教师招聘考试中常见的结构化面试试题汇总

教师招聘考试中常见的结构化面试试题汇总资料仅供参考教师招聘考试中常见的结构化面试试题一组：1、你怎么理解为人师表?一、要有健全的人格著名教育心理家钱频先生说“人格健全的教师能在教室里制造出一种和谐与温馨的气氛，使学生如坐春风，轻松无比。反之则如坐针毡，痛苦无比”。钱频先生的这番话充分说明了教师人格的重要性，实际上在我们现实的工作和生活中，品行修养是关系事业成败的关键因素，教育是这样，其它的工作也是这样。教师的工作是有形的，但影响是无形的，教师的职业就是用有形的言行，对学生施加无形的潜移默化的影响，这就是我们要追求的“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。有这样一句俗话叫“一言亦兴邦，一言亦败邦”，古人也说过“一言以蔽之”格言名句，教师的言行是人之品格的外在体现，它不但是教师自身素质的反映，而且是做人思想道德的体现。因此，一个人格健全的教师能透过自己的言行，给学生形成良好的心理素质。“百行德为先”，孔子说：“为政以德，譬如北辰，具其所而众星共之”。古人还说：“修其心治其身，而后能够为政于天下，不患无位，而思德之修也，不思位之不尊，而患德之不崇”。说的都是做人与做官、修身和立德的道理。道德不存何以为师，教育的责任就是教人做好人，教人做好格。因此，做教师首要的问题就是要有健全的人格。二、要有乐观的心态乐观的心态是人之品质的一种表现形式，是人们对生活和工作的一种态度，乐观是心胸豁达的表现，比地大的是天空，比天大的是人心。心胸豁达的人是真正的强者，乐观是她们的情绪体验，悲观的心态泯灭希望，乐观的心态能激发希望，乐观是工作顺利的条件。知足长乐是指心平气和地对待当前的各种境遇，确定一个切实可行的可望可及的追求目标，不要过高的奢望，也不要过底的看待自己，期望过高总是感到不如意，工作就会不顺利，进而产生悲观失望之感，处于一种恶性循环的情绪与行为之中。要经常思考如何把自己放的低一点，要经常吸纳别人的经验来丰富自己，甚至借鉴别人的教训来告诫自己，要告诉自己，使自己明白，你个人不是最好的，个人的目标是追求最好。要具备宽阔的眼界，开阔的胸襟，宽广的气量，容逆耳之言，从柬如流；容不顺之事，逆境奋发，不怨天忧人。俗话说：海纳百川，有容乃大，只有把眼光放长远，才能胸怀万物，才能容下人生的喜怒哀乐。我曾经看过一篇文章，题目是《人生的三种境界》，它把人生按照年龄划分为三个阶段，在不同的阶段，人们对事物的看法是不同的，其中，第三阶段说的是一个人一生的成熟阶段，在这个阶段大多数的人会辩证的看待事物，喜欢一分为二的看待问题，对人对事总会从积极的方面，以欣赏的眼光对待别人，不横加指责她人，待人以诚，待人以宽，无欲而刚。三、要有奉献精神奉献精神就是我们平常所说的服务精神，牺牲精神，是教师正确的人生观和价值观的集中反映。教师的奉献精神表现在热爱自己的职业，坚守自己的岗位，不为金钱所动，不为权势所屈，甘为人梯，把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。陶行知先生说过：“在教育活动中，我们确实感受到教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利、尊荣之可言”。因此，教师的职业注定了她必然要追求的是“捧着一颗心来，不带半根草去”、“半根粉笔写春秋，两袖清风书华章”的精神境界。因此，当我们走上教师岗位的时候，别问学校给了你什么，先问你为学校做了什么。四、要站在学生那边教育学指出：“根植于爱是教育取得成功的关键”。站在学生那边就是要求教师要热爱学生，要把对事业的追求转化到爱学生身上。现代的学生感情丰富，知识面广，她们不再是丑小鸭，也不再是等待灌水的瓶子，她们更多的是渴望老师的关爱和理解，希望得到老师赞赏的眼神和赏识的语言。因此，教师在教育过程中，要站在学生那边，去理解、欣赏她们，并充分运用表扬这一手段，来鼓励塑造她们，从而调动起她们成长的内在动力。实践证明，赏识教育是学生走上成功的重要因素。教育的工作是一项特殊的工作，社会称之为太阳底下最光辉的事业，把教师比做人类灵魂的工程师，这是社会对教师的厚望，也是教师的神圣使命所在。全体教师都应该牢记党和人民的重托，以国家的繁荣富强和人类的文明进步为己任，叫响“今天工作不努力，明天努力找工作”的口号，埋头苦干，勤奋工作，以优异的成绩向党和人民交一份满意的答卷。2、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?