幼儿园音乐教研工作计划范文5篇

幼儿园音乐教研工作计划范文5篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开头做一个计划。什么样的计划才是好的计划呢?以下我在这给大家整理了一些幼儿园音乐教研工作计划范文，希望对大家有帮助！

幼儿园音乐教研工作计划范文1

音乐目标、内容备选

1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，能感受到活动带来的快乐，培育对艺术的敏感。

3、把握一些简洁的艺术技能，进展艺术表现能力。

4、能用不同的艺术形式制造性地大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、在艺术活动中体验集体活动的快乐，与他人合作，能理解、接纳、欣赏、敬重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的艺术作品。

一、唱歌活动。

1、愿意参加唱歌活动。学习用自然的声音唱歌，学习保持正确的唱歌姿势。

2、学习听前奏整齐地开头，音域一般在1—5。

3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感。

4、愿意为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词。

二、韵律活动。

1、愿意参加音乐游戏和有简洁舞蹈动作的活动，尝试随音乐做简洁律动。

2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。学习用上肢、下肢等简洁的身体动作表现音乐的情感和内容。

3、试用动作、表情、姿态与人沟通。

4、尝试自己想出简洁的动作进行制造性的表现，体验韵律活动中表达、制造和沟通的快乐。

三、节奏活动。

1、愿意玩弄打击乐器，感受手铃、串铃等容易演奏的打击乐器不同的音色，愿意参加集体的演奏活动。

2、了解并尝试遵守演奏打击乐的基本规章。

3、学习随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两种乐器的齐奏，尝试看指挥开头和结束演奏。

4、学习用乐器演奏表达对音乐的感受。

四、欣赏活动。

1、努力关注四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、尝试听辨音乐中差异明显的音区凹凸、力度强弱、速度快慢。

3、感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。

4、愿意用自己的体态、嗓音和动作参加欣赏活动。

5、努力在短时间内集中留意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。

幼儿园音乐教研工作计划范文2

一、指导思想

“音乐是人能够获得全面进展机会的重要社会实践领域之一。”孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦，更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。

美妙的声音在现实生活中是处处存在的：风儿吹过树枝的呼呼声，雨点落在窗台的滴答声，还有小伴侣们踩在落叶之上的沙沙声，一切美妙的声音汇合在一起，形成了一首美妙的乐曲，所以让孩子接触、感受音乐美，“大自然、生活”是最直观、丰富的场所。同时，《3—6岁儿童学习与进展指南》中也指出“艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。

因此，本学期我们音乐学科组将专心贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与进展指南》，并沿着相城区音乐学科组的前进步伐，围绕“打击乐器演奏活动”，确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在敬重幼儿，崇尚自然的状态下，帮助幼儿享受音乐活动的快乐，并进展幼儿感受音乐的能力。同时提高老师对音乐的敏感度，丰富音乐内涵，提高老师组织打击乐器演奏活动的能力。

二、活动目标

1.加强学科组成员的理论学习，提高老师对节奏乐活动的把握能力。

2.丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。

3.收集、整理出各种常见的自然物品，并根据音色特点进行归纳、分类。

4.对这些自然物的声音加以联想、利用，尝试设计演奏方案。

三、详细措施

1.组织老师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与进展指南》、徐卓娅的《打击乐器演奏活动》，利用网络、书籍增强老师对节奏乐基本理论的了解，奠定良好的音乐基础。

2.另一方面，利用专题研讨会，学科组成员对实践讨论中的困惑、触动，进行共享活动，抛砖引玉地丰富自我教育内涵，提升教育实践能力。

3.树立“一日活动皆课程”的教育理念，重视一日生活各个环节的教育价值，如闲逛     活动、户外体锻活动等，引导幼儿从自己的生活动身，走进大自然，感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性，所以让孩子真实地去寻找、感受，加以老师的恰当引导，能让孩子在愉悦的心境中切实地感受到自然界中的声音美。

4.老师以文字、照片、视频、录音等形式对自然界的声音资料做好记录、收集工作。

5.音乐有开启才智的作用，接触不同的生活环境，就将积累不同的感受阅历，所以我们还将利用家长资源，发动家长带领孩子走进更广阔的自然，寻找更美妙的声音，积累更丰富的感受。

6.留意优秀音乐作品、文学作品的倾听、赏析，逐步增强幼儿的音乐灵敏性。

7.结合区域游戏、教学活动的开展，为孩子音乐感受的表达开拓自由、广阔的空间。

幼儿园音乐教研工作计划范文3

一、主要工作

1、欢庆六一节，进行“家园同乐亲子活动”。

2、各班继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育。

3、大班幼小连接活动。(大班毕业典礼、大班家长会)

