2015高考试题-英语（浙江卷）解析版

2015高考浙江英语试题解析版

选择题部分（共80分）

第一部分:英语知识运用（共两节，满分30分！

第一节:单项填空（共20小题;每小题（）.5分，满分10分）

从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该选

项标号涂黑。

1.Hi,John.Areyoubusy?

A.Yes.Idoagree.B.Yes.Thatwouldbenice.

C.No.Areyousure?D.No.Whafsup?

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：有人向John是否有空？John的回答是没有，怎么了？此题首先要正确理解四个选项的%

思，然后分析这种表达使用的场合.交际用语的考查要注意上下文的连贯，才可以正确选择到答案.ACN

工doagree.的意思是：是的，我同意.这种表达用于回答是否赞同的情况.3.丁as.That:「ou：dbe江上的意生

是：是的，这会很好.这种表达用于表达现点看法.C.No.Areyousure'的意思是：不，你确定吗？这年

表达不确定时的再次询问.D.No.Whatsup1意思是不，怎么了？4个选项分别有两个是表肯定的回答，及

个是表否定的回答.而在Yes或、。之后，其中有两句是陈述语气，表肯定，还有两个是疑问句式，用于尾

开下一句话.

【考点定位】考查交际用语

【名师点睛】交际用语是高考热点，主要以对话形式体现，以情景为依托，语料丰富，情景生幼，突出实

用，侧重考查学生综合运用英语的能力，考生要深入情景，注意中西方文化差异，注重礼貌和合作优先原

则，利用有效的语境因素，注意言语的含义.能够做到这一些那么这些题目，自然就迎刃而解了.

Z.Jane'sgrandmotherhadwantedtowrite

children'sbookformanyyears^utonethingoranotheralwaysgotinway.

A.a;不填B.the;theC.不填;theD.a;the

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：多年来，简的奶奶想写一本有关于儿童的书，但总是被这样或那样的原因阻碍了.第一

个空使用不定冠词表泛指，第二个mtheway是固定搭配，意为挡道或阻碍.定冠词用于特指或者是固定于

配，不定冠词用于泛指.选D.

【考点定位】考查冠词的使用

【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个［a,犯the）但是麻雀虽小五脏俱全，

考查起来往往会弄错.名词第一次出现或泛指时，冠词用aan,,但名词的首字母是（A、E、［、0、U）

发音时，用an：如：apple:English,important,operation,unusual；特殊的有umbrella,hour：honest用an：un:vers:i

unique,usual用a.

名词第二次出现用the；①强调特指时用the；②the-最高级，③the-形容词（rich【富人】：poo"穷人】

wounded【伤者】：dead【死者】：e：der：y【长者】）表某一类人④the-比较级（themor?..thebetter）⑤the

序数词（表顺序）；a-序数词（表“又，再”），⑥固定搭配imtheway挡道）

另外也需要注意零冠词的情况.零冠词用法归纳：独一职位在某地，用作表补同位语；独立主格作状语,

用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词tumT单数，街路期刊与杂志；具体意）

变抽冢，asthough之倒装句；人名地名国一词，抽象物质不特指；桥名单岛单山峰，一专加一普专用词

月份星期节假日，学科语言称呼语；颜色病名五感觉，棋类球类三誓词；复数名词系泛指，固定词如

惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词.

3.Haveyoueverheardofthetreesthatarehomesanimalsbothonlandandsea?

A.aboutB.toC.withD.over

【答案】3

【解析】

试题分析：句意：你是否有听说过树是陆上动物和海上动物的家？hometosth固定搭配,是什么的家园I

意思.该句是一个疑问句，其中还含有一个定语从句.比如这个句子转化为陈述句应该是Youhaveeverhea

ofthetreesthatarehomesanimalsbothonlandandsea"然后把定语从句单独窣出来看将会是tre

arehomesan:malsbothonlandandsea,根据固定搭配自然知道答案是to.

【考点定位】考查介词

【名师点睛】本题考查到了分析句子成分的能力。当遇到一个句子比较复杂的时候，比如含有从句或疑代

句时，要划分句子成分.对于疑问句，首先把它转化为陈述句，然后找出句子的主渭宾，把那一些修饰协

分去掉，最后就可以知道该题考查的是behometosth.

