班主任系列教育小故事

班主任系列教育小故事:旭:校15:01:57

:549

时:2009-5-19系列教育故事之一：在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业忘记了最初的追求目标针对这种情况教师不妨给他们讲这样一个故事：土拨鼠哪去了？有三只猎狗追一只土拨鼠土拨鼠钻进了一个树洞这个树洞只有一个出口，可不一会儿从树洞里钻出了一只白色的兔子兔子飞快的向前奔跑三只猎狗围追堵截，兔子急了噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。故事讲完后教师要问学生故事有问题吗？”学生可能说不会爬树“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗„„直到学生找不出问题了，教师才说可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生，猎狗追求的目标可是由于兔子的出现猎狗改变了目标我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。“同学们人生的路很长很长有奇花异草的诱惑又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标系列教育故事之二什么我们非要学习这些没用的东西呢？”这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话遇到这种情况我们不妨给学生讲这样一个寓言：鹅卵石与钻石一天晚上一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。神出现了，神开始说话了你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔说完，神就消失了牧民们感到非常失望因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石他们高兴极了同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。系列教育故事之三：让学生认识到人不可能十全十美向学生讲一个《孔雀的悲哀》的故事，作者是德国诗人布•瓦尔迪斯。有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道你把我创造得如此美丽，把我的羽

毛装饰得这样美妙，从脖子到背脊如花似锦；我的尾巴五彩缤纷，熠熠生辉；我的脑袋上还缀着精致的王冠美中不足的是主神你曾答应我的那个声音，我至今还不曾拥有。对此，所有的鸟儿都瞧不起我；他们讥笑我这沙哑的嗓门。你对待夜莺比对待我和其他鸟儿要好你给了她一副悦耳动听的嗓子她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悦于人，您想想，这夜莺怎么会不被诗人歌颂?哦，我的歌压根儿就不能同夜莺相比这让我多么伤心哟时主神说道己不是说，你有一身美丽的羽毛吗?我为每一个创造物都提供了一个天赋。夜莺的嗓门的确不错能唱美妙动听的歌可是她的羽毛却是灰不溜丢的常不起眼；然而，她却非常满足。因此，你对自己这身华丽的羽毛，还是知足了吧，别再去计较夜莺的歌喉了!”上帝给予了每个人应有的天赋，所以，谁也别去羡慕上帝给予别人的才能。系列教育故事之四：教育学生不要骄傲自大向学生讲一个《高傲的马》的故事，作者是德国诗人布•瓦尔迪斯。一个富人有一匹高大的马他让人给这匹骏马套上一副金质的笼头安上一只昂贵的装饰华丽的鞍子并披上了一条上面织有金线的丝毯这马眼睁睁地看着主人让人替他打扮得如此漂亮，不由得心花怒放和盛气凌人起来。一天这马被紧紧地拴着他使劲挣脱了笼头后嘶鸣着从那里冲了出去。这时候有一头驴子朝他迎面走来他背上正驮着沉甸甸的口袋两条腿一步一步慢腾腾地往前迈马咀嚼着满嘴冒着白沫边从很远的地方就开始叫道开!是谁教你如此没礼貌的居然看到一匹像我这样的马还不赶快让路滚开不然的话我揍你，把你揍死了，还要把你从这儿拖开”驴子怕得要命，连忙让开了一条路，一点儿也不敢吭声。马横冲直撞地跑了过去灌木丛间飞快地穿行而过是在冲过灌木丛时，他的蹄冠受伤了于是从此以后再也不需要他当坐骑了主人把他身上的金笼头和漂亮的鞍子取了下来，卖给了一个车夫。从这天起，他必须从早到晚拉车。不久，驴子看见他在拉车，便说道你好，朋友你这是怎么搞的?你那只金笼头那条金丝毯都哪儿去了?我怎么没看见它们?原来如此亲爱的朋友世界上这种情况是常有的：骄傲自大必将要受到惩罚当幸福达到顶端的时候，不幸往往也已经站在门前；得意的时候千万别忘乎所以!系列教育故事之五：教育学生为人要讲信义向学生讲一个《老鼠和青蛙》的故事，作者是德国诗人汉斯•萨克斯。有一天一只老鼠坐在河边她在考虑该如何渡到对岸去道，“这么远，我肯定游不过去的这时候，一只青蛙正好在不远处的浅水里，老鼠说的话被他听见了他游到岸边说道可把你安全地渡过河去鼠相信了他的话，欣然同意了。这时青蛙找来一根绳子，一头绑在自己的身上，另一头拴在了老鼠的尾巴上然后他跳到水里当他在河里将老鼠拖了一段路突然往水下潜去时老鼠也不得不跟着往河水深处钻!这时她不禁叫道道你想淹死我吗?你怎么对我干出这种不讲信义的事!可是，青蛙回答说常言说：甜言蜜语的背后隐藏着背信弃义。你为什么不提防些?”这时候，有一只白鹤飞来了，看到水中的老鼠在挣扎。他俯冲下去，一把抓住她，连同青蛙一起带回自己的窝巢里不过他抓老鼠时根本就没看见青蛙他回到窝巢后才发现了他，于是说道怎么也被抓来了?蛙回答说这是恶有恶报