4、做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评比好孩子、写好各类总结、资料归档等)

二、本月开展以下活动

主题名称：《走进小学》

主题目标：

帮助幼儿了解幼儿园与小学的差异，在清晰熟悉、了解将面临的“变化”同时建立应对的策略。引导幼儿领悟正确的行为要求，培育幼儿的坚持性、合作精神、规章意识、自我服务等能力，为幼儿将来走进小学奠定基础。

主题名称：《离园倒计时》

主题目标：

帮助幼儿回忆幼儿园三年的学习生活，引导幼儿表达对幼儿园的依恋和感激，增进幼儿对老师和幼儿园的感情，让幼儿体验合作与成长的喜悦，建构和谐的人格。

三、家长工作

1、为孩子打算书包、铅笔盒等学习用品，让幼儿学习整理。

2、告知家长为孩子入学打算所需培育的习惯，以便协作教育。

3、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培育孩子的任务意识。

4、家长打算几张孩子的照片，让孩子带到幼儿园，送给他们的好伴侣。

5、打算一本通讯录，让孩子学会写自己的名字、电话号码、家庭住址等，带到幼儿园送给好伴侣。

四、保育工作

1、天气转热，教育幼儿合理饮食，少吃冷饮。

2、提醒幼儿留意个人卫生，多喝水、勤洗澡。

3、知道热了要准时脱衣，用手帕擦汗。

幼儿园音乐教研工作计划范文4

一、思想方面

关心集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，专心负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任三班级和五班级的音乐课教学任务。我专心根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。

为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我专心地参加学校每次的培训活动，专心记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，专心备课、上好每一节常规课。并坚持以审美教育为核心，留意培育学生对音乐的爱好，留意以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

不足之处是留意单声部的教学，忽视了二声部的合唱教学。对于学生声音的把握训练不够。

三、课堂管理

作为年轻老师，在实际工作中遇到了许多问题和困难，我乐观向老老师取经，和同事们探讨，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我渐渐改进自己与学生沟通沟通的方式，尽量多使用表扬和激励，在实际运用中针对不同年龄段的不同班级，制定不同的要求和规定，让学生在熟悉中不断养成习惯，形成品质!

四、考试

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更充分的展现自己，本学期的考试除了检验课堂学习成果外，我还让学生自愿打算自己的特长向全班同学展现，让他们更擅长表达，更自信。使同学与同学与老师之间，多更多的沟通与了解!

五、努力目标

由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种能力和思想的进步，争取多开公开课，多去参加竞赛和参加教研活动，以锤炼自己。

六、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂合唱教学这块始终是一个空白，有待提高和加强。

2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改进。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20__年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20__年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

幼儿园音乐教研工作计划范文5

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业讨论，不断更新观念，转变教育行为促进老师的专业成长和幼儿全面、和谐进展，从而提高我园的保教质量。

二、主要工作及详细措施

(一)、加强理论学习，提升老师专业素养

1、我们将乐观组织老师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高老师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、要求老师多阅读《学前教育讨论》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，专心作好摘录。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时沟通。

3、每位老师每月都要乐观撰写观察记录、教养笔记各两篇，每节活动课后都有教学反思、一周一次大反思，并进行沟通。教育论文每学期至少写一篇。

(二)、开展各种活动，提高教育教学质量

我组年轻老师比例较高，本学期以青年老师的培育和进展为主体，根据老师不同特点和需求，开展各项教研活动。

1、加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。

2、落实每周相互听课制度，采纳不定期与定期抽查。

3、新老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。

4、青年老师的现场观摩活动，开展说课评课，进行教学故事共享活动，园领导和老师共同进行点评，提高老师的“课例评析”能力。

5、观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。

6、赛课活动，我们为老师们提供赛课活动，引导老师们通过活动展现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。

8、立足课题讨论，与实践融合

《农村幼儿良好行为习惯的培育讨论》课题列为我园的讨论课题乐观开展活动，使老师在讨论中成长，使幼儿在讨论中获得进展，营造乐观的讨论氛围。

9、本学期开展优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比活动。

10、开展家园合作讨论，促进家园的更好协作。

老师与家长要亲密联系，做好家访工作。各班准时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展现幼儿的方方面面，留意家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。

三、活动安排

_月份：

1、各班老师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、制定各项教学活动计划。

3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。

4、大班第二主题活动安排讨论。

_月份：

1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动，各班提前一星期交材料。

2、专题研讨：有效的教学提问。

3、家长半日活动观摩。

4、各班环境布置评比。

5、大班主题活动安排讨论。

6、开展“一课三研”活动。

7、开展“游戏与环境”课题