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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月16日-8690)1:介入教学是一种()。

单项选择题

A、教学方法

B、教学技能

C、学习方法

D、教学技能训练法

2:综合实践活动是地方性必修课,它占课时的()。

多项选择题

A、6%一8%

B、7%一10%

C、8%一10%

D、10%一20%

E、6%一10%

3:下列不属于德育原则的是()

单项选择题

A、从同学实际动身

B、知行统一

C、集体教育与个别教育相结合

D、道德熟悉和道德情感统一

4:教育法律关系的核心就是权利义务关系。()

推断题

5:非正式群体一般有几种类型?()

多项选择题

A、求知型

B、知己型

C、爱好型

D、好恶型

6:学校德育中的基本方法是()。

单项选择题

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

7:从《教育法》等法规中可知,我国中学校同学身份的定位有三个层次:其中第一层次是()

单项选择题

A、中国人

B、未成年公民

C、国家公民

D、接受教育的未成年公民

8:一般来讲,学校阶段相当于人生进展的()。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

9:一般来讲,学校阶段相当于人生进展的()。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

10:教育学中所讨论的教育,主要是()的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

11:人的身心进展包括哪两个方面?()

多项选择题

A、生理的进展

B、心理的进展

C、情商的进展

D、道德的进展

12:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

13:老师不服教育行政复议打算的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是()

单项选择题

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

14:()被称为“现代教育测验之父”。

单项选择题

A、杜威

B、泰勒

C、桑代克

D、赖斯

15:有一位同学在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位老师很不满足地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,常常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位同学听后心里鼓着气坐下了。这位老师违反了()的教学原则。

单项选择题

A、启发性

B、系统性

C、巩固性

D、因材施教

16:“教育万能论”的代表人物是()。

单项选择题

A、柏拉图

B、孟子

C、荀子

D、洛克

17:教学是进行智育的唯一途径。

推断题

18:打算教育事业进展的直接和最终的因素是()。

多项选择题

A、政治经济制度的进展水平

B、教育投资

C、领导者的意志

D、生产力的进展水平

E、文化进展水平

19:新型的师生关系要求()。

多项选择题

A、以老师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上,同学与老师是公平的

D、在社会道德上,师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系

20:少先队的社团的组织原则是()。

多项选择题

A、辅导员组织

B、同学自我发起

C、同学自我管理

D、同学自我评价

E、学校统一管理

21:下列最早颁布义务教育法的国家是()。

单项选择题

A、奥地利

B、中国

C、普鲁士

D、英国

22:我国学校德育的基本原则有()。

多项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、教育的全都性与连贯性原则

E、因材施教原则

23:在以班级授课制为基本教学组织形式的今日,信息技术有利于实现教育的共性化。

推断题

24:陶行知先生提倡的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。

单项选择题

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

25:预防问题行为的主要策略是()。

多项选择题

A、行为矫治

B、心情疏导

C、谈话沟通

D、端正同学的学习目的

E、正确评价

26:在教育活动中,老师负责组织、引导同学沿着正确的方向,采纳科学的方法,获得良好的进展,这句话的意思是说()。

单项选择题

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的

27:在自然条件下,对讨论对象进行有目的的、有方案的直接感知、记录、分析的教学讨论方法是()。

单项选择题

A、调查法

B、试验法

C、比较法

D、观看法

28:老师的()对课堂管理有直接的影响。

单项选择题

A、人格

B、语言表达力量

C、领导风格

D、学问结构

29:德育过程与受教育者品德形成过程无关。()

推断题

30:测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

查看答案

1:答案D

解析

2:答案A

解析本题考查综合实践活动课的课时安排问题,它一般占课时的6%一8%。

3:答案D

解析

4:答案正确

解析

5:答案A,B,C,D

解析非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型:求知型、知己型、爱好型、好恶型等。

6:答案A

解析依据学校生的心理特点,劝说教育法是学校德育中的基本方法。

7:答案C

解析

8:答案C

解析一般来讲,学校阶段相当于人生进展的童年期。

9:答案C

解析见学习精要中对学校阶段的规定。

10:答案C

解析教育学中所讨论的教育,主要是狭义的教育。

11:答案A,B

解析人的身心进展包括两个方面:一是生理的进展;二是心理的进展。

12:答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

13:答案C

解析

14:答案C

解析桑代克从动物心理试验着手讨论学习心理、智力及个别差异。他观看动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到胜利的学习过程。依据试验结果,桑代克提出了出名的学习律,被称为“现代教育测验之父”。

15:答案D

解析

16:答案D

解析英国思想家、教育家洛克提出了白板说,认为儿童是一张可以任意刻写的白板,教育是万能的。

17:答案错误

解析教学是进行智育的主要途径,但不是唯一途径,智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。

18:答案D

解析

19:答案C,D,E

解析同学是学习的主体,老师是学问的传授者。新型的师生关系应当是人格公平、师生关系相互促进、伴侣式的友好关心关系。

20:答案B,C,D

解析

21:答案C

解析普鲁士于l754年颁发义务教育法,是最早颁布义务教育法的国家,其次是奥地利。

22:答案A,B,C,D,E

解析略。

23:答案正确

解析班级授课制有利于大面积培育人才,但不能够满意共性化需要,做到因材施教。信息技术能够满意学习者的个别需要,主要体现在:信息技术可以使教育依据学习者的状况自动调整相应的教学进度,确定相应的针对个人的评价标准,实现教育的共性化,使因材施教的抱负真正变成现实。

24:答案C

解析

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