安安全全滑滑梯小班安全教案_第1页
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文档简介

安安全全滑滑梯小班安全教学设计1、让幼儿学会用错误学会的方法玩滑梯。2、知道不正确的弄法操作方式时会发生危险。3、初步培育幼儿的安全意识。小型滑梯、照相机。1、儿童请几位大班的小朋友舞蹈正确的滑滑梯的方法，幼儿观察。师：小朋友们，老师知道你们特别热中于滑滑梯，今日呀，我们班来了几位大班的哥哥姐姐，他们也喜爱滑滑梯，他们又想用想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手发问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼儿议论回答后教师边示范边解说：滑滑梯以前第一要排队，手扶滑梯两边的把手冲上一个一个登登台阶后坐在滑梯口；而后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开慢慢向下滑；滑的过程中假如感觉太快了，就用两脚瞪着滑梯半圆形。2、讲故事《小熊受伤了》，使幼儿知道不正确的弄法会认得发生危险。发问：1）红袜最喜爱玩什么？（滑滑梯）2）小熊是如何滑滑梯的？这样玩对不对？（头朝下趴着滑、倒坐着滑；这样玩不对。）3）最后发生了什么事情？（头摔破了流血了）4）小朋友们能不可以向小熊学习？（不可以）小结：小朋友们必定要用多少完整正确的方法滑滑梯，不正确的弄法会给我们带来危险，使我们简单受伤。5）我们滑滑梯时还要注意什么？使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥堵，不打闹、不推人；登台阶和下滑时保持前后要保持适合距离；手上或箱子口袋之中不可以有坚硬的东西等。3、幼儿练习滑滑梯，教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个拉著一个学习滑滑梯，提示幼儿用正确的方法滑滑梯，并保护好幼儿；鼓舞个别怕的幼儿幼童勇敢地滑滑梯。4、给玩秋千的小朋友摄影，鼓舞幼儿用正确的方式滑滑梯。师：小朋友能用正确的辩证法基来源理滑滑梯，真棒！老师给他照相放在无线里，让他当小明星。5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连结，请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯当面的，使幼儿进一步掌握滑滑梯稳步的正确方法。师：看，小朋友们滑滑梯滑的多棒呀！后后我们出去玩滑梯，必定要向今日这样，记着了吗？拓展：在平时生活中所学习儿歌《滑滑梯》，随时提示幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯

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