呀本来想让这只老鼠倒霉淹死她的现在连我自己也跟着倒大霉了“是呀，这是你应得的下场鹤说着，便张开他那张大嘴口把这只不讲信义的青蛙吞到肚里去了。为他人设下的陷阱，结果自己掉了下去。系列教育故事之六：教育学生不要追求华丽的外表向学生讲一个《弓的主人》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天，当他仔细打量它时，不由得惋惜道唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗!过，还有补救的办法突然想出了一个主意我要去找一个最好的雕刻艺人，请他在这张弓上面刻上美丽的图案他果真去这样做了。雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图什么再比一幅狩猎图更合适的呢?那人万分高兴真配这样的装饰，我亲爱的!”说着，他便迫不及待地试了起来。他拉紧弓弦，拉，拉——啪，弓断了。华丽的外表是美的但是只追求外表却毁了自己失去了自己的价值岂不悲哉！系列教育故事之七：教育学生要互相帮助向学生讲一个《瞎子和瘸子》的故事，作者是德国作家克•菲•格勒特。一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走瘸子说走好吗?我也是一个有困难的人，也不能独自行走你看上去身材魁梧力气一定很大你背着我这样我就可以向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了于是，瘸子将拐杖握在手里趴在了瞎子那宽阔的肩膀上两人步调一致获得了一人不能实现的效果。你不具备别人所具有的天赋而别人又缺少你所具有的才能通过类似的交际便弥补了这种缺陷。因此，请别抱怨上帝的不!某些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以自己来交流。系列教育故事之八：教育学生要尊重别人向学生讲一个《男孩和回音》的故事，作者是英国作家丹•施托普。一个男孩去牧放奶牛这是他有生以来第一次他和奶牛登上一座高山一道山谷展现在他面前茂密的云杉树林尽收眼底树林里能发出动听的回音无论何处都不会有如此美妙的声音男孩对此却一无所知男孩开始吹奏芦笛一边在为他的牲口寻找可口鲜嫩的草料牧歌悠悠十分悦耳不料从远处传来一片回声。可是男孩不知道这是怎么回事，他朝四处张望，却不见一个人影，便情不自禁地自言自语道儿谁在吹芦笛?谁在吹芦笛——”只听见有人也在问。可是男孩不知道，这究竟是谁在说话你是谁?”他又喊道你是谁——?”那边又喊道。他觉得这声音十分耳熟；他不由得暗暗高兴：现在可以同一个兄弟说话聊天啦上我这儿来!”他喊道上我这儿来——!”回声说。“我不能!他说我不能——”那边也说。就这样，你来他往，一句连一句，持续了大约有一刻钟。这时候，我们这位小男孩，以为那个陌生朋友在捉弄他，于是他开始骂对方，对方也开始骂他，双方唇枪舌剑，互不相让。所有这些话语在树林上空回响。小男孩血气方刚，妙语

如珠，还骂对方是蠢驴。所有这些清词丽句在四处山谷里一清二楚地回荡缭绕。这时候，一个采药老人恰好从那儿路过，他侧耳细听这叫骂声”许久他才问道干吗如此喊叫?这儿又没人招惹你男孩说告诉我，你认识那个男孩吗?他为什么在那边森林里骂我简直把我当成了傻瓜停地朝我号叫。他这样骂我，可我又没有得罪他；现在我实在是忍无可忍了，我恨不得教训教训他。但愿他会来这里；如果他同我一般大，我非揍他几个耳刮子不可”“别这样，孩!”采药老人说得一清二楚，这场争端是你先挑起的。谩骂别人的人，别人也同样回敬他，那么他就得自食其果”系列教育故事之九：教育学生要孝敬自己的母亲讲两个故事一个是一位从山里来去车站送儿子远行的母亲发现儿子旅行包带断了而车又要开动怎么办？母亲急了解下自己的裤腰带给儿子绑上了旅行包儿子走了母亲满脸涨红站在车站儿子不知道母亲后来是怎样一步步走回家的，但母亲的腰带，儿子却一直保存着，陪着自己在人生旅途上奋进。另一个是发生在服刑犯和他母亲之间的故事探监的日子到了家住贫困山区的老母亲，撩开衣襟，从内衣兜里拿出了一白布包，打开来看，是一包嗑好的白花花的葵花籽，白白的、香香的、温热的象一片片雀舌。这包瓜子在别人五颜六色的探监物品中是那么平淡那么不起眼但服刑的儿子知道这包瓜子是母亲卖了鸡蛋换来的又一个一个不分昼夜自己不舍得吃一个而嗑好的先坐马车再坐汽车后又坐火车最后从车站步行到监狱送给自己的望着老母亲花白的头发，儿子拿瓜子的手颤抖了，他“扑通”一声给母亲跪下了我不是人，我欠打，欠打啊„„母亲摇摇头，努力止住泪水，含笑抚摸着儿子的头„„成功者自救某人在屋檐下躲雨，瞧见瞧音正撑伞走过。这人说菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”瞧音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度这人连忙跳出檐下，站在雨中在我也在雨中了，该度我了吧？”瞧音说雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞往完便走了。第二天，这人碰到了难事，便往寺庙里求瞧音。走进庙里，才发现瞧音的像前也有一个人在拜，那个人长得和瞧音一模一样，丝毫不差。这人问你是瞧音吗？”那人答道我正是瞧音这人又问那你为何还拜自己？”瞧音笑道我也碰到了难事，但我知道，求人不如求己•2010-7-2422:16••••

