九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷

九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷第第页九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、字词书写(共1题；共4分)1.（4分）(2020九上·揭阳期末)根据拼音写出相应的词语。（1）我们若能这样追问，一切虚妄的学说便bùgōngzìpò（________）了。（2）富有创造力的人总是zīzībùjuàn（________）地汲取知识，使自己学识渊博。（3）那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“guōzào（________）！”（4）关公曰：“兄长两次亲往bàiyè（________），其礼太过矣。”二、句子默写(共1题；共6分)2.（6分）(2020·普陀模拟)默写（1）长风破浪会有时，________。（《行路难》）（2）欲为圣明除弊事，________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）________，起坐而喧哗者，众宾欢也。（《醉翁亭记》）（4）所以动心忍性，________。（《生于忧患，死于安乐》）（5）写作时想阐释学习过程中应学思结合，可引用孔子的名言“________，________。”三、文言文阅读(共2题；共29分)3.（20分）(2020八下·奉化期中)文言文阅读峡江寺①飞泉亭记清袁枚余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台②之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺，他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗③置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第1页。僧澄波善弈，余命霞裳与之对④枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化⑤。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第1页。坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞?惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。（注释）①峡江寺：在户东清远东部的峡山上。②天台：与下文的“雁荡”“国庐”“罗浮”“石门”皆为山名。③瀹茗：烹茶。瀹(yue)，煮。④对枰：对坐下棋。⑤合同而化汇合融化在一起（1）阅读古文，理解词义可以借助不同的方法。请根据提示完成下表。方法字词课内迁移法高不过里许潭中鱼可百许头许:(1)字典查阅法僧澄波善弈A赞

B美好，善良的C爱惜

D擅长，善于善:(2)成语推断法参错并奏参差不齐参错:(3)（2）翻译下面的句子。①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。②已遂述数行，一以自存，一以与僧。（3）划分停顿。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一（4）小文想把这篇文章推荐给同学作为《小石潭记》的拓展阅读材料。请你从内容、写法等角度比较两篇文章，梳理异同之处，并帮他简述推荐理由。4.（9分）(2017七上·浦东月考)阅读《口技》选段，回答问题。①未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。②忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。③忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。（1）解释文中划线的词语。①间：________