4.1twassonoisythatwehearourselvesspeak.

A.couldn'tB.shouldn'tC.mustn'tDneedn't

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：太吵了，以致我们不能够听到我们在说什么？A的意思是不能，3的意思是不应该，CE

意思是禁止，。的意思是不需要.该题用到了一个s。-形容词-that的句式，做题时应该正确理解句意及1

个句式的用法.正确理解这是表达不能还是表达其他的东西.must只能用于肯定句，用于否定句表示禁止

这一点尤其要注意因为往往会出错.如果表示一种可能往往是can的形式（过去时态使用could）

【考点定位】考查情态动词

【名师点睛】情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但它不能单独

作谓语，只能和其他动词一起构成谓语.情态动词是每年高考的热点也是难点，每年单场埴空题必考一题

考点集中在：情态动词表示推测的基本用法及区别，情态动词否定式的用法辨析，“情态动词-havedene'

的用法区别等.

5.StudieshaveshownthattherightandleftearsounddifTerently.

A.produceB.pronounceC.processD.download

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：研究已经表明，左耳和右耳处理声音是不同的.A意为生产或制造，3意为发音，C意:

处理，D意为下载。该题考查的是词义辨析，4个选项的意思都非常的不一样，所以在作答的时候，要每-

个单词都代入空格进行翻译，找出最隹答案.根据常识，耳朵不能够生产或制造，不能发音，更不可能一

载.所以答案只能是处理，也就是C.

【考点定位】考查动词

【名师点睛】动词绝对是高考英语复习的重点.对动词的考查约占高考语法与词汇试题的加。。以上.要力

强词汇、短语的记忆.要避免单纯地死记硬背，应善于寻找词汇、短语之间的联系，应注意结合语境,右

理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法.记它

单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆.

6.1fyouswiminariverorlake,besuretoinvestigate

isbelowthewatersurface.Oftentherearerocksorbranchedhiddeninthewater.

A.whatB.whoC.thatD.whoever

【答案】A

t解析】

试题分析：句意：如果你在河里或湖里游泳，请确定查看水面下有什么？通常总有一些石头或树枝藏在7

里.此处的\That指代的是树枝或石头，3选项和D选项用于指人，that只有语法意义.句式上，该句用一

(If从句，祈使句)的句式，非谓语to:nvest:gate后接一个宾语从句的表达.分析宾语从句的成分可以发到

空格所做的成分是主语.根据下一句的表述中的树枝和石头，可以得出答案是khat.

【考点定位】考查连词

【名师点睛】判断是什么句子最关键，这个句子是由mvest呜ate引导的宾语从句，因为从句部分:s前面雷

少成分，答案就出来了。正确解答该题需要理解句意以及注意上下文(Oftentherearerocksorbranchedh:di

•nthewater.)的表达.

7.Bodylanguagecan

alotaboutyourmood,sostandingwithyourarmsfoldedcansendoutasignalthatyouarebeingdefens

ive.

A.takeavvayB.throwavvayC.putawayD.giveavvay

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：肢体语言可以透露很多的心情，所以把你的手折起来站着，表示你是有防范的.A意5

量走；3意为扔掉；C意为放好；D意为泄露，而且和sendout同义.该题考查的是动词短语搭配，这:

动词加介词的搭配，其中四个介词都是一样的不同的是动词，正确理解四是个搭配其实只需要理发

四个动词就可以了.Take意为室走，throw意为扔掉，？ut意为放，意为给.根据句意可以排除A3C

所以得出答案为

【考点定位】考查动词短语搭配

【名师点睛】考查动词短语时，常以“形似”或"意似1”的短语作为选项.在安排这四个选项时，常采庠

以下形式：（一）动词相同，但副词或介词不同（―）副词或介词相同，但动词不同（三）动词、副词或

介词均不相同.本题涉及到的是第（二）种.解答这类试题要认真分析句式结构、推敲句意，从所给的匹

个选项中选出符合句意的动词短语.

8.AlbertEinsteinwasborninl879.Asachild,fewpeopleguessedthathe

afamousscientistwhosetheorieswouldchangetheworld.

