教师岗位培训心得(15篇)

第页共页老师岗位培训心得(15篇)老师岗位培训心得(15篇)老师岗位培训心得1虽然只参加了为期两天的岗位培训，但是和我之前经历的以老师专业成长为主题的岗位培训比起来，这次岗位培训带给我更多感想。这既于各位老师尽职尽责的教导，更于师大附中积淀的校园文化底蕴。两天下来最先体会到的是附中浓重的人文关心。虽然只是针对我们五个人的岗位培训，但是为我们进展岗位培训的老师却非常负责，用他们热情的态度，专业的精神进展培训，让我们熟悉附中环境，理解附中教学理念，感受到附中这个集体的亲切、友善，以及专业负责，在尽可能短的时间内理解附中，融入附中。附中老师集体团结和睦，对学生的教育也表达了不同于传统教育的新理念。通过参观校园可以发现，学校的音体美教学设备先进，为学生开展丰富的音体美活动提供良好的平台。还为学生设立的专门的厨房，供学生学习厨艺使用，此外，老师在课堂教学中也不满足与传统填鸭式教学，而是擅长根据课堂内容，与学生实际生活联络在一起，既进步教学质量，也在帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，关注学生健全人格的构建。感触比拟深的还有各位老师认真负责的工作态度。两天培训下来，每位老师虽然没有详细介绍老师职业道德标准、老师根本礼仪等条条框框，但字字句句间均透露着对自己的工作严格要求，为促进附中更好开展、维护附中荣誉的心态。这些虽然无形中给我们产生了很大压力，但是也成为我们今后工作的标杆，让我们明白需要具备怎样的职业操守，该具备怎样的精神相貌，于潜移默化中，让我们理解怎样才是一名合格的附中老师。其中，各位老师提到较多的是附中老师严于律己、不断开拓进取优良传统。附中能获得今天这样的成就，离不开历代老师的努力。各位前辈在不同的环境下，积极进取，更新教育理念、管理形式，逐渐成就今日的高度。任何人都不忍让这样的成就毁在自己的手中，都愿意为更好地附中奉献自己的一份力量。在这样的环境下，也不允许自己浑水摸鱼，庸庸碌碌。附中老师积极进取的职业精神，将从今天起，影响着我今后的每一项工作。除了浓重的人文情怀、积极进取的职业精神，正确的工作方法也是今后工作岗位中比不可少的。而想要掌握良好的工作方法，一方面离不开扎实的学习。这两天的岗位培训仅仅是为我们的老师专业成长之路开了个头，为我们尽快适应教学工作打下一个根底。但是在今后的工作中，我们会遇到各式各样的学生，会面临不同的教学困境，我们需要更渊博的知识，更多的教学技巧，才能应对遇到的难题和挑战。因此，还应在之后的工作中，做好备课、听课工作，与各位老师积极交流，向各位前辈取经。另一方面，要学会反思。学习到的经历应用到实际教学中可能效果不佳。这光阴是学习各类技巧已不能解决问题，而应该学会反省，从自身实际工作中找出缺乏之处，然后对症下药，寻求解决方法，提升教学素养。以上便是我这两天岗位培训的主要感想。这一次培训让我初步理解了学校的教学环境和气氛，对学校的教育理念有了一定的认识，对应该成为一个怎样的老师也有了一个大概的把握，为我从学生向老师的角色转变，以及融入新环境打下了很好的根底，相信在今后的工作中，能以此为起点，收获美妙的将来。谢芳亭20xx年8月30日老师岗位培训心得2岗培培训心得体会“光阴似箭，日月如梭”，转眼间我校老师岗前培训已经完毕了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的进步与进步，实在体会到了岗前培训对所有即将走上讲台的老师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如下。教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进展思想品德教育，培养一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰巨。人们用“百年树人”来表达老师工作的深化意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师”，老师是民族希望之所托，肩负着培养社会现代化建立者和接班人的重任。而大学老师又以其特定的历史任务，起到特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学老师不同于一般老师的特殊的作用是：其一，大学老师的根本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的开展中起骨干的作用。现代科学技术的开展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量；消费力程度的进步，国民经济的开展，文化教育卫惹事业的兴盛，综合国力的增强，社会的整体进步，在很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学老师的工作。其二，大学老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学老师。人们往往把大学老师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联络在一起，用“学者”、“专家”来称呼大学老师，把大学老师的声望作为一个国家学术程度的标志，把大学老师的社会地位作为一面文明建立的镜子，可以成为一名大学老师是荣耀的。通过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。