首先明确夏令营的主题，所要达到的目标，，比如民俗风情夏令营，我们南京是个古老的城市，文化也是源远流长的，我们能够以此为主题，拓展学生的知识面，使学生对自己生长的这块土地有更深刻的认识，然后确定夏令营的内容，如上面所说的民俗风情夏令营，我们能够事先查找好资料，确定好活动内容，比如参观民俗博物馆，自己动手做东西等，紧接着安排活动时间流程和地点安排，以及收费标准，最后要做好安全防范，事先考虑好可能出现的问题，并想好对策。3、结合你所报考教学专业,谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系?新课程标准是教学改革的基础，换言之，教学改革是为了完成新课标的要求的，在信息技术的教学中，正确处理新课标和教学改革的关系最主要的是转变教学方式，从传统的学生学教师教变成以学生为主体教师为主导，作为信息技术教师，教师在传授基本知识的同时还应该给学生更多的自主时间，让学生主动学，从而完成新课程的三维目标和促进教学改革。4、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?从案例中能够看出这名教师是属于领导专制型的教师，从抓学生成绩上来看她或许是个好老师，但不难发现她处理学生早恋这件事是非常不合理的，她当众批评这名女生，很显然没有关注这个女生的自尊，不了解这个学生的性格和情绪，最终导致这名女生自杀，从某种程度上，这名老师是要付一定责任的，其实学生早恋是个非常棘手的问题，学生正处于青春期，正是朦胧的情感萌生的时候，因此这个问题还非常常见，教师在处理这类问题时首先应该静下来分析每个学生的情况，针对学生不同的情况采取不同的对策，将伤害最小化，保护好学生的心灵，使学生健康的成长。二组：俗语说：家有半头粮不孩子王，你为什么选择教师职业？小时候写我的志愿的时候写的就是老师，因为那时候太小，觉得老师很厉害，什么都懂的样子，渐渐长大了，发现不是那么回事，这个愿望也就慢慢淡忘，取而代之的有很多，比如说画家，作家，工程师之类的，再后来高考，分数不是特别高，为了保险填了提前录取，因此就进了师范院校读了四年的师范专业，今天我选择教师职业一方面是因为专业对口，另一方面现在教师的地位也提高了，最主要的是我曾看过李镇西老师的书，让我非常感动，感动于老师的付出跟努力，现在我想，我曾有那么多理想，不可能每一个都实现，但作为老师，我能够帮助我的学生，让她们努力的学习，快乐的成长，她们有的会成为画家，有的会去经商，有的成为工程师，当然，有的也会成为教师，那么我的梦想也在她们身上传承。2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？首先得弄清楚这一事件的具体情况，比如说是为谁补，是否是有偿的，如果是教师为了提高基础较差的学生提高成绩，无偿的给学生辅导，而且学生也是自愿的，当然这也不影响她白天的教学工作，那么这名教师的行为是值得表扬的，校长应给予高度评价，其次，如果教师的辅导是有偿的，那么作为校长，我会首先了解这名教师平时的生活，如果是有特殊情况，比如说家境特别困难，我会帮着处理，如果只是为了赚些外快，当然得严肃批评。新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?这真是个非常棘手的问题呢，呵呵。如果我今天面试经过，那么以后做的就是信息技术老师，信息技术老师是极少能当上班主任的，但在教育实习阶段，我们学校给我安排了实习班主任的任务，我非常珍惜这个机会，给学生写信，和学生聊天，还有学生约我出去玩，我感到很幸福，因此如果领导能够让我当班主任，不论什么班级，我首先肯定是非常高兴的，我现在还没遇到具体情况，但我相信我会以我极大地热情投入进去的，尽我所能，做到最好，而且我相信，我身边也会有很多人帮助我的，学生的家长，其它同事和领导甚至于班上的学生，只要善于利用，那么很多都能够转会成力量。三组：1、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？我觉得普通学校和贵族学校，普通班和贵族学校没有太大差别，只不过所谓的贵族学校比普通学校的设施和环境要好，但这并不代表贵族学校就比普通学校好，无论是学生还是家长要在自己承受的能力范围之类给学生择校，而不是盲目攀比，其次，贵族学校贵族班基本是民办的，民办学校的兴起应该说是件好事。一是：办教育是全民的事，不能由政府一家独办，民办学校的兴起体现了全民对教育的重视，又能够解决办教育经费高的问题。二是：民办学校的兴起势必带来各种教育模式和管理方法，能形成各级各类学校间的竞争，提高整体的教育素质。

