教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年09月23日-6271)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月23日-6271)1：一般来说，强度大的、对比鲜亮的、突然消失的、变化运动的、新奇的刺激，自己感爱好的、觉得有价值的刺激更简单引起（）

单项选择题

A、有意留意

B、留意转移

C、无意留意

D、留意安排

2：教学目标侧重学问或结果，则重选择__________

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

3：属于智力群体差异的有（）

多项选择题

A、年龄差异

B、种族差异

C、性别差异

D、智力成分差异

4：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）

单项选择题

A、反应

B、知觉

C、习惯化

D、综合

5：压力源包括（）

多项选择题

A、躯体性压力源

B、心理性压力源

C、社会性压力源

D、家庭性压力源

E、文化性压力源

6：埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程，并将人格进展分为（）。

单项选择题

A、八个阶段

B、五个阶段

C、四个阶段

D、三个阶段

7：20世纪60年月初，课程改革运动的发起人是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

8：同学将特别对象、现象或行为与肯定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面确定属于（）。

单项选择题

A、接受

B、价值体系共性化

C、反应

D、形成价值观念

9：教学过程的基本要素包括（）。

多项选择题

A、教学事项

B、教学方法

C、教学情景

D、教学媒体

E、教学目的

10：在特定的试验室中，借助各种仪器设备，严格掌握各种条件来进行的讨论方法叫做（）。

单项选择题

A、试验室试验法

B、系统法

C、自然试验法

D、进展法

11：下列学习策略属于组织策略的是（）。

单项选择题

A、谐音联想法

B、举例

C、列提纲

D、解释意义

12：同学在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

单项选择题

A、学习目的

B、学习动机

C、学习态度

D、学习爱好

13：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

14：约束群体内成员的行为准则称之为（）。

单项选择题

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体分散力

D、群体规范

15：提出“什么样的钢笔才抱负?”的问题的方法属于制造力训练的（）

单项选择题

A、缺点列举训练

B、盼望点列举训练

C、想象

D、联想

16：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）

单项选择题

A、相像性

B、概括阅历

C、学习策略

D、心向

17：现代老师进展的方向（）

单项选择题

A、学术化

B、现代化

C、专业化和人性化

D、专家化

18：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

19：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

单项选择题

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

20：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

单项选择题

A、感觉运动阶段

B、思想预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

21：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

单项选择题

A、智力理论

B、动机理论

C、学习理论

D、认知理论

22：以下不属于老师教学力量的是__________。

单项选择题

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

23：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。

单项选择题

A、相像干扰

B、后摄干扰

C、接近干扰

D、前摄干扰

24：一般来说，认知风格中，场依存者更喜爱感爱好的学科是（）

单项选择题

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

25：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚，明确，这一参照指标指的是___________。

单项选择题

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

26：上位学习又称（）。

单项选择题

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

27：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

28：大脑皮层有三条大的沟裂，这些沟裂把半球分为（）

多项选择题

A、额叶

B、枕叶

C、颞叶

D、顶叶

E、岛叶

29：教科书上的练习题多属于（）

单项选择题

A、有结构问题

B、无结构的问题

C、简洁问题

D、简单问题

30：心理学是讨论人的行为的科学。（）

推断题

对

错

31：由于对某种详细的道德}青境的直接感知而快速发生的情感体验称为（）。

单项选择题

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

32：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。

多项选择题

A、不成文的非正式规范

B、口头的规范

C、潜意识遵循的规范

D、成文的正式规范

E、书面规范

33：依据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可将迁移划分为（）。

多项选择题

A、详细迁移

B、同化性迁移

C、顺应性迁移

D、重组性迁移

34：一同学的智商是115，表示其智力（）。

单项选择题

A、优异

B、中上

C、中下

D、较低

35：内化指在思想观点上与他人的思想观点全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

单项选择题

A、认知结构

B、价值体系

C、观念系统

D、策略框架

36：同学的归因过程主要是根据掌握源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）

推断题

对

错

37：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

38：定势主要表现为一种（）

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、正迁移或负迁移

D、不是迁移

39：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为（）

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、劝说型

D、放纵型

E、民主型

40：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】

单项选择题

A、言语劝告

B、替代性阅历

C、力量水平

D、心情唤醒

41：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

单项选择题

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

42：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

43：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

单项选择题

A、学问阅历

B、观念和信念

C、道德熟悉

D、道德观

44：教育心理学对教育实践具有（）作用？

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、猜测

E、掌握

45：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

46：班内同学对老师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望老师以某种方式进行教学和课堂管理。（）

推断题

对

错

47：成就动机可以区分为力求胜利与避开失败两种倾向，力求胜利者的成就动机（）。

单项选择题

A、高

B、低

C、与避开失败者一样

D、与学习无关

48：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对同学实施关心。

单项选择题

A、一对一

B、一对少

C、一对多

D、少对多

49：老师应实行（）措施提高课堂群体的分散力。

多项选择题

A、了解群体的分散力状况

B、培育群体认同感

C、规定群体单一思想

D、形成群体成员归属感

E、赐予同学赞许与鼓舞，形成力气感

50：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。

单项选择题

A、预览

B、反思

C、背诵

D、回忆

查看答案

1：答案C

解析

2：答案B

解析

3：答案A,B,C

解析群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。

4：答案D

解析

5：答案A,B,C,E

解析

6：答案A

解析

7：答案B

解析

8：答案D

解析

9：答案A,B,C,D

解析E项不属于教学过程的基本要素。

10：答案A

解析

11：答案C

解析精加工策略：是把新信息与头脑中的旧信息建立联系。要旨在于建立信息间的联系。包括：(1)联想法：包括形象记忆、谐音联想、缩减联想、关键字联想；(2)做笔记；(3)提问；(4)生成性学习：就是训练同学对他们所阅读的东西产生一个自己的类比或表象；(5)利用已有学问，通过联想，找出新旧材料之间的内在规律联系。组织策略和精加工策略一样，都是对学问在长时记忆中的深加工，都强调学问点内在联系，但侧重点不同，组织策略重在新学问和新学问之间的联系。常用的一些组织策略如下：列提纲、利用图形、利用表格等。

12：答案C

解析见“学习态度”定义。

13：答案C

解析

14：答案D

解析

15：答案B

解析

16：答案A

解析相像性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分打算的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相像性，并导致迁移的产生。

17：答案C

解析

18：答案B

解析

19：答案B

解析

20：答案D

解析根据皮亚杰的认知进展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是进展抽象思维。(本解析由张恩凯供应)

21：答案C

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。

22：答案C

解析

23：答案D

解析干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用；倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。

24：答案A

解析

25：答案A

解析

26：答案B

解析上位学习又称总括学习。

27：答案D

解析

28：答案A,B,C,D

解析

29：答案A

解析目标明确，个体按肯定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。

30：答案错误

解析心理学是讨论人的心理现象及其活动规律的科学。

31：答案A

解析

32：答案A,D

解析群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。

33：答案B,C,D

解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移。

34：答案B

解析【解析】韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(70～79)、中下(80～89)、中等(90～109)、中上(110～119)、优秀(120～129)和极优秀(130以上)。因此，该同学的智商处于中上位置。

35：答案B

解析依据内化概念可知答案。

36：答案正确

解析

37：答案A

解析

38：答案C

解析

39：答案A,D,E

解析鲍姆宁依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

40：答案C

解析班杜拉等人的讨论指出，影响自我效能感形成的因素主要有：1、个人自身的成败阅历。2、替代性阅历。3、言语劝告。4、心情唤醒。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

41：答案C

解析

42：答案B

解析

43：答案B

解析略。

44：答案A,B,D,E

解