首先是对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校老师有了较为明晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的根底上进展的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，传道、授业、解惑也”。高等学校老师肩负着为社会现代化建立培养合格专门人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教育教学工作。其次是对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之模拟也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，赋予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师职业之所以崇高，不仅因为它的荣耀，还在于它的无私的奉献精神，更在于其将“得天下英才而教之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。假如一个老师可以尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，进步老师职业道德素质，既是人民老师的崇高职责和时代赋予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建立高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建立者和接班人具有深远的意义。再次是明确了高等教育法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与____。国家公布了《教育法》、《老师法》等法律法规以确保科教兴国战略的施行，同时也用法律形式确保了老师与受教育其次是明确了高等教育法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与____。国家公布了《教育法》、《老师法》等法律法规以确保科教兴国战略的施行，同时也用法律形式确保了老师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向开展。在培训班的学习，使我在政治思想上有明显进步的同时，我在教学业务技能亦有大幅的进步。想我们这种刚走出校园，即将步入工作岗位的青年老师，一方面对大学教学理论缺乏理解，另一方面又缺乏大学教学理论经历，对大学教学的过程认识缺乏。青年老师只有在掌握了一些根本的大学教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于理论，以进步自己的业务程度和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，获得新的成果。总之，老师岗前培训对我们这种即将步入高校老师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不可少的。通过这次培训，我把自己从理想中拉了回来，着眼于现实，逐一地去解决问题。虽然我没有多少经历，但我如今有最大耐心和热心，有充足的信心，只要我肯去努力就会解决任何困难，真正做到爱自己，爱工作！争取在最短的时间内融入到老师这个队伍中来，跟上其他老师的脚步，拿成绩说话。老师岗位培训心得3光阴总是来去匆匆。很多时候，还没有准备好，已经开场了下一个旅程，即使光阴的转角处，花儿已经散场。这次培训，对我来说，的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了老师的敬业精神的内涵，它不仅表如今对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关心学生，而且更重要的表如今对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探究教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和理论，逐步完善自我，以便获得良好的教育教学效果。短短几天的学习，我的思想上受到了震撼，我不断的在反思自己的教学，在寻找自己的差距。综观目前我的教学，最重要的就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们老师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的场面。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到理论，对于专业知识和教课技能已经很陌生了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必须增强使命感，树立好典范。进步自己的业务程度，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深沉的文化科学根底知识、全面深化的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经历的资深老师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入根底教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的根底教育的责任重大。通过深化的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果到达比拟高的境界，特别是在这样一个教育环境下，老师成长途径很多，确实需要我们好好去反思和借鉴。