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文档简介

人教版音乐三年级下册《可爱的家》教学设计第一课时课题：《小船》1、听音乐做律动(播放《小小的船》歌曲录音)。听一(1)提问：感受一下两首歌曲有什么异同(从情绪、节拍、速度等方面考虑)？(2)复习3/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的含义和强弱规(3)用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。如第一拍拍手；第二拍手打2/5。第二课时课题：《内依巴河》标：欣赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内。可以出发了”，引导学生通过延长或缩短三、欣赏歌曲《内依巴河》2、简介歌曲的风格特点(拉丁美洲民族特色)。河旁充满爱与温暖第三课时课题：《可爱的家》这条路线经过的音唱准确，小组形式找路辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路4/5.445│5—35│4.342│3—04/412│3.445│5—35│4.342│1—0伴奏×××│第四课时课题：《布娃娃》标：通过欣赏《布娃娃》启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱每一个需这条路线经过的音唱准确，小组形式找路辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路的家，有爸爸妈妈的关爱，但是还有一些没家的孩三、欣赏歌曲《布娃娃》

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