A.hasbeenB.hadbeenC.wasgoingtobeD.was

【答案】c

【解析】

试题分析：句意：爱因斯坦出生于1S79年，小的时候很少人猜到他将会成为一个伟大的科学家，他的理:

将会改变全世界.根据句意，应该是表达过去将来时，所以只有C选项符合.该选项是使用过去进行时日

将来.A选项是现在完成时（用以表达过去的动作对现在的影响，往往有一些关键的词比如说smu或者:

for加一段时间），3选项是过去完成时।具备的条件是有两个动词，而且其中一个动作要在另一个动作之f

发生，那么这个之前发生的动词就使用过去完成时），C选项是过去进行时（过去进行时表示过去某一此W

正在进行的动作，另外动词gomg的进行时还可以表达将来），D选项是过去时（表达过去的动作）.结合I

上的表述以及后句使用的情态动词\vou：d（m：：的过去时，用于过去将来时），分析可知答案就是C.

【考点定位】考查动词时态

【名师点睛】分析4个选项可以知道，该题考查的其实是不同的时态.掌握英涛的时态和语态，必须掌扬

好英语中的助动词ido:be,have）和时间状语这两个核心问题，如本题的change的提示.另外H

要结合使用语境综合分析选项，最终得出答案.

asingleworldcanchangethemeaningofasentence,asinglesentencecanchangethemeaningofapara

graph.

A.JustasB.EventhoughC.UntilD.Unless

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：正如一个单词可以改变句子的意思那样，一个句子也能够改变一个段落的意思.A意3

正如，3意为尽管，用于让步状语从句，C意为直到，。意为除非.分析逗号前后表达所使用的结构，

式是相同的：world对应sentence：asentence对应paragraph.这正好是一种对应，也就是正如的关系，I

外，如果把3CD选项代入进去翻译，可以发现这种翻译是不正确的.所以答案是选A.

【考点定位】考查连词

1名师点睛】连词考查的重点集中在以下两个方面：一是连接两个词或连接一个并列句时并列连词的选捽

此类题型要求我们必须确切地理解句子的意义，在此基础上确定词与词之间及两个分句之间的关系，从而

确定出正确的并列连词；二是对从属连词的考查侧重和从句的理解相联系，对应句子或上下文，正确把握

从属连词.本题属于后者，该题所需要的是正确理解四个选项及句意.

lO.Mostpeopleworkbecauseifsunavoidable.,therearesomepeoplewhoactuallyenjoy

work.

A.AsaresultB.InadditionC.Bycontrast

D.Inconclusion

t答案】C

【解析】

试题分析：句意：很多人工作是因为这是不可避免的，相反，有一些人是的确喜欢工作的.根据前后的意

思，可以知道前后是表示时比.A意为结果，3意为此外，C意为相反，D意为结论.“不可避免”表述

到一种无奈，也就是说，很多人是不得不工作的.后句的表达是“事实上有些人喜欢工作"，“喜欢”和

“不得不”刚好构成一种否定，所以答案只能是选C.

【考点定位】考查介词短语

【名师点睛】本题关键词是不可避免unavo:dab：e.本题需要通过分析句子成分判断前后的意思是相反的.

介词的短语的考查，四个选项意思都是相差很大的，该题需要能够正确理解句子隐含意思.平时要注重识

记介词短语的，另外这些介词短语表达可以运用在写作中.

ll.Wetendtohaveabettermemoryforthingsthatexciteoursensesor

ouremotionsthanforstraightfacts.

A.blockoff.B.appealtoC.subscribeto

D.comeacross

【答案】3

【解析】

试题分析：句意：我们趋向于对于有一些记忆会比较清楚，这些东西是让我们激动或者是吸弓I我们的••・

b：ockoff意为封锁，3.appealto意为吸引，C.subscnbeto意为订阅，D.comeasrtHs意为遇到。该句f

句式使用到了一个比较句式以及一个定语从句，看起来有一点复杂，其实这道题的关键就是连词or，。1

思是或者，用于并列句.所以ouremotmns表达是跟前面exuteoursenses（让我们激动）意思是相|i

的，根据句意不难得出答案是C吸引.

【考点定位】考查动词短语.

【名师点睛】考查动词短语时，常以“形似"或“意似”的短语作为选项.四个选项常采用以下形式：（一

动词相同，但副词或介词不同（二）副词或介词相同，但动词不同（三）动词、副词或介词均不相同.本

题涉及到的是第（二）和（三）种.解答这类试题要认真分析句式结构、推敲句意，从所给的四个选项不

选出符合句意的动词短语.