当然，办民办学校要具备一定的条件和设施，开办者要对受教育者负责，而其开办的本身是以赢利为目的的，因此，在支持、扶值民办学校的同时，政府对其要严格审批，加强指导，加强监督。2、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？这要因人而异，如果是那种比较聪明能力强的孩子，那么逆境是成就她最好的环境了，乱世出英雄里的英雄哪有不天资聪明的？如果是那种一般的孩子就会成为与英雄相对应的狗熊了，只能成为牺牲品。普普通通的孩子能力的发挥是缓慢长久型的，别指望她能短期内有什么建树，她们更适合在优越的环境中默默地努力，一点一点地积累经验和知识，也只有这种相对稳定的环境才能够给她们的生存发展提供一个比较好的前提条件。因为聪明孩子擅长被置之死地而后生，然后超脱，这也会激发出她强大的潜能和顽强的毅力，是逆境中的人才。至于一般型的孩子，她们善于锦上添花，属于大器晚成型的，做事稳定恒久。我就是属于后者，相信好事多磨，任何事情都看得很认真，做事很严谨刻苦，但我从来不相信世间是美好的，总有一种很强的使命感和责任感催促着我时刻不停地工作学习，绝对不能让自己闲着或者无所事事。这个性格让我当前还是有所收获的。现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？我觉得不尽然，首先我就不是一个很自私的人，呵呵。我觉得很多孩子的行为并不能称为自私，而是比较独立自我，时代变了，孩子有自己的主见跟想法，我记得大学期间一个教授的课上，我们给教授提了很多关于她教学的意见，她当时笑着说，她上学那会儿，只知道老师说什么她们就学什么，哪还管教什么怎么教啊，可见现在和过去的观念是不一样的，但事实上也不乏一些任性和自私的孩子，这主要的原因是因为现在大多是独生子女，而家长又过分溺爱导致孩子只能想到自己，太自我为中心，针对这一情况，不但需要学校的教育，更多的是家庭的教育！四组：1、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为教师对此你怎么看？2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的？3、随谈你对儿童教育的看法？五组：下面是两则广告创意：奔驰车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。从创意的角度，能够看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不但仅体现在广告中，在社会生活的方方面面，也无处不体现创意的重要。1、请谈谈你是怎么看待教学创意？2、你的一个很好的教学改革方案,不但没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办？首先要明确两个非常重要的原则，一是自己要有自信，二是要尊重校长。要有自信，只有自己相信自己别人才能够相信你，自信的人能带给别人良好的影响和一定的感染力。要自信，但不是骄傲和盲目自信，对于自己的错误一定要勇于承认，而不是推卸责任。我想有自信又勇于承担责任的人，一定是领导者欣赏的人。要尊重校长，尊重校长不是指为校长马首是瞻，二是拥护并贯彻校长正确的政策，但校长不是完人，没有人是完人，因此校长有时也会出错，我们要委婉的提出，如果校长不采纳我的教学改革方案，可能有她所顾虑的地方，我会跟校长进行沟通，了解她反正确原因，并给予解释，尽量说服她，如果这的确是个非常好的方案，而校长始终不同意，能够以一个班级做小规模短时间的试点，让校长直观的看到效果。你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理？1.你的特长?2.你不喜欢什么样的学生?3.教师这个职业有发展前途吗?4.如果学生当面指责你，你会如何处理?学生当面指责老师是需要很大的勇气的，从某种程度上我很欣赏这种勇气。人无完人，每个人都有不足，同样我也不例外，只是有句老话是当局者迷旁观者清，有些不足我自己是发现不了的，学生替我找出来，这是一件好事，可是如果学生当面指责我，也是一种不尊重我的行为，因此我想我会首先冷静下来，事后找学生单独交流。5.你对学校有什么要求?6.你觉得怎么样做才算是优秀的教师?我曾看过李镇西老师写过的一本书，叫做《做最好的老师》。爱心，童心，责任心。专家，思想家，心理学家。7.什么情况你会辞职?8.你觉得老师的收入多少比较合适?9.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?第一，首先要学会观察，观察这个学生的性格特点，也要经过多种途径了解她为什么不喜欢我，第二，要学会跟学生交流，经过写信，聊天，解开她的心结，第三，要有耐心，要持之以恒的感化，如果我用尽方法还是无法改变，比如说，她跟我说老师我就是不喜欢你，因为你长得很抽象，