部编人教版三年级语文下册花钟教案与反思教案设计

精品文档.部编人教版三级语文下册花钟教案与反思教案设计教学目标：1.会认10个字写13字确读芬芳凌晨、苏醒、干燥、灼伤、宜、淡雅、吻合、组、修建、昆虫、展示”等词语。2.正确、流利、有感地朗读课，背诵第1自然段。3.学习运用多样的句表达，并能用关键句概括一段的大意。4.读懂课内容，初步养学生留心观察周围事物的习惯。教学重点：学习运用多样的句式达，并能用关键句概括一段的大意。教学难点：培养学生留心观察周事物的习惯。教学准备：课件教学时数：2课时教学过程：第一课时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创1/8

精品文档.一、创设情境，激趣入1.走入花的世界，欣鲜花，感受鲜花的芬芳迷人。（学生自由谈感想）2.这么多的花争着开比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的花身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们学习一篇有关于的（板书课题）读课题，提问题。【预设问题：花钟是么？为什么起名字叫花钟？花为什么能做钟呢？花和怎么联系在一起，花怎么成为花钟呢？同学们读书有疑问很，在心里记下你的问题，到课中去寻找答案吧！学生自读二、检查预习，掌握词1.出示芬芳凌晨醒干燥灼伤适宜淡雅、吻合、组成、修建、虫、展示指生读，有不理解的语吗？生生释疑师出示：吻合：1.合。2.喻两相符合；一致。2.书写重点讲解：凌：右半部分的上边“土”建：笔顺先里后外三、初读课，整体感1.提出初读要求：选自己最喜欢的方式读课,要求：读准字音，遇到生遇到难读的地方多读遍。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创2/8

精品文档.2.指名读句子，注意准生字。（出示含有生字的句）（）下午三点，万菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。（昙花的花瓣又又娇嫩白天阳光强空气干燥，要是在白天开花，就被灼伤的危险。（）还有的花，需昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往昆虫活动的时间相吻合。（）长期以，它适了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽淡雅的花蕾。（）你只要看看什花刚刚开放，就知道大致是几点钟。3.交流“什么是花钟为什么花可以做钟？”从课中找到相关的句子读读。“一位植物学家曾有把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟一，组成花的‘时钟，你只要看看什么花刚刚开放，就知大致是几点钟教师播放花钟的课件师指着大屏幕说：这圆圆的花圃上花朵朵续开在告诉我们时间就是花钟，你觉得这是一座怎样时钟？【设计意图：学生用练的话表达自己的感受，锻炼学生的概括能力，为后的概括段意铺垫2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创3/8

精品文档.四、默读课练习概括1.顺着学生的回答：妙的花钟、神奇的花钟、令人心旷神怡的花钟师出要求读课每段介绍了什么？可借助泡泡里面的问回答。2.指生答3.有什么发现吗？有的开头第一句能概该段的大意叫做关键句也叫“中心句第二课时一、复习导入1.齐读生词。同学们节课学了花钟的生字词，读熟了课，老师现在要检查下你们是不是全都记住了（出示幻灯片1）轻同学们把些词语齐读一遍。2.听写生词。3.对照改正。【设计意图：复习导，可以检查学生对词语的掌握情况，落实词语这个基目标二、精读感悟学习表1.同桌合作你读我找看看美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢？课是怎么绍这么美妙的、神奇的花钟的？2、出示并欣赏课中现的花的图片，说出花的名称。3.这些花分别是在什时间开放的呢？找出课中相关2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创4/8

精品文档.的句子读一读。你读写（老师在黑板贴钟的演示图，学生边读课，教师用不同色的粉笔在相应的位置写花名，而且字的色调与花的特点符4.体会不同的表达方。（）读读课中写不的花在不同时间开放的句子。（）出示句子进行较。（凌晨四点牵牛花了五点左右薇开了七点，睡、学生搜集的资料制作的手抄报等教学时数：课时教学过程：活动一：快乐春节回1.师播放欢庆春节的件。2.说一说刚才看到的什么情景。3.揭题。春节是我国盛大最热闹的一个古老的传统节日，俗称“过年在一天，人们（引说）……今天我们就一起走进中国的传节日。【设计理念：通过演课件，播放人们喜闻乐见的欢度春节画面，用合家团包饺子、贴春联、放鞭炮、观看春节联欢晚会、拜年等活场景，唤起学生对春节的回味，充分调动学生的学习积极，引导学生主动参与到活动中，使课堂伊始便充满了快乐和谐、互动的气氛活动二：传统节日知少2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创5/8

精品文档.1.师：除了春节，你知道哪些中国传统节日？(学情预设)虽然教师气中强调了“中国”和“传统”两个关键词，但是学仍有可能会说出一些非传统节日的名称，如儿童节、五一等，教师先不置可否，引导学生再读题找出关键“中的导学生自查自纠。师补述：中国传统节的起和发展是一个逐渐形成的、悠久的过程，每个节都是我们中国特有的，带有浓厚中国化韵味的节日。2.按排好的顺序，叫叫这些节日的名字。春节元宵清明端午中重阳冬至腊八【设计理念：通过这环节的活动，使学生明白中国传统节日是我们中华民悠久的历史化的一个组成部分，是中国历史化长期积淀凝而成的，并且让学生把从交流中获得的新知，在练习中加巩固活动三：节日习俗大送1.师生展示收集的资师：课前，同学们搜了一两个自己最感兴趣的传统节日的习俗资料，现在让我们一起展示，共同分享。（相机板书：春节端午中秋【设计理念师生资料交流分享，将常见传统节日习俗进行详细介绍。学生交流中加深了对传统节日习俗的了解并理解了其中丰富内。这一环节搭建了一个生生合作、师2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创6/8

精品文档.生合作、探究分享的台，体现了真正的平等、民主、教学相长的教学理念，激了学生热爱中华民族优秀传统化的热情，增强了学生的民自豪感活动四：传统化要传1.演示课件人关的端午节化生自己的感受。2.师：中国人过了两多年的端午节竟成为韩国的化遗产，这对于每一个中人说，其滋味是可想而知的，此事充分说明，保护和弘扬族优秀传统化是多么迫切、多么重要啊是在仍有不人对传统节日不够了解够重视，我们该怎么做？3.小组讨论。4.展示本小组成员设的春联。5.展示本小组成员做月饼。6.展示本组成员准备与中秋节有关的古诗【设计理念：表演写联、做月饼和搜集古诗既锻炼了学生手脑，又巩固了关传统节日的相关知识，还是学生切实开展弘扬民族优秀统化的举措，可谓一举多得活动五师小结：太棒了，同学们！你那颗火热的爱国心令我感动！我们的祖国会因你们骄！现在，我们国家非常重视保护非物质化，出台了一系列护和弘扬非物质化的政策（演示课件）相信大家在假日与家人共度这些传统节日的时候，中2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写原创7/8

精品文档.华民族优秀传统化的子也一定会在大家心中生根发芽，开出绚丽的花朵，代代传，发扬光大！【设计理念：在师生同交流有关传统节日的