12.Howwouldyoulike

ifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwit

houtaskingyou?

A.themB.oneC.thoseD.it

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：当你正在看一个你喜欢的节目时，突然有个人进来，一声不吭地关掉电视，你会怎么想?

It作形式宾语，书断弋If后面的句子.该句涉及到了一个疑问句，一个条件状语从句（:f）和两个并列句tand

这当时应该先把它转化为陈述句youwould^ke.分析句子结构知道like之后缺少一个宾语，需要一,

宾格代词充当，所以答案选:t.

【考点定位】考查代词It

t名师点睛】：t为形式宾语，其后的不定式为真正的宾语.一般说来，当不定式、动名词、从句等用作孽

语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的其港移至句末.：t用作形式

宾语的基本句型是：动词-形式宾语-宾语补足语-真正的宾语.另外，某些表示喜、怒、哀、乐”的动词,

如：:ke:en-oy:：ove:hate等，往往不能直接接宾语从句，需要用:t作形式宾语.

13.Mostofus,ifweknowevenalittleaboutwhereourfoodcomesfrom,understandthateverybiteput

intoourmouthswasalive.

A.steadilyB.instantlyC.formerlyD.permanently

【答案】c

【解析】

试题分析：句意：就算我们很少了解食物来自于哪里，我们大多数人都明白，放在我们的口里的每一点看

物在之前都是活着的.A.steadily意为稳定地，3.instantly意为立即地，C.formerly意为先前地，二

permanent才意为永久地.在做题的时候，只需要理解最后一句话就可以了wasa：:ve.根书

句意及常识不能得出答案，在吃入口中之前的都是活着的.

【考点定位】考查副词

【名师点睛】这个句式含有一个If引导的状语从句，understand引导的宾语从句，一个非谓语短语作后宣

定语(put:ntoourmou±s)＞在解题的需要能够划分并区别开来.副词的作用是修饰形容词，动词，i

词或句子，本题修饰的词是baal:ve,位置位于两个单词之间.

14.Listeningisthusanactive,nota,behaviorconsistingofhearing,understandingandre

membering.

A.considerateB.sensitiveC.reliable

D.passive

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：因此听是一种主动的，而不是被动的行为.它包含听，理解和记忆.A.considerate意3

考虑周全的，3.sensitive意为敏感的，C.re：:ab：e意为可靠的，D.passive意为被动的.根据not可以知

前后是反义表达，所以选D.此题的关键是有一个not这是表示否定的，这表明跟前面的actxe是反义的号

系，根据4个选项的意思不能得出答案是D.passive被动的.

【考点定位】考查形容词

1名师点睛阵题考查了学生的分析句子成分的能力以及关注关建词not的能力.此句含有一个nota

是插入语的句式，一个非谓语句式sns：st：ngof做后置定语.这是一个长句，去掉多余成分之后，它的主弓

句是Listening:sanactivebehavior.其中Thus是副词，作状语.And连接三个相同结构hear:咚understands

和remembering.

IS.Oneofthemosteffectivewaystoreduceistotalkaboutfeelingwithsomeoneyoutrust.

A.productionB.stressC.energyD.passive

【答案】3

1解析】

试题分析：句意：一种最有效的减压方法就是和你觉得信任的人谈谈你的想法.A.produson意为产品，I

stress意为压力，C.energy意为能源，D.passive意为力量.此题考■查的是4个名词的词义辨析，需要i

确理解该句的语义.根据常识可以知道，和别人谈心应该来说是减压.所以答案是3.str⑸意为压力

【考点定位】考查名词

【名师点睛】对于名词的考查，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具

体语言环境中灵活运用名词的能力.在名词的用法方面，有可能是与固定搭配有关，也有可能根据语意.

需要学生平时记忆常见名词的意思及相关用法.

16.1fsteelisheavierthanwater,whyareshipsabletoonthesea?

A.floatB.drownC.shrinkD.split

【答案】A

【解析】

试题分析，句意：既然铁重于水，为什么船可以浮在水面上.Afloat意为漂浮，3.drov.ii意为淹死，（

shr:nk意为收缩，3.split意为洒出.此题考查的是4个动词的词义辨析，正确理解这4个句子及结合方

识可以得出答案.

