Unit4《Doyoulikecandy》(Lesson24Revision)省优获奖教案人教精通3年级下册

Lesson24Revision教课目的:能听懂、会说第一单元的重点句型及主要对话。比如1）IlikeIdon'tlikeDoyoulike?YesIdo.NoIdon't.3）Doyoulikefruit?IlikeWhataboutyou?No,Idon't.并能在实质生活中运用。2．能理解并使用这些句子。3．能理解并能叙述Funstory。教课重难点:重点：能听懂，会说：Funstory的对话。难点：叙述Funstory的内容。教课器具教课卡片、录音机。教课程序热身(Warm-up)：读从前所学的会话和chant，唱第一课的英文歌曲，用实物表演从前所学和对话。二、板题、示标三、出示自学指导1自由朗诵课文，听第一遍录音，听到生词时，高声地读出来，模拟其发音。听第二遍录音，边听边跟读，掌握正确的语音语调。小组内合作学习各自不会的单词。四．先学。学生仔细朗诵课文，教师巡视，敦促学生进行紧张的自学。学生听录音仔细自学生词。学生小组合作学习。五．检测。用教课卡片出示本课中出现的单词apple,mango,banana,bread,cake,candy,doughnut,hotdog,egg,coffee,fruit,grapes,hamburger,honey,icecream,juice,jam,检查学生能否会读。假如不会，请会的学生来教读。演练时能够采纳小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音能否正确。六．出示自学指导21、三人一小组朗诵对话，而后并依据文中图片理解句子的意思。2、三人一小组分角色朗诵对话，而后进行以小组为单位的表演。七．先学学生二人一小组仔细朗诵对话，。教师巡视，保证大家都在紧张的思虑议论。学生二人一组分角色朗诵课文。教师巡视，保证大家都在仔细朗诵。3.听录音，达成justcheck八．检测。先让后进学生回答，再让优等生增补。请学生表演。评比出表演最棒的一组。九．家庭作业：跟读课文.Makethealphabet.suchasABC板书设计：It'stimetogo.Welcome!Here'ssomefruitforyou.Twoo'clock.教课反省六、词语点将（据意写词）。1．探望；接见。（）2．相互商议解决相互间有关的问题。（）3．全力保持隆重。（）4．沐浴，沐浴，比喻受滋润。（）5．弯曲折曲地延长的样子。（）七、对号入坐（选词填空）。沉着沉寂清静安静寂静１．蒙娜丽莎脸上表露出（）的浅笑。2．贝多芬在一条（）的小道上漫步。3．同学们（）地坐在教室里。4．周围一片（），听不到一点声响。5．越是在紧张时刻，越要保持脑筋的（）。八、句子工厂。1．世界上有多少人能亲睹她的风范呢？（陈说句）___________________________________________________________________________2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗绚丽的明珠。（缩写句子）___________________________________________________________________________3．我在她眼前只逗留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关系词连成一句话）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．她的光芒照射着每一个有幸看到她的人。“把”字句：_________________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________________九、重点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，详细介绍了，

，特别详尽描绘了蒙娜丽莎的

和

，以及她

、

和

；最后用精华而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震惊，留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，仿佛有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄悄表露出安静、淡雅的浅笑。那浅笑，有时让人感觉舒畅温柔，有时让人感觉略含悲伤，有时让人感觉十分和蔼，有时又让人感觉有几分矜（）持。蒙娜丽莎那“神奇的浅笑”是那样回味无穷，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象为和他那奇特的画笔，使蒙娜丽莎片刻即逝的面部表情，成了永久的美的象征。别想一下造出海洋，一定先由小河川开始。成功不是只有未来才有，而是从决定做的那一刻起，连续累积而成！人若脆弱就是自己最大的仇敌，人若英勇就是自己最好的朋友。成功就是每日进步一点点！假如要挖井，就要挖到水出为止。即便爬到最高的山上，一次也只好脚扎实地地迈一步。今日拼搏努力，改日谁与争锋。在你不惧怕的时候去斗牛，这不算什么；在你惧怕的时候不去斗牛，这没什么了不起；只有在你惧怕的时候还去斗牛才是真切的了不起。行动不必定带来快乐，但无行动决无快乐。只有一条路不可以选择--那就是放弃之路；只有一条路不可以拒绝--那就是成长之路。坚韧是成功的一大体素，只需在门上敲得够久够高声，终会把人唤醒的。只需我努力过，全力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说："我心安理得。"用今日的泪播种，收获明日的浅笑。人生重要的不是所站的地点，而是所朝的方向。弱者只有千难万难，而勇者则能历尽艰险；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。坚韧不拔，直到成功！最淡的墨水也赛过最强的记忆。将就将就，自己负责。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我中考，我自信！我全力我无悔！遵从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，深思熟虑的是智者。相信自己能打破重围。努力造就实力，态度决定高度。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。人的活动假如没有理想的激励，就会变得空虚而微小。安乐给人予舒坦，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长远。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你一定选择同样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的累积。明日的希望，让我们忘了今日的难过。世界上最重要的事情，不在于我们身在哪处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！脚扎实地地学习。失掉金钱的人损失甚少，失掉健康的人损失很多，失掉勇气的人损失全部。在真切的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永久爬不到竞赛的计分板上。感觉自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。人的才干就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能汲取新的源泉。没有等出来的绚烂；只有走出来的漂亮。我成功，由于我志在成功！记着！只有一个时间是最重要的，那就是此刻。回避现实的人，未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。假如我们想要更多的玫瑰花，就一定栽种更多的玫瑰树。没有热忱，人间将不会进步。彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。假如我们都去做我们能力做获得的事，我们真会叫自己大吃一惊。外在压力加强时，就要加强内在的动力。假如有山的话，就有条超出它的路。临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让壮心与智慧在六月闪光！成功绝不喜爱会见懒汉，而是唤醒懒汉。成功的人是跟他人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。欲念以提高热忱，毅力以磨平高峰。向理想出发！别忘了那个商定！自信努力坚持坚毅！拼搏今朝，收获六月！成功就是屡遭挫折而热忱不减！我相信我和我的学习能力！生活之灯因热忱而点燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑，相信奇观就会到临！我们没有退却的选择，只有行进的使命。明日是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。好好饰演自己的角色，做自己该做的事。在世界的历史中，每一位伟大而尊贵的时刻都是某种热忱的成功。困难，激发行进的力量；挫折，磨炼奋斗的勇气；失败，指明成功的方向。拥有梦想不过一种智力，实现梦想才是一种能力。什么都能够