青岛版小学科学(六制)二年级上册7《春夏秋冬》教学设计_第1页
青岛版小学科学(六制)二年级上册7《春夏秋冬》教学设计_第2页
青岛版小学科学(六制)二年级上册7《春夏秋冬》教学设计_第3页
青岛版小学科学(六制)二年级上册7《春夏秋冬》教学设计_第4页
青岛版小学科学(六制)二年级上册7《春夏秋冬》教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

【教材分析】《春夏秋冬》是青岛版二年级上册《太阳和月亮》单元的第三课时。本课的学习活动以的影响。”和“季节变化对动植物的影响。”三个环节开展进行，最后以“画出春季和秋季，大自然有哪些变化？”中教科们什么”和正文结论语“一年有春夏秋冬四个季节”。其目的是提示学生比较几幅图片中的不同现象，得出一年有四个不同季节的结论。在“季节变化对人们的活动有什么影响？”通过学生讨论，引领学生可以从衣着、活动等方面发现季节变化对人们的影响，同时用“我导学生认识发现：从花纹上来看，是同一只小猫，但是明显夏天的时候，小猫的毛比较短，而到了冬天，小猫的毛变得更长、更蓬松、更丰满了。小猫就是这样通过换毛，来适应环境变教材呈现的色木槭(俗称五角槭、五角枫等)的叶子在春、秋两季的对比，春天的叶子是绿法，促使学生在学习中按照技能点要求，灵活运用在活动中，使这项技能得到锻炼和加强。最后，以“画一画春天和秋天的景物，比较两个季节的不同。”为拓展学习活动，引导学生通过画图的方式，总结本课所学的内容，并且提示学生，在动笔画图前，也可以先进行【学生分析】性强。通过本单元的前两节课的学习，对于太阳以及太阳给人类、地球上的动植物的作用，习能力发展提升，有效培养良好的科学精神。【教学目标】会描述季节变化的现象，能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。从四季现象的比较中，提出感兴趣的问题。能在好奇心的驱使下，对四季的变化表现出探究兴趣。【重难点】描述季节变化的现象，能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。【器材准备】学生准备：搜集人们参加户外活动的照片。教师准备：课件、评价表【教学过程】一、导入新课一、导入新课：教师投影展示学生带来的不同季节的照片，猜一猜是什么季节拍的。学生汇报，说出自己的线索。教师从学生熟悉的情境出发，考察学生的已有经验，并迅速引入一起了解神秘的春夏秋冬。”[PPT3出示]板书课题二、活动过程活动一、一年中大自然有哪些变化每一幅图片和图片间的差别。在此基础上教师对季节的顺序、循环的季节进行小结。学生小组内相互观察自己带来的照片。回忆当时是在什么季节，什么地方拍摄的照片，活动三季节对动植物的影响节对动植物的影响。1．观察第一组图片——夏天的小猫与冬天的小猫，从花纹上来看，这是同一只小猫，不同。家后继续观察自己养的宠物在不同季节的表现。2．观察第二组图片——色木槭的叶子在春、秋两季的对比，有什么不同？不同。②教师小结：除此之外，植物的生长、开花、结果都往往与季节密切相关。3、教师出示北极狐、麻雀、银杏树资料，进一步丰富学生的认知。4、学生完成对活动手册的填写。4、“看一看，说一说，猜一猜”，教师出示校园内玉兰树不同季节的照片，学生猜测什么季节的，并说出线索。5、教师进一步引导学生用对比的方法，对四季中的动植物进行研究，强化学生对四季影响动植物的知识、比较的技能的掌握。并向学生介绍对比的科学方法。三、拓展活动教师出示课件：每组四幅相同的桃树树干、树枝图片，通过学生喜欢的绘画形式，对整引导学生用自己的方式补

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论