初中语文人教九年级上册议论文开头段的作用

议论文开头段的作用议论文开头段作用的常见题型：1、选文开头段或开头两段有什么作用?2、开头列举事例或现象有何作用?3、开头段引用名人名言、警句、诗歌、俗语有何作用?议论文开头段作用的答题思路：一、与中心论点或论题的关系:是否提出中心论点或引出论题；二、和论据的联系：充当事实（或道理）论据来证明中心论点；三、事例(现象、故事)等在各种文体中的相同作用：增强文章的趣味性，激起读者的阅读兴趣(或引发读者的思考)；四、在内容和结构上的作用：是否点题，与结尾呼应，使文章的结构完整严谨。

谈骨气

我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

答题格式：开门见山提出本文中心论点。第一类：开门见山提出中心论点，如《谈骨气》

只有负责才能自责

在报上读到一则简讯，报道日本一位女科学家，在为牛作检验时，没有检查出牛所感染的疯牛病。这在经济上造成很大损失，也造成较严重的影响。她自责，并自杀了。她才29岁。在我看来，自杀是完全不必要的。但是，她那种自责精神，应当说是难得的、可贵的。只有负责，才能自责。1、列举一则报道作为开头：如《只有负责才能自责》第二类：开头段列举事例（包括报道、现象、故事等）

说“慎独”①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。2、列举生活中的一些现象作为开头：如《说“慎独”》

宽容是美德①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德----宽容。3、讲一个故事作为开头：如《宽容是美德》开头段列举事例的答题格式总结如下：1、列举……事例（报道、现象、故事）提出……中心论点或引出……的论题。2、列举的事例作为文章的事实论据证明中心论点。3、增强了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

第三类：开头段引用名人名言、

格言警句、诗歌俗语等：如《怀疑与学问》

《怀疑与学问》“学者先要会疑。”—程熙“在可疑而不疑老师，不曾学；学则须疑。”—张载

敬业与乐业我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深究；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。开头段引用名言格言警句诗歌俗语等的答题格式总结如下：一、引用……的名言提出……中心论点或引出……论题。二、引用……名言（格言警句诗歌俗语）作为道理论据证明中心论点。三、引用诗词增加了文采，激发了读者的阅读兴趣。

宁砸器，不砸名钧瓷烧制始于唐盛宋，到了元代其烧制技术就失传了。后来，卢家人经过几代人的努力，又掌握了钧瓷烧制技术。卢家分外看重信誉、名声，烧制的钧瓷只要有瑕疵，就决不出售。卢家长辈规定“宁砸器，不砸名”，把它作为一条家训传承下去。在这条家训的指导下，卢家人代代都把卢氏钧瓷的质量摆在第一位，把名声视同生命一样重要，而重视和珍惜名声的人，无疑都能成为大家。

问题：文章第一段以卢家“宁砸器，不砸名”的故事开头有什么作用？学以致用：我可以！

在大战大考中彰显中国精神习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”新冠肺炎疫情发生以来，14亿中国人民团结一心，众志成城，诠释了凝聚中华