医学专题-.1-延续文化血脉

第三单元(dānyuán)文明与家园

第五课守望(shǒuwàng)精神家园第1课时延续(yánxù)文化血脉

第一页，共二十页。编辑课件情境(qíngjìng)导入·生成问题1.播放?欢喜(huānxǐ)中国年：全球共庆美好中国年.mp4?小视频2.观看(guānkàn)视频之后，思考问题：从视频中你看到了中国年有哪些习俗？你还知道中国哪些传统节日？

在一个个传统节日里包涵中华民族丰富的文化内涵和传统美德，人们和睦相处、团结互助、关心热爱自己的家园……

第二页，共二十页。编辑课件知识目标：〔1〕知道中华传统文化积淀着中华民族(ZhōnghuáMínzú)最深沉的精神追求，代表着中华民族(ZhōnghuáMínzú)独特的精神标识。(2)知道中华传统文化、美德的具体内容。(3)明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气。能力目标：通过列举事实说明中华传统文化、传统美的在实现中华民族伟大复兴的重要意义和作用。情感态度与价值观目标：激发学生学习、传承中华传统文化、传统美德的激情，增强文化自信。教学(jiāoxué)目标第三页，共二十页。编辑课件自主学习·梳理(shūlǐ)新知知识点一中华文化根1.独居特色的

____，浩如烟海的

____，名扬世界的

___，异彩纷呈的

_____，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。2.中华优秀传统文化对中华民族伟大复兴的意义(yìyì)是什么？3．中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要的原因就在于它具有应对挑战、_______的创造力和海纳百川有容乃大的________。4．中国人民文化自信的原因是什么？语言文字文化(wénhuà)典籍科技工艺文学艺术与时俱进包容力第四页，共二十页。编辑课件1.为什么要弘扬中华民族传统(chuántǒng)美德？2.列举中华民族传统美德的内涵。3.青少年怎样弘扬中华民族传统美德？知识点二美德(měidé)万年长中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚决的民族志向、高尚(gāoshàng)的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世开展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义强国的精神力量。忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品质；等等。①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，等。第五页，共二十页。编辑课件探究一探索(tànsuǒ)源远流长、博大精深的中华传统文化

1.分组完成下列任务：（1）我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文的名句。（任选四个节日）

示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）合作探究·提升(tíshēng)能力A：去年元夜时，花市(huāshì)灯如昼。〔元宵节〕B：但愿人长久，千里共婵娟〔中秋节〕C：碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳〔端午节〕D:天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星〔七夕节〕第六页，共二十页。编辑课件〔2〕请你填写(tiánxiě)有关我国的四大名著的内容：名称《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》作者主人公最喜欢的人物吴承恩施耐庵曹雪芹罗贯中唐僧(tánɡsēnɡ)师徒宋江等梁山(liánɡshān)好汉林黛玉、贾宝玉刘备、诸葛亮、曹操、孙权等第七页，共二十页。编辑课件A.佛教(Fójiào)建筑：；B.道教建筑：；C.园林建筑：；D.名列“世界八大奇迹〞其中的建筑：_______________〔3〕你所知道(zhīdào)的代表性建筑：布达拉宫(bù dálāɡōnɡ)、少林寺等武当山道观苏州园林、颐和园等长城、秦始皇兵马俑等第八页，共二十页。编辑课件

2.谈一谈，你准备从哪些方面学习中华传统文化？（提示：学生可以从学习阅读记忆文学艺术，例如中华诗词、阅读四大名著、学唱京剧；学习旗袍、唐装设计；等等）第九页，共二十页。编辑课件〔1〕请你围绕“中华文明凝心铸魂之旅〞2021全国网络媒体主题采访活动，谈谈开展(kāizhǎn)此类活动的原因何在？材料一：2021年4月1日，“中华文明凝心铸魂之旅〞2021全国网络媒体主题(zhǔtí)采访活动在西安启动，此次活动，以“中华文明凝心铸魂〞为主题(zhǔtí)，围绕“坚守中华优秀文化、谱写陕西追赶超越新篇章〞，充分利用互联网新媒体传播渠道和手段，对外宣传展示中华文明、传承中华文化基因、开展中国特色社会主义文化，展现中华文化为实现中华民族伟大复兴的中国梦所做出的奉献。探究(tànjiū)二做中华文化的传承者中华优秀传统文化是中华民族的“根〞，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。第十页，共二十页。编辑课件〔2〕结合习总书记的讲话，谈谈增强文化自信(zìxìn)我们应如何做？材料二习近平在文艺(wényì)工作座谈会上指出，传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推成出新，摒弃消极因素、继承积极思想，“以古人之规矩，开自己之生面，实现中华文化的创造性转化和创新性开展。坚决文化自信，事关国运兴衰、文化平安和民族精神的传承开展。增强文化自信，既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要在日新月异的社会生活(shēnghuó)中与时俱进，实现创造性转化、创新性开展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富开展。第十一页，共二十页。编辑课件某校九（2）班准备开展一次“做中华传统美德的传承者”社会实践活动。小强与班主任和道德与法治老师商议此次活动方案，请你也来参与：探究(tànjiū)三我做中华传统美德的学习者、践行者

