2023年郭庄小学课题管理办法

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庄郭学校课题管理方法

以课题的形式进行教育科研活动是教育科研的主要形式。因此必需做好课题的管理工作。

1、选题：

（1）选题必需有价值；

（2）选题必需有科学的现实性；

（3）选题必需详细明确；

（4）选题要新奇且有独创性；

（5）选题要有可行性。

2、申报：每项课题的担当者首先要向教务处申报所讨论的课题，然后由教务处对各项课题进行审批、认定。

3、审批：教务处依据上交的课题，逐一审批，避开课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。

4、对已确定下来的国家、省、市级课题，课题担当人要写出论证报告。论证报告的内容有：

（1）课题名称。

（2）本课题讨论的目的、意义（即讨论本项目的实际意义和理论意义）。

（3）讨论的主要内容。

（4）本课题国内、外讨论现状，估计有哪些突破。

（5）完成本课题的条件分析：包括人员结构、资料预备和科研手段等。

（6）课题讨论方案（方案要详细，能操作，有日程支配）以及审批部门要求填写的其它内容。

5、开题：课题开题工作是一项严厉 慎重的工作。开题工作由学校教务处与课题组共同完成。

（1）课题担当人要仔细修改和完善课题方案，并预备好以下材料方可开题：课题的立项通知、课题的背景材料或调查报告、课题方案、课题讨论工作方案、前期讨论总结。

（2）开题过程：宣读立项通知、课题背景介绍、介绍课题方案、宣布课题讨论工作方案、前期讨论小结、课题询问与论证、开题会总结。

（3）课题开题应视其讨论领域邀请有关人员参与开题会，会议所涉及的问题要有记录，会议全部的材料均应存档，开题状况用简报形式报上级部门。

6、课题实施：由课题组组长（或指定主研人之一）负责课题实施，按课题讨论工作方案组织课题组全体成员开展各种讨论活动。活动中主研者和参研者均应发表自己的看法并担当肯定的任务，每次活动后，仔细分析得失，做好记录，并为下次活动做好预备。

7、课题进展报告登记：学校教务处负责对不同各级科研课题进展状况进行仔细登记。登记表由教务处统一印制。每次登记应填写阶段工作登记表,由学校教务处存档。

8、结题管理：

（1）课题结题时，学校教务处应准时向上级管理部门提交结题申请报告。上级管理部门依据报告及有关材料会商，确定结题验收方式（含结题验收、专家通讯鉴定、结题鉴定会三种形式）。

（2）恳求鉴定的成果应报齐鉴定材料：课题结题鉴定申请书、课题讨论方案、课题讨论工作总结（工作过程总结、阶段总结）、课题讨论报告（主要论文或专着）、课题讨论（试验）效果报告、推广应用方案、课题经费使用状况。

（3）成果鉴定主要分为两部分：资格鉴定：依据成果是否是教育科学学问和方法的创新，科研成果分为：①无新意、仿效。②略有新意、说明、详细化。③有新意、补充.④首创、全新。

9、档案管理：课题讨论建档管理。

（1）方案选题阶段。包括调查报告、方案论证、开题报告、立项申请与审批手续、工作方案等。

（2）讨论阶段。各种原始记录、音像资料、工作日记、会议记录、进展报告、讨论方案及其修改记录、阅历总结、有关论文、教育教学效果检测状况、阶段报告等。

（3）总结鉴定阶段。课题进展报告登记册、讨论报告、成果报告、阅历总结、论文或专着、结题验收有关材料（申请报告、鉴定会议记录、鉴定会议证书等）

（4）成果推广应用阶段。成果推广应用状况、效果。

（5）成果获奖材料。学校教务处要求课题组建立课题讨论档案，并在结题后妥当管理。课题负责人应向上一级管理部门提交下列档案材料各一份：教育科研项目立项申请书、阶段讨论工作小结、方案修订状况、终结成果报告、讨论工作报告、课题进展管理手册、鉴定结论及其证书、落实状况、讨论经费决算报告。留意加强对档案及成果的保密工作，在成果正式公布之前，应赐予保密性爱护。项目讨论档案的建立与管理工作，应作为评审表彰优秀成果的参考标准之一。

10、科研工作方案和总结：

（1）年初（或学期末），各课题组依据本课题年度中心工作提出本年度（或学期）科研工作的目标、任务、要求等做同意支配，并按方案内容要求将科研工作落实到实处。课题组工作年度（或学期）方案内容应是课题讨论整体工作方案的重要组成部分。

（2）年终（或学期末），各课题组应对全组一年来（或学期末）的科研工作进行全面总结，仔细填写工作登记表，一式三份交教务处。

（3）课题组的年度（或学期）科研工作方案内容在年初（其次周内），年度科研工作总结及阶段工作登记表在年终（最终一周内）交教务处。

11、奖惩制度：

（1）凡不按上述方法进行的科研课题讨论，学校和市教育科研部门不予结题，对其讨论不予行政认可，评职称晋级不得填报有关内容。

（2）凡担当校、市等级课题的主研人员，在规定期限未完成任务或结题的，学校依据实际状况处理，同时不得申请新课题；凡完成任务的，学校赐予肯定的嘉奖和科研补贴。

（3）教育科研作为老师评职称、晋级、评优、送培各级骨干老师的必要条件。

12、经费管理：课题经费管理由学校校长室统一管理使用。

篇2:郭庄学校课题组管理制度

庄郭学校课题组管理制度

1、每一个课题设立课题组长一名，负责撰写课题方案、制定运作方案、开展活动以及总结等工作。

2、每一项课题讨论要制定切实可行的讨论方案，并按方案仔细开展活动。

3、每一个课题组组长负责每学期1-2次专题学习，常常开展研讨活动，大胆进行试验讨论，并组织1次以上展现活动。

4、在课题的运行中，要做好学习、研讨、试验等活动的具体记录，并作出必要的分析。参加课题讨论的老师仔细反思，每学期要上交教学案例5篇。

5、实事求是的进行阶段性小结，对获得的进展与存在的问题撰写成报告，在必要时可对课题方案作出合理的修改与调整。

6、准时收集、整理资料，包括对外发表的文章、公开教学教案、课件等。

7、每一个课题讨论组要全力投入到课题讨论中，确保课题讨论顺当开展。

篇3:星海试验中学教育科研课题申报制度

海星试验中学教育科研课题申报制度

一、课题的内容与申报人

1、围绕构建具有我校特色的素养教育体系进行选题，着重讨论教育指导思想、课程方案、课堂教育、教育评价、学校管理、社区教育等范畴的各种理论和实际应用问题。

2、课题申请人或负责人是本老师，同时必需是该课题的实际组织者或讨论者，在课题讨论中担当实质性工作。

3、未完成已担当的校级以上课题者，不得申请担当新的校级以上课题。

二、校级以上课题确立的原则

1、有用性：课题讨论应针对教育改革的实际需要，对提高教育质量有实践价值，对素养教育改革有肯定的促进作用。

2、科学性：课题应以教育理论为依据，讨论的指导思想、内容、方法、过程、检测及评价力求科学、规范。

3、制造性：课题应在同类讨论中居领先地位，或在他人尚未完全解决的基础上有所进展，有所前进。

4、可行性：课题讨论的目标明确详细，讨论的物质条件、组织条件、人员素养条件都具备，课题组织者的有较强的科研意识。

三、校级以上课题的申报和审批

1、凡申报校级以上课题，必需由课题负责人自愿，按规定具体填写《课题申报表》，一式三份，由教科室审核确定校级课题或向上推举。

2、教科室接受申报后，组