职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。备课、上课、听课、评课、说课是老师的根本技能，教学的必备才能。老师只有通过听课，才能发现教学中的问题。又经过评课，找出解决问题的方法。老师不断地听课、评课，一点点积累专业知识，于是一天天成长起来。课堂听课，老师要先熟悉课程标准，充分把握教材，注意听授课老师如何导课、控课、结尾、布置作业，认真考虑该老师用了那种授课方法，引导学生发现问题，经过互动交流解决问题。同时反思要是自己能有这样的教学效果吗？接着要观察老师的精神相貌、机体语言、板书设计、时间控制等，体会老师对教材的理解程度。最后，引导学生采用了哪种学习方式，到达了怎样的效果。要把课听精听细，其实是一门精深的学问。只有把课听好，才能评好课。今天下午，我们有幸聆听郑继军副校长做的题为《新课程说课及评课要素》讲座，受益匪浅。郑校长的讲解粗浅易解，将精深的道理朴实华，对我今后的教育教学具有极高的指导意义。对于讲到的老师所应该具有的五心尤其感触深化。作为一名小学老师，应该具有较强的责任心、爱心、耐心、童心和事业心。唯有如此，才能使我们的教学有所成就。其次，郑校长说到评课就是“心与心的交流，情与情的交融”。真是一语点醒梦中人。以前的我总认为评课是为了帮助老师不断的进步，有什么为题一定要毫不留情的指出来，否那么是对老师的不负责任，但苏不知这有一个情感承受的问题，其实这也是人之常情。今后，我会在评课中以鼓励老师为主，有意见和建议尽量私下的与老师交流，到达教学与情感的双赢。相交线会有一个交集，但是会在一次相遇后就分开，而且越走越远，远到最后看不见，永远都不再会有任何交集，但它们至少相遇过；然而平行线却永远也不会有交集，但它们尽避永远不会相遇，却也永远不会远离，它们会永远在身边，永远看得见对方。人生仅以一程风景，换一场懂得，你左右不了光阴，有时候也左右不了心情，一个人的路途，是一个人的欢喜一个人的歌。这世间必有一种情意，踏着幽幽暗香而来。老师岗位培训心得4通过本次培训使自己迅速成长了。老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过培训，我有以下几点体会。一、老师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的开展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的根本内涵包括：转变以老师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生才能为主要教学目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重理论，打破封闭式教学。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过理论活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在理论过程中发现问题、解决问题。二、老师必须具备较高的业务素质要施行创新教育理念，创新型老师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的根本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。三、力求成功教育成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的根底上获得成功，获得开展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好根底素质的准备。成功教育既有改革教育目的的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目的的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务本来就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动开展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目的，强调为学生修身开展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强迫教育，通过老师创造成功时机，学生主动参与的活动方式，使学消费生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动开展个性。四、老师要有敬业精神能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格老师。区岗培班的学习和自主在教育信息网上的学习让我对幼儿教育工作有了更深一层的认识和理解，对于我个人业务的进步上也有很大的帮助!班上师傅也对我说过幼儿园的每一个活动环节对于我们刚工作的老师来说都需要仔细的不断研究、总结、反思。从一日生活常规这个方面来说，班里共有32名幼儿，我们班是小班，经过这一年，这些幼儿根本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织也比拟熟悉了班里的出勤率很高，这很让我们欣慰，这说明孩子喜欢幼儿园这个大环境、喜欢我们小班，我们的工作是得到了肯定的。在生活自立才能方面，像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都可以自己独立进展。午睡质量很好，小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时根本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我也由衷的欣慰。