1考点定位】考查动词.

【名师点睛】该句含有一个条件状语从句Ifstee：:sheavierthanwater,及一个疑问句whyareshipsableto_

onthesea.学生需要理解4个选项的词义.这4个单词都是和水有关，有一定的迷惑性.需要正确理解句

子的意义，才能够得出答案.

17.Thesecommentscamespecificquestionsoftenaskedbylocalnewsmen.

A.inmemoryofB.inresponseto

C.intouchwithD.inpossessionof

【答案】3

【解析】

试题分析：句意：这些评论是对某些经常被当地新闻人问到的问题的回应.memoryof意为纪念，

:nresponseto意为回应，C.:ntouchwith意为联系，D.：npossess:onof意为拥有.分析句子成分知道空格:

充当介词短语作状语的作用，根据常识和句意，评论应该是时问题的回应.所以答案应该是3.mresponse

回应.

【考点定位】考查介词短语

【名师点睛】介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当

一个成份，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系.本题考查的介词短语结构是介词一名，

-介词的形式，本句另外还含有一个过去分词(askedbylocalnewsmen)作定语的用法.

18.Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearitliveisquiteanother.

A.performB.performing

C.toperformD.beingperformed

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：在家里面听音乐是一回事，去到现场听又是另一回事。hearsbsthdoing表听到某人某生

做某事.由于音乐是被演奏的，所以需要被动，所以选D.分析4个选项知道，答案所使用的是同一个Z

词，不同的是时态、语态或者是非谓语形式.A是动词原形，3是非谓语现在分词形式，C是非谓语的彳

定式，D是非谓语的现在分词被动形式.分析句子结构以及用法，不难知道音乐是被演奏的，所以需要初

动，所以选D.

【考点定位】考查动词非谓语

【名师点睛】解答此题，既需要正确区分非谓语和谓语的用法，又要对语态中的被动和主

动有所了解，另外也要对hear这个感官动词的用法有了解。其中的非谓语和谓语可以根据

句子成分划分得出，而语态关键看主语是人还是物。当物作主语时需要用被动。

19.Creatinganatmosphereemployeesfeelpartofateamisabigchallenge.

A.asB.whoseC.inwhichD.atwhich

【答案】C

【解析】

试题分析:句意:创造一种雇员感觉是其中一员的氛围是一个大的挑战.这是一个定语从句，mtheatmosphet

在氛围中是一个固定搭配.此处也可以是where.分析句子结构和结合四个选项，知道在这里面所需要£

的是隹词.然后空格之前是一个名词，这种情况首先考虑的是定语从句.然后分析之后的句子是具备完事

的结构（有了主语employees和宾语partofateam）所以这应该是需要一•/t*充当状语■的连词，如where：v.-her

why.由于居七311用于时间，Why用于原因，剩下的使用where.所以这里填谊re.但是答案没有这个选项

根据搭配介词-\vh:ch=\vhere及:natmosphere是固定搭配，不难得出答案.

【考点定位】考查定语从句介词加、，立&的用法.

【名师点睛】解答此题需要能够看出这是一个定语从句的结构名词-连词-句子，也需要分析从句的句子同

分.关系词的选择，最关键的就是看先行词在定语从句中作什么成分，而不是看先行词是表示什么的单词

如表示地点的先行词之后未必用where,同样表示时间的先行词之后未必用when.当关系代词作介词宾语

且该介词不是和从句的谓语动词构成固定短语时，介词可以提前，这样就出现介词-关系代词”.先行词才

物，用”介词-ErdT,指人则用”介词-whom”，且两个关系代词均不能省略，介词的选择要遵循两个照则

L根据定语从句中谓语动词与先行词的搭配内容而定.二.根据先行词特殊用法而定.

20.一Whydon^youconsideratriptOjSay^eijingorHangzhou?

A.Iwouldn9tmindthatB.Thenwenigettherequickly

C.LefscallitadayD.Ifsnotarequirement

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：-为什么你不考虑一次旅行上匕如说去北京或者是杭州--我是不会介意的.

