小班上学期语言教案《小兔子找太阳(3篇)》_第1页
小班上学期语言教案《小兔子找太阳(3篇)》_第2页
小班上学期语言教案《小兔子找太阳(3篇)》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班上学期语言教案《小兔子找太阳(3篇)》第一篇教案教学目标：让孩子能够模仿和朗读《小兔子找太阳》这个童话故事。教学准备:小兔子找太阳图画故事书玩具太阳教学过程：通过让孩子看图画故事书，介绍故事情节，引导他们进入故事中。让孩子跟着我读《小兔子找太阳》这个童话故事，注意语音语调。配合故事情节，引导孩子模仿不同角色的语音语调，如小兔子、太阳等。让孩子自由玩耍，带领他们再次回归故事情境，模仿角色，加深对故事的理解。教学总结：通过本节课的教学，孩子们能够熟悉《小兔子找太阳》这个童话故事，并且模仿角色语调，加深对故事情境的理解。第二篇教案教学目标：让孩子能够在阅读《小兔子找太阳》时，理解故事中的基本情节。教学准备:小兔子找太阳图画故事书玩具太阳教学过程：介绍故事情节，让孩子了解小兔子的目的是什么，太阳的特点是什么。让孩子再次读故事，询问孩子是否理解故事的基本情节，以及其中的细节。引导孩子讲述故事中的情节，如小兔子到了小河边、想要越过小河、太阳帮助小兔子渡河等。让孩子回答问题，如小兔子为什么要找太阳、太阳如何帮助小兔子等。教学总结：通过本节课的教学，孩子们能够理解《小兔子找太阳》这个故事中的基本情节，并且能够用自己的语言表述故事情节。第三篇教案教学目标：让孩子能够在阅读《小兔子找太阳》时，使用自己的语言描述故事情节。教学准备:小兔子找太阳图画故事书玩具太阳教学过程：给孩子展示故事书，让他们自己阅读，想象故事中的情节。让孩子用自己的语言描述故事情节，鼓励他们自由表达。对孩子从自己的角度表达故事情节进行纠正和指导，让他们学会用更准确的语言表述故事情节。引导孩子通过绘本的图画和自己的语言，再次回归故事情境，思考故事情节所传达的意义。教学总结：通过本节课的教学，孩子们能够用自己的语言描述《

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论