作为新老师的我最容易犯的错误就是总想帮助幼儿做好任何事——包办代替。所以在以后的游戏中要让幼儿充分的自主选择培养幼儿的交往才能并促进幼儿的个性化开展，让幼儿在游戏中真正的体会到主人公的快乐，满足幼儿身心开展的需要。游戏和平日的教学活动也要进展整合，两者是不可以分割的!同时创造性游戏中幼儿的表现大多来于幼儿平时在日常生活中的积累和经历，所以老师也要与家长多沟通和交流，家园共育!鼓励家长在平日的生活中多为幼儿提供一些生活的时间和经历!在今后的教育教学中要使幼儿可以自主、合作、探究地去学习，充分表达幼儿的主体性，培养幼儿的理论与创新才能，以游戏为根本活动，让课堂真正充满活力与活力，在幼儿园领导的带着和自己的不断努力下最终实现自己的`奋斗目的。从教育教学这个方面来说，作为新老师的我虚心向师傅请教，听取师傅的意见，认真备课，上课以及做好课后反思。为进步自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导理论，理论充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。多读书、多看报，不断充实自我，不断进步自身的业务才能，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。老师岗位培训心得5通过四年的大学学习和自己的努力，我很荣幸地成为老师队伍中的一员，也很荣幸参加这次新老师岗前培训，开场我的老师生涯。作为一名师范生，经过四年大学生活的学习和磨练，我们储藏了一定的教育教学知识，也参加了学校安排的教育教学实习，但我们的实战经历还不够。为了使我们尽快地进入老师角色，市教育局安排了这次岗前培训。通过这次培训，我体会到作为老师的辛苦，也感受到了这些前辈们在老师岗位上得到的快乐。我将这次培训的内容总结了下，我觉得讲课老师讲得最多的是班主任工作、教学工作、课堂管理以及课堂管理的技巧等几个方面。虽然只有短短的五天时间，但我觉得这次培训将使我终身受益，我将这几天的心得体会总结如下：一、培训让我有了灵感在这次培训之前，我对自己即将走上老师岗位感到很茫然，这次培训给了我一缕阳光，几位从事教育事业多年，经历丰富的老师、班主任、校长的实际经历给了我很多灵感，特别是在关于如何备好第一课上。我觉得单单备好这节课的教学内容是不够的，我觉得以下两个方面的准备更为重要：①备学生：理解每个学生的根本情况，做到对每个学生姓名、特点心中有数，在第一堂课你就能准确喊出他的名字，学生一定会非常感动，从而在感情上亲近你；②备课堂常规：考虑一套合适自己的课堂标准，比方说课前如何组织课堂，课中如何表扬学生、如何奖励学生、如何惩罚学生，课后如何修改作业等，让学生熟悉并适应我们的课堂标准，这样在以后的课堂中我们的一个动作或一个眼神都能为我们传达信息，对我们以后的课堂管理睬有很大的帮助。二、培训使我理解如何在困境中成长作为刚踏出大学校门的学生，对于新的生活，新的环境，新的社会角色，特别是对我们这些会被分配到乡下小学的人来说，心里多多少少有点害怕。而在本次的培训中，方校长和几位老师特别注重我们这种心理变化，在讲话中始终贯穿一个中心，那就是充满对我们的鼓励和期望，听了几位老师讲述了他们的经历和付出，也让我对将来充满了自信和动力，就像方校长和叶海芝老师提到的那样，只要我们始终用阳光心态对待生活、对待人生、经营事业，那我们的人生、我们的事业也会像阳光一样美丽、一样灿烂！最后，我想像为我们讲课的老师那样认真地去做好每一件事，希望几年后或几十年后也有所成就，不让自己留有遗憾。老师岗位培训心得6大学的寒假，放的早，开的晚。没有像高中一样堆积如山的作业，更没有任何折磨身心的工作压力。只是，我已大学毕业。今年是上班的第一年，也是走上老师岗位的第一年。还好，我选择的是老师；也还好，选择的是自己喜欢的职业；更还好，是跟学校学生在一起；当然，还有他们所艳羡的，我还跟寒暑假在一起。这半年，自己的状态经历了相当大的变化。刚开场时紧张、冲动，更多的是迷茫；中间是习惯，甚至有些懒散；到后来，用崔老师的话就是“整宿整宿谁不着，大把大把掉头发”。我自己强调我不是受期末考试影响，可他们一致说是。后来的考的很烂很烂的语文成绩，我蓦地发现，原来我早就未卜先知，暗示自己会摔个大跟头，先提早祭奠一下。好吧，言归正传，一次期末考倒是把从迷茫的深渊中拉了出来，说的详细点，也就是这次培训，让我见到了我这个小巫眼中的语文的庐山真面目。当然，我说的培训，不是朱伟强老师的深化浅出的课堂观察，因为虽然很浅，但我仍旧没有学会，认识程度还有待进步；也不是秦老师和李老师的异国文化之旅，虽然很向往，很文明，很和谐，但却不是我亲身经历的，我还是喜欢在这优缺点并存的小康中国中成长。我说的培训是第三天的学科会，就是全校语文老师碰头会。在这个会上，我见到了办公室老师口中经常提到的泰斗人物，有认识的还有不认识的，倒是一一见到了他们的芳容，甚是感慨，哦，原来这老师长这样子。听听他们的发言，才觉得语文老师确实应该是这样，出口成章，侃侃而谈，怎么样都有话说，这才是王道。我成认自己是不可以与之相比的，只好做个胸无大志的小卒，瞻仰他们。前面罗嗦了这么多，我想要说的其实是李成伟校长的一番话，确实我在一中听到的最受益的话，也或许是一个学期的迷茫，我自己处在的深渊只有我自己清楚，这一番话，确实将我从泥沼中拉出来，用一个字形容，就是醍醐灌顶。我自己教了半年学，再加上一个寒假的总结，我深知自己的教学中存在哪些问题，哪些失误。我也用我自己的小视角，发现语文教学的存在的普遍问题。就是李校长的这三个方面，又让我对自己的语文教学生涯，对自己的语文老师职业历程，看到了无穷无尽的曙光。是的，这就叫引领。