




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月23日-6874)1:奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想,提出了()迁移理论。
单项选择题
A、概括说
B、认知结构
C、相同要素说
D、关系转换说
2:到丁厂进行参观访问属于()
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
3:先行组织者是呈现给同学的一个引导性或背景性学问材料。()
推断题
对
错
4:关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区分又有联系
D、二者的结构不同
5:学习“圆的直径是它的半径的两倍”是()
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
6:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
7:依据柯尔伯格道德进展阶段论,大部分青少年和成人都处于()
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、原则水平
8:当今,学习(行为)目标之父是()
单项选择题
A、珍妮特沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
9:形成性评价通常发生在
单项选择题
A、教学过程之前
B、同学毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
10:在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
单项选择题
A、较低
B、中等
C、较高
D、不变
11:教育心理学讨论的内容不包括()
单项选择题
A、教育心理学基本理论
B、学习理论
C、学习的过程
D、教育政策和法规
12:制造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】
推断题
对
错
13:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
14:儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠,能以命题的形式进行,并能发觉命题之间的关系,能理解符号的意义,能做肯定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于()。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
15:以饮食文化为例,美国人吃牡蛎而不吃蜗牛,犹太人吃鱼而不吃猪肉等,体现了文化的()
单项选择题
A、差异性
B、多样性
C、共同性
D、详细性
16:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、学问与技能迁移
D、气质迁移
17:从教学评价的功能看,可以分为()。
多项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、配置性评价
D、诊断性评价
E、正式评价
18:自我效能感理论最早提出的是心理学家()。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
19:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、心理变化
B、信息加工
C、智力活动
D、信息输入
20:教育心理学虽然是一门应用科学,但它必需具有自己独立的体系和讨论方法。()
推断题
对
错
21:最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫()
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、正性偏差
D、刻板效应
22:知道“三角形的内角和等于180。,属于()。
单项选择题
A、策略性学问
B、陈述性学问
C、条件性学问
D、程序性学问
23:依据前后学习的难度差异,可以把迁移分为()
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
E、水平迁移
24:在教学设计工作中,规律起点是()
单项选择题
A、分析学习需要
B、分析教学对象
C、设计教学策略
D、设计学习目标
25:在心理测验中,智力测验属于()。
单项选择题
A、认知测验
B、力量测验
C、人格测验
D、智商测验
26:()是个体对自己的心理特点、人格特征、力量及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我熟悉
C、自我体验
D、自我监控
27:__________把大事的共有特征、本质属性都抽取出来,并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。()
单项选择题
A、概括
B、分析
C、比较
D、抽象
28:一般来说,模象直观的效果比实物直观好。()
推断题
对
错
29:同学在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、调整策略
30:西方最早比较系统地讨论自我概念的心理学家是()
单项选择题
A、詹姆斯
B、桑代克
C、皮亚杰
D、赫尔
31:依据下列材料,请回答{TSE}题:在课堂上,老师让同学“列举砖头的用处”时,同学小方的回答是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;同学小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,同学小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有肯定的()。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
32:群体规范会形成群体压力,对同学的心理和行为产生()。
单项选择题
A、极大的影响
B、不大的影响
C、乐观的影响
D、消极的影响
33:“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外,还有()。
单项选择题
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
34:提出心情辅导方法的心理学家是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
35:在学校识字教学中,有人根据字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这种属于()。
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、认知策略
D、复述策略
36:强化可以增加刺激-反应的联结,不强化则会减弱,这是桑代克关于学习的()
单项选择题
A、效果律
B、练习律
C、预备律
D、消退律
37:定势对迁移只起阻碍作用。()
推断题
对
错
38:同学在课堂上无精打采,课堂纪律差,留意力分散,师生关系疏远,多数同学都是被动回答老师的提问,这样的状况,基本上可以推断其课堂气氛属于()
单项选择题
A、乐观型
B、消极型
C、躁动型
D、抵抗型
39:品德是社会道德现象在个人身上的反映,这是就个人的哪一方面而言的()
单项选择题
A、道德意识
B、道德行为
C、道德面貌
D、道德情感
40:人类学习与动物学习的本质区分主要有()
多项选择题
A、由反复阅历引起
B、以语言为中介
C、乐观主动性
D、把握社会阅历
E、后天习得性
41:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是()。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
42:课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式,从而导致同学问发生()。
单项选择题
A、连锁性感染
B、相互监督
C、相互关心
D、遵守纪律
43:程序教学的关键是()。
单项选择题
A、老师的良好指导
B、有好的教材
C、编制出好的程序
D、有良好的教学管理
44:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是()。
单项选择题
A、动作直观
B、模象直观
C、实物直观
D、言语直观
45:微小型操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的奇妙的协调动作,或者是协作默契的动作等。例如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等,就属于这类技能。
推断题
对
错
46:在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中,听从与惩处定向阶段属于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
47:常用的认知策略有()。
多项选择题
A、复述策略
B、方案策略
C、精细加工策略
D、组织策略
48:经典性条件反射的代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、巴甫洛夫
D、苛勒
49:在布鲁姆的认知领域教学目标中,能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的()层次。
单项选择题
A、应用
B、综合
C、领悟
D、评价
50:加涅提倡“为学习而教学”。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中肯定有迁移。
2:答案D
解析实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
3:答案正确
解析系统暂无解析
4:答案D
解析二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。
5:答案C
解析
6:答案B
解析
7:答案B
解析
8:答案C
解析
9:答案D
解析
10:答案A
解析讨论发觉,动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简洁简单的活动中,工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时,动机强度要降低。
11:答案D
解析教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。教育政策和法规与学与教的相互作用过程无关,所以选D。(本解析由张恩凯供应)
12:答案正确
解析制造性是指个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性。在人类生活的一切实践活动中,人们都可以产生这种独创,所以是正确的。(本解析由张恩凯供应)
13:答案A
解析依据问题的定义,选A。
14:答案D
解析【解析】儿童的思维进展分为:感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段。对详细的可感知的事物的依靠,能以命题的形式进行,并能发觉命题之间的关系,能理解符号的意义,能做肯定的概括,在皮亚杰儿童智力进展阶段中是属于形式运算阶段。
15:答案B
解析
16:答案D
解析根据共同要素说,两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
17:答案C,D
解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的,正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。
18:答案A
解析自我效能感指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。
19:答案A
解析
20:答案正确
解析【系统解析】教育心理学是一门应用科学,它具有独立的体系和讨论方法。
21:答案A
解析
22:答案B
解析
23:答案C,E
解析
24:答案A
解析教学设计的环节按先后挨次包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。
25:答案A
解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类,认知测验可分为智力测验、特别力量测验、制造力测验和成就测验。
26:答案B
解析题干为自我熟悉的概念,留意识记。
27:答案D
解析
28:答案正确
解析敏捷选用实物直观和模象直观模象直观一般比实物直观教学效果好。但是,这一结论只限于学问的初级学习阶段。(本解析由安宝蓝供应)
29:答案B
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的学问联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。
30:答案A
解析
31:答案B
解析
32:答案A
解析群体规范对同学的心理和行为产生有极大的影响。
33:答案C
解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面:遗传和环境。
34:答案C
解析
35:答案C
解析见上题。
36:答案A
解析
37:答案错误
解析当新情境与定势全都时,定势对解决问题起促进作用;反之,则起阻碍作用。
38:答案B
解析消极的课堂通常以紧急拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。题干中对课堂的描述符合这些特征。(本解析由张恩凯供应)
39:答案C
解析
40:答案B,C,D
解析人类学习与动物学习的本质区分主要有:以语言为中介、乐观主动性、把握社会阅历。
41:答案A
解析
42:答案A
解析
43:答案C
解析系统暂无解析
44:答案C
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山东省泰安市一中2024-2025学年高三下学期2月阶段性检测语文试题(解析版)
- 静脉输液标准流程
- 提升通过率的2024年特许金融分析师考试试题及答案
- 基于对话理论的高校英语专业教学改革探索
- 完整解读2024年特许金融分析师试题及答案
- 透视2024年CFA考试出题趋势试题及答案
- CFA考试中的道德与伦理重要性试题及答案
- 污水站运营管理标准化
- 支教工作个人总结5
- CFA考试的学术支持试题及答案
- 轧钢电气培训
- 部编版三年级语文下册教学计划(含进度表)
- 2025年云南红河弥勒市产业发展集团限公司面向社会招聘(若干)自考难、易点模拟试卷(共500题附带答案详解)
- DB11∕T1082-2024工业γ射线移动探伤治安防范要求
- 2025年上半年无锡宜兴市人民检察院聘用合同制检察书记员招考易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2025届高考生物学专项突破:细胞的生命历程(含答案)
- 肺动脉栓塞溶栓治疗个体化方案探讨-深度研究
- 2025年湖南省长沙市开福区审计局招聘4人历年高频重点模拟试卷提升(共500题附带答案详解)
- 5.2《稻》课时练-【中职专用】高二语文同步(高教版2023拓展模块下册)
- 2025年河南农业职业学院单招职业技能测试题库及参考答案
- 人教PEP版英语五年级下册全册教案
评论
0/150
提交评论