②名：________（2）把下列句子翻译成现代汉语。宾客意少舒，稍稍正坐。（3）第③段交代道具的________，其作用是________九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第2页。四、现代文阅读(共2题；共45分)九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第2页。5.（20分）阅读下文，完成小题。怕碰了故乡那根琴弦彭国梁①随着时光的流逝，随着记忆的拉长，我是越来越不愿回归，回归到儿时的家乡。②儿时的家乡，我那穿开裆裤的地方。那口井还在，那井中有我儿时的倒影；还有那一方小小的有一块青石伸到中央的池塘。③儿时的家乡，那条伸向自留地的小路还在。自留地在对门的山脚下。那地里的茄子、辣椒还经常在梦中生长。那又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜……那自留地的旁边，也有一口小小的池塘。有一次，我在去自留地的路上，狠狠地摔了一跤，一粒石子趁我不留神，就钻到我膝盖的肉里面去了。至今，疤痕还在。每年的某一个日子，便隐隐作痛。仿佛是在提醒我，提醒我别忘了，别忘了儿时的家乡。④那怎么能忘得了呢？还是在那条小路上。有一次，我被蛇咬了。我大声地哭。父亲听见了，便发疯似的跑，跑到了我的身旁。他跪了下来，抱住我的脚，然后用嘴猛吸，猛吸我那被蛇咬过的伤口。他要用口把我体内的蛇毒吸出来。后来我才知道，那有多么危险。那危险是要命的。可以吸，但先要在口中噙满酒。父亲并非不知道，但他怕耽误了时间，儿子便是他的命啊！现在想起来，我都怕，怕父亲就那么一下，就倒在我的身旁。还有对面的那座山，我曾在山上打柴，不小心惹恼了一窝黄蜂。黄蜂很不客气地在我的头上狠狠地咬。我无法忍受，抱着头，痛得从山上滚了下来。什么叫捅了马蜂窝？那经历我一辈子也忘不了。⑤家乡那老房子，现在变成了一丘田。田里长年累月地长着草。可我只要一闭上眼睛，那老屋便在我的眼前出现。我家的门前有一大一小一方一长两个粪凼，两个粪凼的中间是一条填满了沙子的路。路是通向井和池塘的，也是通往上屋下屋和对门山上的。我家那房子，只有一间睡房是方正的。堂屋只有一半。另一半是邻居章家的。我和章家一个同龄的孩子经常为了堂屋的分界线而吵架。我们用石子或镰刀在堂屋的正中划来划去。厨房是一头宽一头窄的。有一个火塘，我们叫炉子，在墙边。父亲就是在那火炉的旁边，无数无数的夜晚，他一边抽着烟，一边和我说着三国、水浒和西游；说着薛刚反唐、罗通扫北；说着岳飞，说着瓦岗寨的程咬金；说着甘罗十二为宰相、杨六郎斩子……我恨唐僧，因为他在孙悟空的头上戴了金箍。孙悟空是那么可爱和义气，可唐僧还是那样不辨是非，滥用职权，直把孙悟空折磨得痛不欲生在地上打滚。我甚至因孙悟空而哭。每当这个时候，父亲便会放下烟袋，把我搂在怀里，安慰着我。母亲呢，母亲就在旁边笑，说我是宝崽。⑥近乡情更怯。我是怕，怕碰了故乡那根美好的琴弦，我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。我还怕，怕不小心，又被什么撞了我的膝盖，因我的膝盖上还有着那一触便隐隐作痛的内伤。⑦家乡，我那儿时的家乡。我真的不敢轻易地回归。但我又忍不住，忍不住经常地，经常偷偷地想……(选自《人民日报》)（1）通读全文，说说儿时的“我”在家乡有哪些难以忘怀的经历。九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第3页。（2）结合文章，品味下列句子。九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第3页。怕碰了故乡那根美好的琴弦，我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。（3）文章第③段写道：“儿时的家乡……那又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜……”现在则是“田里长年累月地长着草”，这里采用了什么写法？有何作用？（4）作者明明思乡心切，可为何又说“我是越来越不愿回归，回归到儿时的家乡”“我真的不敢轻易地回归”呢？谈谈你的理解。6.（25分）阅读以下文章，回答后面问题。九岁的病榻苏童①我最初的生病经验产生于一张年久失修的藤条躺椅上，那是一个九岁男孩的病榻。②那年我九岁，不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病，不知道小腿上为什么会长出无数红色疹块，也不知道白细胞和血小板减少的后果到底有多严重。那天父亲推着自行车，我坐在自行车后座上，母亲在后面默默扶着我，一家三口离开医院时天色已近黄昏，我觉得父母的心情也像天色一样晦暗。我知道我生病了，我似乎有理由向父母要点什么，于是在一家行将打烊的糖果铺里，父亲为我买了一只做成蜜橘形状的软糖，橘子做得很逼真，更逼真的是嵌在上方的两片绿叶，我记得那是我生病后得到的第一件礼物。③生病是好玩儿的，生了病可以吃到以前吃不到的食物，可以受到家人更多的关注和呵护，可以自豪地向邻居小伙伴宣布：我生病了，明天我不上学！但这只是最初的感觉，很快，生病造成的痛苦便挤走了所有稚气的幸福感觉。④生病后端到床前的并非美食。医生对我说，你这病忌盐，不能吃盐，千万别偷吃，有人偷吃盐结果就死了，你偷不偷吃？我说我不会偷吃，不吃盐有什么了不起的，起初也确实漠视了我对盐的需要。母亲从药店买回一种似盐非盐的东西放在我的菜里，有点咸味，但咸得古怪，还有一种酱油，也是红的，但也红得古怪。