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文档简介

学习目标：1、复习回顾已学文言知识点2、在此基础上练习文言文对比阅读3、学会欣赏中国传统文学的独特魅力第一步：考什么？1、理解常用文言词语的意义（实词、虚词）2、理解重要语句的节奏和翻译3、理解文章的基本内容4、恰当的评析人物及比较阅读第二步：怎么考？1、以什么样的形式出现2、用什么样的方法解答考点一：朗读节奏（断句）1、主谓之间要停顿（先帝/不以臣卑鄙）2、句首发语词要停顿（至于/春和景明、若夫/日出而林霏开、盖/大苏泛赤壁、夫/大国难测也）3、句首关联词、承前指示代词后要停顿（“若”、“而”、“然则”、“故”、“是故”）4、两个单音节词翻译为两个复音节词时要断开读（今齐地/方千里、今/天下三分）5、表转折意思的句子中按照“而前则前”的原则（人不知/而不愠）6、有省略和倒装的地方要停顿（一鼓/作气，再/而衰，三/而竭）7、古人姓、名、封号、尊称、谦称、官名等后面要停顿考点二：文言实词与虚词实词：词语含有实际意义的词，包括n.v.adj.等虚词：表示代替、连接等功能性的词，包括代词、助词、介词、连词等实词考查为：古今异义、一词多义、词类活用、通假字等（解释时必须结合语境）虚词考查为：“之、其、而、以、于、者、为”（熟悉常见虚词的每一种意义和用法）方法指导：1、积累法2、句意分析法3、带入检验法通假字：尊君在否吾十有五而志于学往之女家便要还家学学半食马者不知其能千里而食也百废具兴属予作文以记之一词多义：观、或、一、归、秀虚词：之、其、而、于考点三：句子翻译1、原则：词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅2、六字翻译法：对、留、换、删、补、调3、基本要求：信、达、雅信：忠于原文达：句子通顺流畅雅：传达原意的基础上使句子优美第三步：小试牛刀【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。于时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】君子之学必好问。问与学，相辅

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