他说的话言简意赅，我觉得不用我再概括，只需要写下了即可。首先是要多联络，多交流。72个语文老师，72变，我多么希望自己也能在某一天变得像自己希望成为的那种人一样。其次是多努力，多学习。这是我在寒假的反思中，最大的感悟。我自己的专业知识和和程度，以及教学经历，真的是要多缺乏有多缺乏，要学习的人还很多，要走的路还很长。最后一点是，多阅读，多写作。我成认自己在这个学期中把教学重点颠倒了，泱泱大国的文化，是需要去解读，去写作，去感悟的。而不是我所要求的根底知识，字音字形，认几个字、做几道题真的不是我心中所想的语文。我的这个惨不忍睹的成绩也让我自己明白，阅读与写作，这才是语文的精华。我心中的语文，是华丽堂皇的，是文采斐然的，是多姿多彩的，是你我喜欢的。我心中的语文老师，是知识渊博的，是气宇轩昂的，是幽默的，是平淡的，是你我喜欢的。老师岗位培训心得7在开学之际，我在xx小学参加了新青年老师岗位的培训。此次培训是我校为了让新青年老师尽快适应学校教育教学环境，进步新青年老师的素质，进步新青年的个人知识的培养，并进步教学质量而进展的这次培训。培训的负责人是我校的邹校长。在这次培训中，我理解了披塘小学相貌的同时，还理解到邹校长对老师在师德方面的标准，学习了我校的校训“明理、尚美、团结、向上”以及两句美语“习惯是我们登上成功之顶的阶梯”、“真正的成功是品德的成功”，并且强调了在教学上的创新，以及培养孩子在学习中擅长“动脑，动手，动口”的习惯。通过这次培训，我从中收获很多，但也有些启发。这次培训内容多，从老师的个人素养到学生的学习态度，紧锣密鼓的，内容也很全面。邹校长在这次培训中所讲到的一些方法和事例，实际上就是为我们新老师起到了扬帆起航的作用，所以我要好好消化。1、在教学方面，课堂上不仅要注意自己的肢体语言和面部表情，还要注重教学设计，多抽时间钻教材以及教参，多看看优秀老师的上课视频，多实行启发式教学和兴趣教学，多让学生自主学习，进步学生的积极性和兴趣性。2、在班级管理上，对学生要快速理解，还要多理解学生的家庭环境。在课堂上，要多培养学生“上课认真考虑，举手答复下列问题”的习惯，拉近与学生的间隔，努力使自己成为学生的良师益友。对于刚刚进入本校工作的我，对新的生活，新的责任，新的角色，要快速熟悉。而邹校长的讲话，充满了对我们新老师的关爱。邹校长不仅鼓励我们认真教书，还给我们进步老师素质的时机，准备组织我们新青年老师练____笔字，朗读等活动。最后，我对自己说：用爱生活，会使自己幸福；用爱工作，会使很多人幸福！同时也感谢邹校长对我们的关心和指导！老师岗位培训心得8顾名思义，“一岗双责”是老师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、平安教育等其他工作职责。简单一点就是要“做到两手抓，两手硬”。按照“一岗双责”的要求，抓好教育教学工作“之外”的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好“分内”与“分外”之事。老师的职能是培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人，坚持育人为本、德育和平安为先。就是要求我们在注重人的全面开展的同时，把学生的思想品德教育、平安教育放在首位。在此过程中，老师既要承当教书职责，又要承当育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在详细工作中的运用，都属于“一岗双责”范畴。我的认为，落实好“一岗双责”，就要必须树立四种认识。一，责任认识。责任认识是职业道德标准的根本要求，作为一名老师，有无责任认识是职业道德素质上下的表达。只有责任认识强老师，履行职责的认识才能强，反之那么然。所以老师的责任认识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人开展。二，大局认识。大局认识要求我们分析^p问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己详细分工，不考虑与分工联络严密、且有连带责任，违犯“一岗双责”要求的现象，就是缺乏大局认识的表现。三，团结协作认识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好“一岗双责”，在很大程度上取决于有无团结协作认识。四，责任追究认识。随着改革深化、社会的开展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们老师总结经历、教训，而坚持“一岗双责”是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。当然，坚持“一岗双责”不是各项工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，防止因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。以上是本人在学习“一岗双责”过程中一些浅薄的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。老师岗位培训心得9本学期，我校老师岗位培训以促进老师专业开展、进步老师队伍的整体素质为目的，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，整合资，努力进步老师的教育、教学素养和驾驭课堂的才能，全面进步我校老师队伍的整体程度。完成的主要工作：一、抓好全员培训，进步老师的专业素养。1、加强学习，形成正确的理念。