开始与这些特殊的食物打交道，没几天我就对它们产生了恐惧之心，我想如果不是生了不能吃盐的病该有多好，世界上怎么会有不能沾盐的怪病？有几次我拿了根筷子在盐罐周围徘徊，最终仍然未敢越轨，因为我记得医生的警告，我只能安慰自己，不想死就别偷吃盐。⑤生了病并非就意味着睡觉和自由。休学半年的建议是医生提出来的，我记得当时心花怒放，唯恐父母对此提出异议。我父母都是信赖中医的人，他们同意让我休学，只是希望医生用中药来治愈我的病，他们当时认为西医是压病，中医才是治病。于是后来我便有了那段大啖草药汁、炖破三只药锅的惨痛记忆。对于一个孩子的味蕾和胃口，那些草药无疑就像毒药。我捏着鼻子喝了几天，痛苦之中想出一个好办法，以上学为由逃避喝药。有一次，我在母亲倒药之前匆匆地提着书包窜到门外，我想与其喝药不如去上学，但我跑了没几步就被母亲喊住了，母亲端着药碗站在门边，她只是用一种严厉的目光望着我，我从中读到的是令人警醒的内容：你想死？你不想死就回来给我喝药。九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第4页。⑥于是我又回去了。一个九岁的孩子同样恐惧死亡，现在想来，让我在九岁的时候就开始怕死，命运之神似乎有点太残酷了，这是对我的调侃还是救赎，我至今没有悟透。九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第4页。⑦九岁的病榻前，时光变得异常滞重冗长，南方的梅雨滴滴答答下个不停，我的小便也像梅雨一样解个不停，我恨室外的雨，更恨自己那出了毛病的肾脏，我恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅，也恨身子底下咯吱咯吱乱响的藤条躺椅，生病的感觉一天坏于一天。⑧有一天，班上的几个同学一起来我家探望，我看见他们活蹦乱跳的模样，心里竟然是一种近似嫉妒的酸楚。我把他们晾在一边，跑进内室把门反锁上，我不是想哭，而是想把自己从自卑自怜的处境中解救出来，面对他们，我突然感到无以言表的痛苦，也就是在门后偷听外面同学说话的时候，我才真正意识到我是多么想念学校，我真正明白了生病是件很不好玩儿的事情。⑨病榻上辗转数月，后来我独自在家熬药喝药，凡事严遵医嘱，邻居和亲戚们都说，这孩子乖，我父母便接着说，他已经半年没沾一粒盐了。我想他们都不明白我的想法，我的想法归纳起来其实只有两条：一是怕死，二是想返回学校和不生病的同学在一起，这是我全部的精神支柱。⑩半年以后我病愈回到学校，我记得那是一个秋高气爽的日子，我在操场上跳绳，不知疲倦地跳，变换着各种花样跳，直到周围站了许多同学，我才收起绳子。我的目的已经达到，我只是想告诉大家，我的病已经好了，现在我又跟你们一模一样了。⑪我离开了九岁的病榻，从此自以为比别人更懂得健康的意义。（选自2014年第16期《读者》）（1）本文结构可划分为四部分，请用简洁的语言概括文章第三部分的主要内容。第一部分（1）：引出下文，总写九岁的“我”因病榻上经历而有了生病的经验。第二部分（2—3）：写我刚生病时，以为生病是一种幸福。第三部分（4－10）：

第四部分（11）：总结全文，写这场病给我的人生启迪。（2）通读全文，作者生病后有哪些“小幸福”？有哪些“大痛苦”？（3）如何理解第⑧段“我把他们晾在一边”这句话中的“晾”字？（4）请谈谈对文章标题“九岁的病榻”的理解。（5）文章结尾，作者写道：“从此自以为比别人更懂得健康的意义”，你认为作者所说的“健康的意义”是什么？五、名著阅读(共1题；共14分)7.（14分）(2019八下·惠来期中)阅读下面的文字，完成下列小题。九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第5页。在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第5页。那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！（1）“祥子”是作者________的长篇代表作《________》中的一个人物形象。该文写了各色人物，如残忍霸道的车主________，大胆泼辣有点变态的________。（2）祥子对待劳动（拉车）的态度与以前相比发生了什么变化？（3）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？六、综合性学习(共1题；共10分)8.（10分）(2017八下·绵阳期中)综合性学习，根据要求答题。（1）主题探究。根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。（提示：交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等任选两点）材料一：过清华宫绝句杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。材料二：送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。材料三：次北固山下九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第6页。王湾九江市濂溪区七年级下学期语文期末考试试卷全文共10页，当前为第6页。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。②（2）写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句各一句