1.明确(míngquè)此次活动的意义：2.明确(míngquè)中华传统美德的内涵：

有利于中华传统美德内涵的理解，有利于社会主义核心价值观的传播；等等孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌、老实守信、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身、求索攻坚、勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民，天下为公等。第十二页，共二十页。编辑课件4.设计(shèjì)情景，我来践行美德〔1〕在山区发生雪灾后，我应该发扬〔美德〕，我立即应有的行动是：；〔2〕家中发生了变故，我应该发扬〔美德〕，我立即应有的行动是：；；〔3〕电视上播出了“台独〞分子发表了“台独〞言论，我应该发扬〔美德〕，我立即应有的行动是：；3.寻找新时代中华(Zhōnghuá)传统美德的典范：如：孝子程威、助人为乐模范方敬、见义勇为(jiànyìyǒngwéi)模范王生廷、王双廷兄弟等等。第十三页，共二十页。编辑课件归纳总结·整体(zhěngtǐ)感知延续(yánxù)文化血脉

中华文化根

美德(měidé)万年长

源远流长、博大精深的中华文化

增强文化自信中华传统美德内涵丰富，博大精深传承弘扬中华传统美德中华文化对中华民族开展的意义第十四页，共二十页。编辑课件

教师(jiàoshī)结语“再难回弯弯曲曲田野小径，再难听清清澈澈泉水淙淙(cónɡcónɡ)……〞当一心追逐嫦娥的筱燕秋拖着长长的水袖、迈着款款的台步来到未名湖畔。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。重视文化建设和文化开展,力争为中国梦凝聚起强大的精神力量第十五页，共二十页。编辑课件课堂检测(jiǎncè)·稳固新知1.中共中央办公厅、国务院办公厅印发了?关于实施中华优秀传统文化传承开展工程的意见?，我国之所以实施中华优秀传统文化传承开展工程，是因为中华优秀传统文化()①是中华民族的“根〞②积淀着中华民族是深层的精神追求③是中华儿女共同的精神基因(jīyīn)④代表着中华民族独特的精神标识A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D第十六页，共二十页。编辑课件2.2021年12月15日，2022年北京冬奥会会徽“冬梦〞正式发布。会徽以汉字“冬〞为灵感来源，运用中国书法的艺术形式(xíngshì)，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。这表达了()①中华传统文化已成为世界主流文化，领导世界文化潮流②传统文化与时代结合，更能增强人们的认同感③中华传统文化只有与国际接轨才能增强人们的文化自信④中国书法艺术的博大精深A．①②B．②③C．②④D．①③C第十七页，共二十页。编辑课件3.武汉市各中小学校正在积极开展以“少年传承中华传统美德〞为主题的教育活动，如“小小百家讲坛〞“寻访红色足迹〞“小小传承人〞等，开展这些活动()①有助于引导学生(xuésheng)践行社会主义核心价值观②有利于学习国外先进文化③有利于弘扬以爱国主义为核心的时代精神④有利于提高学生的思想道德水平A．①③B．②③C．①④D．②④C

第十八页，共二十页。编辑课件4.由教育部、中央电视台联合主办的2021“寻找最美孝心少年〞颁奖典礼10月29日在央视一套播出，贵州的王泽盼等10位少年从两千多人中脱颖而出，最终获得“最美孝心少年〞称号。作为未成年的同龄人，向最美孝心少年学习应该做到()①继承和弘扬中华民族孝敬长辈的传统美德②尊敬父母，在平时的一言一行中孝敬父母③主要是从物质上帮助父母，其次(qícì)是在精神上慰藉父母④关心父母的健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④B第十九页，共二十页。