且表情还很严厉 。立刻，我突然意识到：是不是我昨天的话语太严峻了，让孩子可怕和害怕了。这时，丁晨的奶奶也在旁边，好像知道了些状况，微微笑着。算了，不要犯难孩子了，中午时和他好好沟通一下吧。

按例是午餐状况，我来到了丁晨身旁，看着他吃饭，此时的进餐不像前几天那样不用心。于是我便顺势推舟，对着小伴侣赞许到：丁晨吃饭进步很大哦，昨天吃完了一大半饭菜，今日会吃完全部的饭菜。丁晨很乖很听话的，知道吃饭是关心自己长身体的，确定会让自己越长越胖的。我们一起给丁晨加油吧。小伴侣在我的鼓舞下，给了丁晨确定的盼望，同时我便问到："丁晨，今日会吃完自己的全部饭菜，对吗？'他点点头，以示同意。后来我又追问了一句："明天让我给你晨检，好吗？'他思考了一会，点点头。

直到此刻我才放下了我的担心，想不到仅仅我一句严峻的话语会让孩子产生刻意回避的晨检，无形中我让孩子感觉到了可怕，虽然这并不是我的本意，但是我的确没有考虑到孩子的感受。

看似简洁不以为奇的晨检，其实也在上演着感动、反思、懊悔。当小伴侣看到我耳后贴了纱布，很多幼儿便会关怀地问我：陈老师，你怎么了呀？受伤了吗？孩子的关怀让我感动；当孩子静静对我说：陈老师，你的指甲也长了哦！孩子的细心让我反思；当孩子不理睬我，刻意回避我的晨检时，孩子的单纯让我懊悔

虽说我们老师是训练工，是幼儿的护航者和引路人，可在我们的训练历程中不免也会有疏忽和过失。的确，我们和幼儿在一起的时候，并不肯定是我们在训练幼儿，很多时候幼儿也在训练影响示意着我们。俗话说："三人行，必有我师嘛！'

因此，作为老师的我们首先要身高正范，然后才能以情动人，以理服人，以爱感人。在和孩子的交往和对话中，我们要多从孩子的角度去考虑问题，多从公平和敬重的角度去训练孩子，同时也让单纯、和善、可爱的孩子多多影响我们，究竟我们都盼望共同进步！

保育老师的心得体会范文四

当好幼儿园的保健老师，对保证幼儿体、智、德、美全面进展具有非常重要的意义。怎样当好幼儿园的保健老师呢？下面就谈谈我做保健老师半年多来的看法。

要以老师和亲人的身份参加幼儿一日生活。晨间检查或到各班观看时，可以特别任凭地跟幼儿亲切交谈，关心他们解决小的争端和生活中的难题，使幼儿感受到你是他们生活中的一员，在关怀爱惜着他们，以逐步转变一般孩子可怕保健老师的心理。例如去年9月刚开学的时候，许多大班和中班的孩子对我都很生疏，晨检时都不情愿到我这里检查，而是选择去李老师那里。为了扭转这样的局面，凡是小伴侣来我这里检查的，我就主动的告知他们我是你们的新老师，我