组织全体老师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的详细要求和目的，根据《课程标准》的施行建议灵敏有效地组织好教学工作，努力进步教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。2、发挥骨干老师作用。平时，组织开展了骨干老师示范课活动。骨干老师在校内带头上公开课，以个别带动全体，进步老师常态课的教学程度。所有骨干老师都要上一节公开课，并从中选出5名，在全校做公开课，进展示范引领。3、开展五个一活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承当一节公开课，写一个好的作业设计。青年老师要积极进展经历总结。学期内每位青年骨干老师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了老师的学习意识并促进老师反思才能的进步。二、大力加强老师职业道德建立。认真组织开展了老师的政治学习和业务培训。坚持两周一次的政治学习制度，组织全校老师学习《老师法》《教育法》《义务教育法》，学习中小学老师职业道德标准，争做德能双馨老师，举案明理，先做好人，再做好老师。促使广阔教职工不断增强教书育人、为人师表的自觉性。三、抓实校本培训，进步老师的教科研才能程度。1、针对以往教学工作检查和质量调研中发现的共性问题，根据学校确定的教研专题，在各年级开展教学观摩研讨活动，设计相关的教学测评表，及时反应指导交流评价意见及教学反思。2、认真开展组内听课、评课活动。教研组长做好活动全过程的安排、资料搜集工作。老师每学期听课不少于25节，语、数、英专职老师本学科的听课节数不少于总听课节数的60％。教研组长每学期听校内本组老师课不少于10节，老师每学期听校内课不少于15节，评课不少于10节并做好记录。所有老师均能到达要求。一学期的工作已近尾声，在获得成绩的同时，我们也看到了存在的缺乏。在今后的工作中，我们将努力克制老师培训中的困难和缺乏，争取在下段的工作中获得更好的成绩。老师岗位培训心得10今天的老师培训活动，我学习了很多，感触颇深。首先袁长林校长在开班讲话中给予我们殷切的期望和严格的要求。袁长林校长指出，新老师在走上岗位要牢记国家领导做四有好老师的指导思想。要有坚决的理想信念，崇高的道德情操，扎实的学识和仁爱之心。细心体会，我觉得这几个字很有分量，虽然是老生常谈的话题，但是袁校以身作那么，用自己的亲身经历谆谆教导我们老师是学生的典范，是文化的传递者，是教学活动的管理者。学生都有向师性，老师的情感态度价值观直接影响到学生的一生。袁校的讲话也使我对老师这一职业有更加深化的考虑，学高为师，身正为范，我们应在在今后的教学工作和学校的各项事务上育德树人，不断改良教学方法和策略，以艺术的目光对待教学，争取精益求精。紧接着张箭老师给我们做了主旨演讲，题为“‘求精’与‘多动’——老师主导学生主体课堂形式的探究”。张箭老师从“何为学生主体老师主导”，“为何要运用学生主体老师主导的形式”以及“如何践行学生主体老师主导的教学形式”等方面进展了详细阐述。张箭老师提纲挈领，用丰富的教学经历和教学案例让我们叹为观止。讲到动情之处，张老师深情并茂，旁征博引，对于新老师寄予厚望，强调老师对学生价值观影响的重要作用。老一辈老师育德树人的教育家情怀深深的感染了我们，他们多年以来所积累的教学经历的传授让我们受益匪浅。我们更要在以后的教学活动中不断的理论，谨记领导的厚望，为一中的辉煌奉献自己的一份力量。老师岗位培训心得11作为一名新任高中老师，首先非常感谢学校为我们更好的走上老师岗位安排了此次全面而充实的职前培训，培训伊始，就已经获益良多。培训课上，袁长林副校长作为领导为新老师们提出了一些期许，更站在一名经历丰厚的老师的角度上，为大家提出了五点考虑，深化诠释了优秀教育工作者应具备的素质和才能，同时也让我明白要如何去做一名合格的老师，如何向一名优秀的老师努力奋进。其中令我尤为触动的是袁校长讲到的关于老师的目的、境界、习惯等内容，让我明白做好良师益友绝非易事，只有认真细致，日积月累的坚持才是真正的秘诀。课上张箭主任也从“求精”与“多动”——施行“老师为主导学生主体”课堂形式的理论探究上为我们新老师做出了一些指引与帮助，运用物理课上的实际案例向我们展示了精讲精练的关键所在，只有对学生进展全面而准确的把握，才能知己知彼，百战不殆。教学作为师生共同参与的双边活动，老师关注的不仅是传递知识本身，更多的是关注并引导学生自主学习。我们从学生走过而来，深知老师在学生学习成长过程中的影响颇深，要扮演好老师的角色，学会并践行“言传身教”四字，我们应身体力行，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师岗位培训心得12作为即将上岗的新老师，我参加了前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步理解和掌握了今后工作的开展方向和目的。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会：这次培训的内容总共分为两大局部：一是教育教学的培训；二是法律法规的培训。教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风，如何在教育中遵纪守法。在讲述中让我们理解德清教育的根本情况和开展前进，理解了如何对学生进展管理，理解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经历与我们分享，让我们体会到老师自身需要不断充实和进步。给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。其次，张青云谈到老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者，张局长用四十多年的教肓经历感悟大家。