浙江省台州市六年级上学期语文期中试卷D卷

第第页浙江省台州市六年级上学期语文期中试卷D卷一、基础运用（100分）(共11题；共100分)1.（8分）(2019一上·龙华期中)我会分。b

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un声母________韵母________整体认读音________2.（2分）下列成语使用不当的一句是（）。A.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。

B.不知他吃了什么东西,肚子里一阵排山倒海,结果吐了。

C.站在山顶，我们居高临下，俯视全城。

D.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。

3.（4分）根据下面的古诗，写出相对应的中国传统文化节日。①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。________②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。________③海上生明月，天涯共此时。________④去年元夜时，花市灯如昼。________⑤清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。________4.（4分）根据提示填空。（1）一提起岳飞,我就想到了________这个成语。（2）少年周恩来________,小小年纪便立下了为中华之崛起而读书的理想。（3）本单元我记住了两句送别诗:________,________。我还能写出两句这样的诗句:________,________。（4）书信的正确格式为:________正文、祝福语、________和日期。5.（7.0分）日积月累，把下列句子补充完整。冠必________，纽必________，袜与履，俱紧切。置冠服，________，勿乱顿，致污秽。唯德________，唯________艺，不如人，当自砺。若________，若饮食，不如人，勿________戚。6.（10.0分）按要求写句子。（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）（2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）爷爷的手粗糙得像________，满是岁月的痕迹。7.（2分）说一说，填一填。（1）我长大了想要当________，因为________。（2）漂流书吧里新添了一些图书，大家一起讨论，想制订一个《图书借阅公约》。请你提出几条建议吧。①建议一：________(怎样借书？)②建议二：________(怎样护书？)③建议三：________(怎样保证同学们人人都能借到书？)8.（6分）(2018六上·获嘉月考)阅读下文，回答问题西施病心而颦其里，________________，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。（1）按原文填空，把课文补充完整。（2）解释划线的字。①归亦捧心而颦其里。亦：________

捧：________②坚闭门而不出坚：________

闭：________9.（11.0分）阅读短文，完成练习。茅以昇的故事①茅以昇是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里，从小学习刻苦勤奋，天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文，让他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解，抄完之后再练习背诵讲解。这样，一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以昇十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。④1916年，茅以昇到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油臻，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来。请他担任工程师。⑤但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的。是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以昇回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”⑥1920年，茅以昇带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。⑦中华人民共和国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。（1）根据短文内容填写下表。时间事件小时候茅以昇小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。①________1916年②________1920年茅以昇回国，开始了为国造桥的事业。中华人民共和国成立后③________（2）用简洁的语言概括短文的主要内容，完整准确的一项是（）。A.短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事B.短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事C.短文记叙了茅以昇从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事D.短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”，拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事（3）第⑤段主要运用了________描写，表明茅以昇为了________，宁可________，从中可以看出茅以昇是一个________的人。（4）读完全文，谈谈茅以异有哪些精神值得我们学习。10.（13.0分）问题引导阅读。“神童”的秘诀陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他为“神童”。一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好洗菜回来，发现饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就着吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”（1）根据意思找出相应的词语。①劝人不要做某事或进行某种活动。________②能解决问题的不公开的巧妙办法。________（2）陈毅在课文上画了许多圈圈点点：打圈圈的是________；打半圈圈的，________；打黑点的是________。他为什么要这样做呢？________（3）你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？（4）“学问学问，多学多问”中的“学问”指什么？“多学多问”指什么？（5）说说题目中的“神童”为什么要加上引号？（6）读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。11.（33分）(2019·望城)以下两题，任选一题作文。①题目：忘不了你的______________提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。②仔