怎么教育自卑的孩子

第页怎么教育自卑的孩子第一，查明原因，对症下药。

一般说来，孩子的自卑感不是天生就有的，是大人们教育不得法造成的，心理学家说，中小同学自我意识较差，经常以成年人对自己的看法评价自己，即使有了独立的见解，往往也比较简单、片面。因此，在这个时期，如果老师和家长对孩子的能力估计不恰当，挫伤了孩子的自尊心和自信心，就容易使孩子产生自卑感。还有的家长，很铁不成钢'，对孩子的行为横挑鼻子竖挑眼，并且唠叨起来没完，这种不公正的评价也会使孩子产生自卑感。还有的因学习成绩不好或身休不好。都会产生白卑感，假如你的孩子有自卑感，一定要首先分析清是嘟种原因造成的。

第二，对孩子的要求要适宜，评价要合理

家长在帮助孩子克服自卑感时，要依据孩子的能力和水平，提出恰当的要求，给予合理的评价，比如，有的孩子考试门门都不及格，那么。第一步，家长可以要求孩子争取几门及格，如果孩子达到了要求，家长就应给予肯定和激励，然后再提出进一步的要求。在这个过程中，家长不要怕孩子有反复，不要操之过急，要肯定孩子的努力精神，耐心分析孩子反复的原因，激励孩子赶上去。只有这样，才干使孩子看到自己的进步，看到自己经过努力取得的成绩，加强信心，克服自卑感。

第三，要帮助孩子开阔眼界，增长见识

孩子有自卑感还与他们知识贫乏、见识短浅有关年龄相仿的孩子聚在一起，有的谈天说地，讲得绘声绘色，有的却一无所知，听得目瞪口呆一无知识的孩子和别人一比，很自然地感到自卑。所以，家长要有意识地丰富孩子的知识，扩展其眼界，提升孩子的各种能力。为此。家长可以指导孩子阅读，带孩子参观游览等，使孩子感到自己有知识，有能力，不比别人差，这样，孩子就会逐渐消除自卑感。

第四，要讲究方法，给予激励。

家长帮助孩子克服自卑感，最重要的是，尊重和保护孩子的自尊心。比如，孩子没考好，只要有了熟悉，不是满不在乎，家长就应体谅孩子的心情，帮助孩子分析原因，制定措施，而不能感情用事，一味讽刺、挖苦、指责、埋怨，苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在小学四年级的教学过程中，从来投给同学打过不及格的分数。同学不会时，他让同学学会了再打分。这样，加强了同学的进取心，促进了同学的学习。当家长的，都应采用类似的科学方法。

2怎么教育自卑的孩子二

激励孩子做自己，不拿孩子跟别人比

父母不要小气于赞美自己的孩子。当然，赞美不同于一味的表扬，在和孩子相处的过程中，父母要寻找值得赞许的具体理由，通过每一件小事来表扬、激励孩子，让孩子在点滴中增加自信，摆脱自卑。

相信孩子的能力，放手让他去尝试。

不相信孩子的能力，不让他去尝试，都会让孩子因为缺乏锻炼，而无法应付生活中的种种事情，让他们脆弱、不自信，慢慢变得更胆小。

所以，放手让孩子做自己的事情，只有他们在尝试中不断学习新技能，才干越来越自信，越来越胆大。

在生活中，同意并激励孩子适当去"冒险'也很重要。

同意孩子去做一些不会带来很大伤害的小"冒险'行为，或者让孩子多听听冒险探究的小故事，给他们树立正确的榜样。

在冒险和探究中，也会学习到很多新的知识或技能。

3怎么教育自卑的孩子三

1.父母要站在孩子的角度想问题

换位思索、移情不只适用于成人之间的交往，父母对小孩其实更必须要!善于移情的父母，对待孩子会更有耐心，会更多时候站在小孩的角度思索问题，懂得孩子必须要什么，害怕什么。

当孩子在玩一个玩具的时候，在学习新知识的时候，父母会更懂得立足孩子能力本身来引导他玩和学习，而不是好高骛远地要求孩子玩出高度，学出水平。有效的引导有利于帮助孩子建立自信心和自我解决问题的能力。

2.多激励孩子

关于孩子的做法，做对了我就激励，不敢尝试就多去激励。当面对舞台表演，如果他在退缩的时候，拉着他的手，告诉他，是还没有准备好吗，那我们等你，你慢慢来。

3.给孩子树立榜样

父母是孩子的领路人，都希望自己的孩子勇敢坚强，但孩子也必须要有爱的妈妈，父母是孩子最好的老师，如果只是一味的叱责，只会让孩子更加胆小。适当地给孩子示范，让他大胆地去尝试，大不了再试一次，多试几次总会有所突破。

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1、改变形象法

心理自卑的孩子，通常服饰保守，说话吞吞吐吐，走路畏缩。其实，昂首阔步的举止以及整洁大方的装扮能提升自信心。因此，家长对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变形象：穿整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。

2、语言暗示法

语言是思想的表露。积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而家长可以有意识地用"你真聪慧'"你一定行'之类的积极语言为孩子打气，或是在此基础上，让孩子依据自己的实际状况拟定一句鼓舞斗志的话，天天上学之前都念上几遍，在语言暗示后再满怀信心地去上学。

3、预演胜利法

每当孩子碰到困难，不敢接受挑战时，可要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法，关于帮助孩子战胜恐惧和自卑心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。

4、发挥长处法

"尺有所短，寸有所长'。每一个人都有自己的长处和优势，同时也有自己的短处和劣势。如果用其