如今，我实现了我的梦，成为幼儿老师，我觉得很幸福，我终于有了施展抱负的舞台。再次，张升发向我们再次陈述师德师风及师爱，尽自己的才能做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大爱，并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个适宜的定位。从小事做起，一点一滴的做好教育工作，根据我们幼儿的年龄特征和开展程度去教育，引导他们，使他幻不但安康的成长，还能安康成人。第二，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习专业知识，还要学习每位老师的优秀品质和理论经历。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的表达了我们新老师职业道德的详细表现和期望。师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。最后，曾加祥向我们讲老师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土是老师和小朋友们的圣地。因此就需要老师做到依法执教。老师岗位培训心得1316天的老师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深化的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开场为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了详细的培训方案，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照方案有条不紊地进展各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动紧张而有序地进展，得到了我们培训学员的一致好评。在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资，与许多名师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸施行，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经历，提升了自身的教育教学程度。在三位品牌老师的带着下和指导下，我们对观摩课进展讨论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深化的理解，教学才能得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与理论结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感触良多。在黄燕芬老师的课上，让我知道注重识字教学。她充分相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。在彭才华老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变才能强，真令我佩服！我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以擅长激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深化讨论。还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文形式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习气氛，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙绝弦》的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些需要改良的地方。经他一点拨，进一步发现了自己身上存在的缺乏，如正音方面还没注意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓励，对知音的内涵还可深化挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。本次培训，我看到了众多老师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目的，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助才能，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。在这里，真诚地感谢广东第二师范学院为我们提供了这样一个集中学习的时机，为我们的进一步开展充电、进步！老师岗位培训心得14假如你想使一种优良教育的效果对一个人的一生都发生作用的话，你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的优良习惯：教室领导就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作，指导学生“学会做人”，使学生的身心安康开展，成为一个有公民认识的人，一个具有优良品行的人，一个有安康思想的人，一个真善美的人。这是教室领导的神圣使命，这就是教室领导独有的，其他老师无法替代的作用。学校号召我们学习《小学教室领导工作