A.Iv.-ouldntmmdthat意为我是不介意的，3.Thenwellgettherequ:ck：y意为然后我们可以快一点到那里

C.Letscal：:taday意为我们今天就到这儿吧，D.It-snotarequirement意为这不是要求.根据句意，所L

选A.解答此题的关穗是一定要正确理解句意以及答案的相关性.问题间的是旅游，而且涉及到了两个地

方3a:：:ngorHangzhou,所以答案应该是跟旅游这件事有关的一种表达，选项A的不介意其实是对于北京或

者杭州都不介意.根据句意3选项是不用于这种旅游的情况.C是一个固定搭配的形式，它用于结束某一

种对话.。项中的：t指代不明.

【考点定位】考查交际用语

【名师点睛】该题和第1题都是交际用语考查题，侧重考查学生综合运用英语的能力，考生要深入情景，

注意中西方文化差异，注重礼貌和合作优先原则，利用有效的语境因素，注意言语的含义.能够做到这一

些那么这些题目，自然就迎刃而解了.

第二节:完形填空（共20小题;每小题1分，满分20分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从21.4（）各题所给的四个选项。再£和口）

中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。

SincefinishingmystudiesatHarvardandOxford.rvewatchedonefriendafteranotherlandhi

gh-ranking,high-payingWallStreetjobs.Asexecutives（iW^WSA

M）withbanks,consultingfirms,establishedlawfirms,andmajorcorporations,manyarenow_21_

ontheirwaytoimpressivecareers.Bysociety,s22,theyseemtohaveitmade.

Onthesurface,thesepeopleseemtobeveryluckyinlife.AstheyleftstudentIifebehind,manyha

da23drinkattheircheapbutfriendlylocalbar,shookhandswithLongtimeroommates,and^4_

outofsmallapartmentsintohighbuildings.Theymadereservationsatrestaurantswherethecostofa

bottleofwine25

acollegeyear^monthlyrent.Theyreplacedtheirbelovedoldcarwithexpensivenewsportscars.

Thethingis^numberofthemhave-l^thatdespitetheirsuccess4heyaren^happy.Some_

27_ofunfriendlycoworkersandfeelsadforeight-hourworkweeksdevotedtotasksthey_

28_.Somedonotrespectthecompaniestheyworkforandtalkoffeelingtiredand-

29_.Hovvever,insteadofdevotingthemseIvestotheirwork,theyfindthemseIvesworkingtosupportt

he30towhichthevhavesoquicklvbecome31.

Peopleoftenspeakoftrvingamoresatisfvingpath.and32

theendtheideaofleaving,theirjobstoworkforsomethingthey33

orfindingapositionthatwouldgivethemmoretimewiththeirfamiliesalmostalwaysleadsthemtoth

esameconclusionzifs34.Theyhaveloans,bills,amortgage（抵押贷款）to_

35,retirementtosavefor.Thevrecogoizethere'ssomethiiiR36intheiHives,butit's37

tostepoffthetrack.

Inasocietythattendsto38

everythingintermsofdollarsandcents,welearnformayoungagetoconsiderthecostsofour39

infinancialterms.Butwhataboutthepersonalandsocialcosts40

inpursuingmoneyovermeaning?Theseareexactiythekindsofustendtoignore—andtheveryones

weneedtoconsidermost.

21.A.muchB.neverC.seldomD.well

22.A.policiesB.standardsC.experimentsD.regulations

23.A.lastB.leastC.secondD.best

24.A.cycledB.movedC.slidD.looked

25.A.sharedB.paidC.equaledD.collected

26.A.advertisedB.witnessedC.admittedD.demanded

27.A.complainB.dreamC.hearD.approve

28.A.distributeB.hateC.applaudD.neglect

29.A.calmB.guiltyC.warmD.empty

30.A.familyB.governmentC.lifestyleD.project

31.A.accustomedB.appointedC.uniqueD.available

32.A.yetB.alsoC.insteadD.rather

33.A.letoutB.turninC.giveupD.believein

34.A.fundamentalB.practicalC.impossibleD.unforgettable

35.A.takeofB.dropoffC.putoffD.payoff

36.A.missingB.inspiringC.sinkingD.shining

37.A.harmfulB.hardC.usefulD.normal

38.A.measureB.sufferC.digestD.deliver

39.A.disastersB.motivationsC.campaignsD.decisions

40.A.assessedB.involvedC.coveredD.reduced

【解析】

试题分析：讲述作者大学毕业后在工作和生活体嗡中理解了成功的真正含义，指出“物质上的成功和享*

并不代表精神的富足和幸福”这一价值趋向.

