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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月03日-129)1:教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的()。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
2:学校德育中的基本方法是()。
单项选择题
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
3:老师所具有的教育学、心理学等教育科学学问是()。
单项选择题
A、条件性学问
B、本体性学问
C、实践性学问
D、一般性学问
4:老师教学和同学获得学问的基本材料是()。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程方案
C、教科书
D、教学指导书
5:教育目的是()。
多项选择题
A、只在教育活动开头时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求
E、确定教育内容、选择教育方法的依据
6:元认知策略包括()。
多项选择题
A、复述策略
B、方案策略
C、努力管理策略
D、监视策略
E、调整策略
7:皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括()。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
8:教学工作中的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
9:“遗传打算论”的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
10:我国最早的学校产生于()时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
11:下面哪些属于群众性活动()
多项选择题
A、报告和讲座
B、各种集会
C、各种竞赛
D、学科小组
E、社会公益活动
12:人类教育赖以存在和进展的打算性力气是()。
单项选择题
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境
13:开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师,你该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化同学
D、制定严格的班级制度
14:最早在高校里讲授教育学的是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、康德
15:教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法,提高课堂教学质量,减轻同学的课业负担。()
推断题
对
错
16:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
17:文化进展对学校课程产生的影响主要体现在()。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增加国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革供应物质基础
E、课程改革由受教育者完成
18:示意教学法的一个重要原则是()
单项选择题
A、开心而不紧急的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
19:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()。
单项选择题
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价
20:下列属于传统教学媒体的有()。
多项选择题
A、幻灯
B、黑板
C、投影
D、标本
E、录音
21:“因材施教”体现了人的身心进展的()。
单项选择题
A、挨次性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
22:中学校生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特别爱护。这些规定指的是()
单项选择题
A、同学的身份
B、同学的法律地位
C、同学的义务
D、老师的义务
23:“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是()。
单项选择题
A、传递社会阅历的活动
B、使人得以生存的活动
C、培育人的社会实践活动
D、保存人类文明的活动
24:学校开设的详细课程中,由于地位不同,可以分为“主科”、“副科”。()
推断题
对
错
25:我国社区教育主要类型是()。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以同学为主体的社区教育
D、以社区为中心的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
26:()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高抱负。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
27:社会主义全面进展教育的组成部分是()。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
28:个体身心进展的动因有()。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
29:“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()。
单项选择题
A、劝说教育法
B、熬炼法
C、陶冶法
D、榜样法
30:教学反思最集中体现在乐观验证阶段。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析略。
2:答案A
解析依据学校生的心理特点,劝说教育法是学校德育中的基本方法。
3:答案A
解析
4:答案C
解析老师教学和同学获得学问的基本材料是教科书。
5:答案B,C,E
解析教育目的是教育行动的先导,贯穿于整个教育活动的始终,是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。
6:答案B,D,E
解析
7:答案A,B,C,D
解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论,揭示了个体认知进展的一般规律,即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。
8:答案B
解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。
9:答案C
解析“遗传打算论”的创始人是高尔登,他的典型论调是:“一个人的力量是由遗传得来的,它受遗传打算的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传打算一样。”
10:答案B
解析我国的学校产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了学校,这是我国最早的学校。
11:答案A,B,C,E
解析
12:答案A
解析
13:答案A,B,C
解析
14:答案D
解析康德于1776年在德国哥尼斯堡高校讲授教育学,这是教育学列入高校课程的开端。
15:答案正确
解析略。
16:答案D
解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。
17:答案A,C
解析文化进展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。
18:答案A
解析
19:答案D
解析
20:答案B,D
解析
21:答案C
解析人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。
22:答案B
解析
23:答案C
解析
24:答案错误
解析学校开设的详细课程,其对象、任务不同,学问范围、性质也不一样,但不能把学科分为“主科”、“副科”,以免影响同学的全面进展。
25:答案A,B
解析
26:答案C
解析
27:答案A
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