小学学业水平测试实施方案_第1页
小学学业水平测试实施方案_第2页
小学学业水平测试实施方案_第3页
小学学业水平测试实施方案_第4页
小学学业水平测试实施方案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(一)做好考前教育工作考教师和考试信息。各学校在期末考试时必须安排1人带队,每场2名教师(至少有一人是同年级教师监场)。3.任课老师教育学生养成良好的考风、考纪。提前安排学生写清楚B等。考生进入考场只允许携带必要的文具,其他物品一律集中(二)学生考号和考场安排一次考试成绩总分(语文+数学=总分)排序,按照顺序编制参考学生考号;同年级多班级学生要按照本年级学生总数从1号排到最后一名学生进行编制考号,不能以每个班级各之为政(上级要求除外)。比如:1.1班50人,1.2班50人,编制考试1.1班1—50,1.2班51—各学校编制考场按照本校的实际,原则上超过40人的班级必须分开两场进行考试。同年级多班(超过40人的班级)能够每班单独分开1.各年级编号均从1号开始,按所分场次排场地面无纸屑,门签醒目、规范(几年级几场,几号到几号)。各场按2.各学校在教学楼门口悬挂鲜明的考试时间安排(统一用小书写),并标有明确的考场分布示意图,以便学生和监考教师熟悉考3.各学校设置监考教师接待室(接待室门口张贴标签),要热情招待订5个钉(正面3反面2)。⑤每时段考试结束后,各学校带队教师集区的考场(同年级除外)。④负责本考点考风、考纪,与带队负责教留校长和1名教师(非考试年级的教师),该教师会同监考带队人拿能呵斥或者暗示监考教师放松监考,否则按作弊处理。⑦不经教研室同意,校长不得进入考场向学生纠正试题,否则,按作弊处理。3.带队负责人:①各校选派1人为带队负责人(被监学校去1名教师会同拿卷),提前30分钟到被监学区拿题,然后再去考点,并与当地校长互相监督,共同掌握时间信号以及所出现的违纪情况处理。②考完的试卷由带队负责人保管,校长监管,考试结束后及时将试卷送回学区并在学区校长监督下进行封卷,封卷结束后交给教研室人员。①提前30分钟到达指定考点。烟、不吃零食、不同外人攀谈、不玩手机、不恐吓、打骂学生。③提前5分钟进场清场、学生各类资料一律清除放于讲台,监考教师必须按照信号正点发卷。④要求学生写清楚自己的考号,监考教师按顺序(从小到大号排列)收卷,收卷做到不反、不倒、按号整理,并且亲自过一遍试卷,确认无误后方可上交带队教师。⑤指导学生(特别是一、二年级)写清考号、姓名、学校。⑦做好考场记录,注意清点卷数,及时将违纪情况会同当地校长和监考负责人作出处理。⑧一年级只读题目要求,读题用匀速普通话,确保学生听明白题目要⑨监考老师若需请假须向教研室请假。(一)阅卷要求的工作态度做好阅卷工作,确保在规定时间内保质保量完成阅卷任3.阅卷教师要服从阅卷组长的统一安排,相互配合,协同完成;准4.阅卷教师:阅卷教师自带红笔,提前20分钟到阅卷地点。阅卷时(二)试卷的审核与反馈室对该学生试卷进行检查核对;禁止任何教师和学生个人私自查试卷。试卷反馈时间:成绩反馈学校后24小时止。(三)成绩输入与计算4.教师的成绩按照教研室考核办法进行计算,平均分占50%,及格率占30%,优秀率占20%,最后计算教师的综合得分。根据我镇教学实际情况,班级超过45人的,语文成绩综合分每超过一人加0.08分,数学加0.1分。(四)试卷分析1.教师不按照教研室要求统一编制学生考号,不按照教研室要求排2.课桌不按要求均匀分布拉开的,平均分降1分;实有人数无故缺隐瞒的学生成绩按0分计入该年级学科评估,该年级学科成绩再降低①一次警告,二次严重警告,三次该学科学生成绩判0分,纳入班级师成绩平均分减1分。录备案,通知校长,作弊学生该科判0分,且纳入该班的参评人数。现象,一经发现当场批评,并在年度考核职业道德中扣1-德记0分。核中职业道德扣1---2分;学校校长在考试开始后无故进入考场影响10.监场、阅卷教师违纪者,在本年度考核中扣职业道德分值。迟到扣1—2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论