-1.D考■查副词以及对语境的理解.A.much意为许多，3.never意为绝不，C.seldom意为很少，D.1••；

意为很好.根据前一句话“7丫2watchedonefriendafteranotherlandhigh-ranking,h:gh-pay：ngWal：Streetjobs

Asexecutives（高级管理人员）\v：thbanks：consultingf:rms：establishedlav.,firms：andmajorcorporations/意为:

“我看到一个又一个朋友晋升，作为银行主管（高级管理人员），咨询机构，律师事务所和大公司，”，

不能得出要表达现在都在职业生涯中过得很好.

-2.B考■查名词以及对语境的理解.A.po：:c:”意为政策，3.standards意为标准，C.experiments意为反

验，D.regulations意为规章制度.根据句意，以当前的标准来看，他们的确成功了.

23.A考查形容词以及对语境的理解.A:ast意为最后的，3.least意为最少的，C.second意为第二，D.bs

意为最好的.根据第21题不难得出生活好了，以后都不会去（这是最后一次去）这些廉价的酒吧了，也I

到好的地方住了.所以选A.

24.3考查动词以及对语境的理解.A.cycled意为骑车或循环，3.moved意为搬家，C.slid意为滑

落，D.Iooked意为看.根据第二题不难得出生活好了，以后都不会去（这是最后T欠去）这些廉价的酒匚

了，也搬到好的地方住了.所以选A.

25.C考查动词以及对语境的理解.'shared意为分享，B.paid意为支付，C.equaled意为等同，D.

collected意为收集，Theymadereservationsatrestaurantswherethecostofabottleofv.--ne25acollegeyeai

monthlyrmt.句意是：生活好了，预订的房间里的酒价格等同于大学一个月的房租.

26.C考查动词以及对语境的理解.Aadverr.se意为广告，3.witnessed意为目击，C.adnrtted意为承1

D.demanded意为要求.3Thethmgis:anumberofthemhave26thatdespitetheirsuccess,theyaren't

happy.”意为很多人承认，尽管他们很成功，但是很不开心.

27.A考查动词以及对语境的理解.A.comp：am意为抱怨，3.dream意为梦想，C.heai意为听到，D

approve意为证明.根据上一句的不开心，所以不难得出答案是抱怨.

2S.3考查动词以及对语■境的理解.A.d:str:bute意为分发,3.hate意为厌恶,C.applaud意为鼓掌,D.nege

意为忽略.根据上文的不开心和抱怨，不能得出答案是厌恶.

29.D考查形容词以及对语境的理解。A.calm意为平静，B.guilty意为有罪的，C.warm意

为温暖，D.empty意为空的，累的。根据前面的tired累不能得出答案。

Somedonotrespecttheconipaniestheyworkforandtalkoffeelingtiredand_29_o意为有些人不尊

重他们工作的公司，说累。

30.C考查名词以及对语境的理解。A.family意为家庭，B.government意为政府，

C.lifestyle意为生活方式，D.project意为项目。前文提到很多都是生活，如学校生活，工作

生活，结合语境不能得出答案是生活方式。

31.A考查形容词以及对语境的理解。A.accustomed意为习惯的，B.appointed意为

指定的，C.unique意为独一无二的，D.available意为可利用的。

uHowever,insteadofdevotingthemselvestotheirwork,theyfindthemselvesworkingtosupportthe

30towhichthevhavesoquicklvbecome31.意为"但是，不是全身心投入于工作，他们发

现工作只是支持生活方式，而且慢慢他们已经对这种方式已经行习惯了。”

32.A考查连词以及对语境的理解.A.yet意为但是，表转折，3.also意为也，表递进，C.instead

意为代替，D.rather意为相反.此句是长难句.意为：人们总是说走一种满意的道路，但是最后，离开现彳

的工作去做一些他们相信或者是一种可以和家人在一起的职务的想法最终都得出一个这样的结论：这是不

可能的.根据句意，前后是转折的关系，所以选A.

