班主任工作交流会发言稿

班主任工作交流会发言稿我们在训练同学的同时，也还要学会爱护自己。

三是在训练同学中渗透三个字。这三个字就是"爱、严、恒'。

"爱'是育人的根本

首先，作为班主任，面对全体同学，既要爱听话的同学，更要爱顽皮的同学；不仅要爱成果优秀的同学，还要爱后进的同学，把爱公正地均分给每一个孩子，这一点对于做好班主任工作尤为重要。其次，要从心理上与孩子贴近。通过丰富多彩的训练活动，和同学进行心灵上的沟通。如和同学共同打篮球、下棋、搞卫生、玩嬉戏，常常聊聊他们感爱好的嬉戏和课外阅读等，促进师生之间的情感沟通，形成友情的纽带。再者，要将师爱融入生活之中。让同学随时随地都能感觉到师爱无处不在，从微小之处体会到老师对他们深深的爱，在同学的心田上建筑师爱的美妙大厦。老师爱同学，同学爱老师，师生心照情融，训练也就水到渠成了。

"严'是育人的保证

历数古今中外的训练家，总结其阅历，均向我们揭示了一条真理："严于待生，严于律己，是一切训练者不行缺少的职业品质'。特殊是做班主任，更要始终坚持从严治学。任何一个同学都是可塑之材，对他们的思想品质、道德修养、学习态度以及各方面力量的培育和训练，都要从严要求。师严要做到两点：一是严而有度。要把对同学的敬重、爱惜和相信结合起来，针对同学的年龄特征和性格特点确定不同的目标，提出力所能及的标准要求，来约束和激励同学奋勉向上。二是严而有法。从严要求同学主要是靠引导、启发、示范等敏捷多样的方式方法来达到预期的训练目的。要留意点滴培育，日常养成，决不能靠简洁化、命令式，更不能搞体罚。在严格要求同学的同时，作为班主任，要和同学相处时间长，更要严格要求自己，为同学做好师表，在同学中树立一个良好的形象，用自己的行为潜移默化的影响同学。由此可见，所谓"严'，实际是对同学爱的一种详细表现。

"恒'是育人的关键

具备持之以恒的热忱和信念，是老师重要品行之一。一个同学要在漫长的过程中养成良好的行为习惯，上面所提到的爱和严都需要在"恒'的过程中得到实现和深化。因此，老师无论是爱或严，务必要做到持之以恒，让同学感受到老师的爱和严伴随着他们成长。这样，对同学来说，不仅是一种监督，也是一个榜样，使同学看到老师的坚持不懈，自己也能培育成有始有终的性格。反之，假如老师表现得前紧后松，只说不做，同学自然就会养成虎头蛇尾的性格。因此班主任工作要特殊留意体现恒心，每次说到的事情肯定要实实在在地做到，对同学要求亦是如此。这样使同学做起任何事情来都会有急躁、有韧性、有毅力。我们才能达到育人成才的目的。

20xx年x月x日

班主任工作沟通会发言稿15

各位老师：大家好!今日的班主任工作阅历沟通会，各位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思索出才智，实践出真知，盼大家相互借鉴，共同进步。今日，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。首先很感谢在座各位对我的支持、相信和鼓舞。说实话，面对你们，我有一丝的怕意，究竟你们比我更优秀，但我却肩负了全部的重任，我好像觉得我是那样的缥缈，但事实如此，让我谈阅历，我真的无从谈起，究竟我没有什么特殊的阅历，在此，我就怎样管理八三班，谈谈我的做法。

一、抓点滴，订正习惯。

我所接手的那个班级，刚开头时，同学各个方面至少不合我的"口味'，同学随便性很大，有一点想干什么就干什么的味道，比如午自习，同学可以任凭下位，任凭出教室，且美其名曰：交作业、问老师;男女同学的书包一般都是休闲包，女同学的发型都是一样------一边倒;男同学的头发以他们的话说：以前检查都能过关，现在怎么不行了呢等等，这些我都看不惯，接手那个班后，我对此进行了处理，订正了他们心中的标准。以剪头发为例，第一次文明礼仪大检查前，我给同学反复强调：剪头发应达到的标准、不剪头发的后果等，结果其次周来，至少有七八个男生的头发不合格，于是我就动手充当了理发师，我有意在某个男生头发上剪出凹凸不平的发型，有意刁难他，其余几个见了也乱了手脚，结果收到了"杀一儆百'的效果。这次的"动手'让同学明白：达不到我的要求是不行的。当然这也要感谢同学的和善和协作。我班的男生喜爱把外面一件衣服放开，以示"潇洒'，我开头给他们讲：假如你热，请脱掉外面的衣服;假如你冷，请把衣服拉好，你这样究竟是热还是冷呢?我也不乏调侃他们：假如你里面穿的是皮尔卡丹，放开衣服还可以现一现，现在你和我一样，穿的`既不是什么名牌，又不什么时尚，请拉好你的衣服，有的同学根本不听，比如韩洋剑，我见他没有拉好衣服，就叫他脱下，我把他的衣服直接从四楼抛下，其他同学见状愣了半天。从今，放开衣服的人不见了。在这一过程中，我不乏使用强硬手段，让同学震慑。

二、转变观念，增加竞争意识。

这个班虽然有诸多的"不是'，但也不乏有进取心的孩子，罗浩就是其中一个，我接手时，他是班级第18名，经过一段时间的接触，我明显感到他内心的乐观因素，但同时也有些信念不足，我找到他谈话，向他灌输：学习上要有霸气，只要自己努力，相信自己，每个同学都是可以战胜的，这种思想也成了他前进的动力，在各位老师和同学的关心下，再加上自己的努力，第一学月考试，他跃居班级第6名，半期考试班级第5名。思想意识打算行动，张婷就是其中一个，我接手时，她班级46名，经过我反复做工作和她自己思想的变化，现在她跃居班级第16名，这样的例子还有许多。在好的学习环境里，有这样的意识，同学或多或少都有进步。

三、多多沟通，收买人心。

我在同学面前反复强调我衡量同学的标准：品德好最重要。品德打算你的人生，学习成果的好坏，只是你人生中的一段路，或许在这段路上，你比别人更优秀，比别人更暮落，但请记住天生我材必有用，这些话，我班大多数同学情愿听，我就给他们讲我的求学经受，让同学知道老师也是这样辛苦过来，才有了今日的生活，这让那些勤于学习的同学明白：只有辛苦的付出才会有收获。我还投其所好，给同学讲NBA、CBA，讲姚明，讲麦迪，讲刘翔;我还给同学讲流行、时尚的明星、影星-------听得那些同学心旷神怡，他们发觉我竟然知道那么多，对我也另眼相看了。这样我取得同学的相信，就很简单和同学打成一片。

四、用高尚的人格感染他们，用精湛的技能制服他们。

接手该班的第一个月，我每天都去放学，给同学留下了持之以恒的印象;处理事情客观、公正，也给同学留下了很好的印象。在教学上，我喜爱活跃的课堂气氛，这种状态的形成，它取决于在课堂上时不时地幽它一默，在授课时，我常常加入自己的经受，用自己的语言、动作让同学身临其境，同学在轻松开心中度过，同时也让同学学到了学问，我个人认为这是教学的最抱负境界，只有同学情愿上你的课，他们才会真心听你的话。

当然一个良好班级的形成，那是一项长期而艰难的任务，班主任要付出许多许多，科任老师的协作也至关重要，本班的同学在班主任面前都教循规蹈矩，这就是我们常说的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要强调的是：科任老师看到的才是最真实的，