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创造力译丛：绘画，开启儿童创造力读书笔记模板01思维导图目录分析读书笔记内容摘要作者介绍精彩摘录目录0305020406思维导图译丛儿童创造力儿童创造力绘画起跑线孩子小结符号模式意义叙事绘画孩子视觉电影形式文本本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要人很富有创造力的阶段就是孩童时期，如今，家长都希望自己的孩子能赢在起跑线，从小就送孩子去参加各种兴趣班，殊不知孩子的发展其实就是从很基础的活动开始的。绘画便是开启儿童创造力的很好途径。苏珊·赖特著的《绘画(开启儿童创造力)》是靠前儿童教育专家的苦心研究成果，该书收集了4-8岁儿童的大量绘画作品以及与之相关的案例研究，逐一分析了这些作品的表层信息下面隐藏着的对于理解和促进儿童创造力的丰富而生动的信息。为如何解放和促进儿童创造力提供了极具洞见力的教育建议。让父母或教育工作者能够找到理解、解放和促进儿童创造力的办法，让你的孩子能真正快乐的赢在起跑线上。目录分析艺术及学习创造力绘画中的构图意义建构1创造力：意义建构及其再现符号和文本意义的层次视觉叙事：用“超凡脱俗”之方式即兴创作小结思考123451创造力：意义建构及其再现理解“关于……”思维中介和多种声音原型性符号将体验或日常话题变为叙事小结思考0103020405062揭示孩子的心声：对话者的角色命名、标注、话泡泡和嗖嗖线空间关系及意义相似性和邻近性相似性、邻近性和围绕性纵轴和横轴123453边画边讲中的内在文本思考小结3边画边讲中的内在文本行为模式用手势描述事件手势符号用手指抬高画纸图像模式0103020405064绘画与呈现连接或区分物体的点线用重复的话语和拟声词进行强调象征模式旗帜、奖牌、制服和等级交通灯，斑马线，数字和箭头123454绘画与呈现思考小结4绘画与呈现孩子视觉叙事中的电影特征和戏剧特征同一时间，同一地点同一地点，不同时间同一时间，不同地点5互文性：借用他人，显示自我不同时间，不同地点奥运会和警察局一幅作品中的多个场景小结思考123455互文性：借用他人，显示自我二元论与思考形式与性别寓言6从古老的形式到新的领域形式：电影和戏剧的类比风格化小结思考6从古老的形式到新的领域思考小结7教学的启示作者介绍同名作者介绍这是《创造力译丛：绘画，开启儿童创造力》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。读书笔记读书笔记这是《创造力译丛：绘画，开启儿童创造力》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。

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