33.D考查动词以及对语境的理解.A.：etout意为发出，3.turn:n意为上交，归还，C.giveup意为

放弃，D.be：:eve:n意为相信.此句是长难句.意为：人们总是说走一种满意的道路，但是最后，离开现7

的工作去做一些他们相信或者是一种可以和家人在一起的职务的想法最终都得出一个这样的结论：这是不

可能的.

34.C考查形容词以及对语■境的理解。A.fundamental意为基本的，3.pratt:。a：意为实践的，C.:mposs:b

意为不可能的，D.unforgettable意为难忘的.此句是长难句.意为：人们总是说走一种满意的道路，但是$

后，离开现在的工作去做一些他们相信或者是一种可以和家人在一起的职务的想法最终都得出一个这样依

结论：这是不可能的.

35.D考查动词以及对语境的理解.A.takeof意为起飞，3.dropoff意为激少，C.putoff意为推迟,

D.payoff意为支付.根据mortgage（抵押贷款）以及结合常识，不难得出答案.

36.A考查动词以及对语境的理解11A.missing意为失去，3.inspiring意为鼓舞，C.sinking意为沉

没，D.sh:n：ng意为闪亮.句意是为他们意识到，在生活中失去m：ss:ng了一些什么，但是他们却很难离母

这个轨迹.根据句意不难得出答案.

37.B考查形容词以及对语境的理解.A.harmful意为有害的，3.hard意为困难的，C.useful意为有用

的，D.norma：意为正常的.句意是为他们意识到，在生活中失去了一些什么，但是他们却很难hard离开亍

个轨迹.根据句意不难得出答案.

38.A考查动词以及对语境的理解。A.measure意为衡量，B.suffer意为遭受，C.digest意为

消化，D.deliver意为运送。句意为当前的社会，人们趋向于用钱来衡量measure所有的事

情，我们在很小的时候就知道，应该考虑我们决定的经济代价。

39.D考查名词以及对语境的理解。A.disasters意为灾难，B.motivations意为动机，

C.canipaigns意为战役，D.decisions意为决定。句意为当前的社会，人们趋向于用钱来衡量

所有的事情，我们在很小的时候就知道，应该考虑我们决定decisions的经济代价。

40.3考查动词以及对语境的理解.A.assessed意为评估，3.mvoked意为涉及，C.covered意为覆盖，L

reduced意为减少.involvedm意为参与.句意为：那么，在追求钱高于意义的情况下，我们的参与的个,

以及社会代价呢？

【考点定位】夹叙夹议的一篇文章

1名师点睛】这是一篇夹叙夹议的文章，没有生词，主要是考查上下文理解和单词理解。需要正确理解4

个单词的选项，尤其要注意一些一词多义的地方.也要注意题目与题目直接的关系，如21,酬124题；2（

27和13题；32,33和“题.这是一项综合运用的能力，有时候也需要结合常识，如无题.

第二部分：阅读理解（第一节共20小题，第二节5小题；每小题2分，满分50分）

阅读下列材料，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答

题纸上将该选项标号涂黑。

A

Fromtheverybeginningofschoolwemakebooksandreadingaconstantsourceofpossiblefailu

reandpublichumiliation.Whenchildrenareiittlewemakethemreadaloud9beforetheteacherando

therchildren^othatwecanbesurethey^know^allthewordstheyarereading.Thismeansthatwhent

heydon^knowaword4heyaregoingtomakeamistakejrightinfrontofeveryone.Afterhavingtaugh

tfifth-gradeclassesforfouryearsjdecidedtotryatallcoststoridthemoftheirfearanddislikeofbook

s,andtogettheintoreadoftenerandmoreadventurously.

Onedaysoonafterschoolhadstarted,Isaidtothem,uNowrmgoingtosaysomethingaboutread

ingthatyouhaveprobablyneverheardateachersaybefore.Iwouldlikeyoutoreadalotofbooksthisy

ear,butlwantyoutoreadthemonlyforpleasure.lamnotgoingtoaskyouquestionstofindoutwhethe

ryouunderstandthebooksornot.Ifyouunderstandenoughofabooktoenjoyitandwanttogoonread

ingitjthafsenoughforme.AlsoFmnotgoingtoaskyouwhatwordsmean/4

Thechildrensatstunnedandsilent.Wasthisateachertalking?Onegirl,whohadjustcometousf

romaschoolwhereshehadhadaveryhardti