回复关道沟

2楼《买油》从前在山中的庙里，有一个小和尚被要求往买食用油。在离开前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地警告?你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你尽对不可以把油洒出来。?小和尚答应后就下山到城里到厨师指定的店里买油在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及严重的告诫愈想愈觉得紧张小和尚小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼。很不幸的是，他在快到庙门口里时，由于没有向前瞧路，结果踩到了一个洞。虽然没有摔跤，可是却洒掉三分之一的油。小和尚非常懊恼，而且紧张到手都开始发抖，无法把碗端稳。终于回到庙里时，碗中的油就只剩一半了。厨师拿到装油的碗时，当然非常生气，他指着小和尚大骂：你这个笨蛋！我不是说要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！小和尚听了很难过，开始掉眼泪。另外一位老和尚听到了，就跑来问是怎么一回事。了解以后，他就往安抚厨师的情绪，并私下对小和尚说?我再派你往买一次油这次我要你在回来的途中多瞧察你瞧到的人事物并且需要跟我做一个报告。?小和尚想要推卸这个任务，强调自己油都端不好，根本不可能既要端油，还要瞧风景、作报告。不过在老和尚的坚持下，他只有勉强上路了。在回来的途中，小和尚发现其实山路上的风景真是美远方瞧得到宏伟的山峰又有农民在梯田上耕种走不久又瞧到一群小小孩在路边的空地上玩得很开心而且还有两位老先生在下棋这样走瞧风景的情形下知不觉就回到庙里了当小和尚把油交给厨师时，发现碗里的油，装的满满的，一点都没有损失。其实，我们想比较快乐的过日子，也可以采纳老和尚的建议。与其天天在乎自己的成绩和物质利益，不如天天努力在上学、工作，或生活中，享受每一次经验的过程，并从中学习成长。一位真正懂得从生活经验中找到人生乐趣的人，才不会觉得自己的日子布满压力及忧虑。•2010-7-2422:16•回复••关道沟•3楼《幸福就在„草原上有对狮子母子，小狮子问母狮子：妈，幸福在哪里？?母狮子说：?幸福就在你的尾巴上ㄚ„于是，小狮子不断追着尾巴跑„咬不到。母狮子笑道：?傻瓜！幸福不是这样得到的。只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你？•2010-7-2422:16

•

回复••关道沟•4楼《我该让谁来决定我的行为？》闻名专栏作家哈理斯（J.Harries）和朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。?这家伙态度很差，是不是？?他们继续前行时，哈理斯问道。?他天天晚上都是这样的，?朋友说。?那么你为甚么还是对他那么客气？?哈理斯问他。朋友答道：?为甚么我要让他决定我的行为？这篇文章希瞧你能体会到它的涵意。•2010-7-2422:17•

回复••关道沟•5楼《单纯的喜悦》有一个小小姑娘天天都从家里走路往上学。一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电、打雷、下大雨。小小姑娘的妈妈很担心，她担心小小姑娘会被打雷吓着，甚至被雷打到。雷雨下得愈来愈大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小小姑娘的妈妈赶紧开着她的车沿着上学的路线往找小小姑娘瞧到自己的小女儿一个人走在街上却发现每次闪电时，她都停下脚步、抬头往上瞧、并露出微笑。瞧了许久，妈妈终于忍不住喊住她的小孩，问她说：?你在做什幺啊？?她说：?上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！•2010-7-2422:17•

回复••关道沟•6楼《快乐的钥匙》一个成熟的人握住自己快乐钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。

每人心中都有把?乐的钥匙?，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道：?我活得很不快乐，因为先生常出差不在家?她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说：?我的小孩不听话，喊我很生气！?她把钥匙交在小孩手中。男人可能说：?司不赏识我，所以我情绪低落?这把快乐钥匙又被塞在老板手里。婆婆说：?我的媳妇不孝顺，我真命苦！?年轻人从文具店走出来说：那位老板服务态度恶劣，把我气炸了！这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人，并且传达一个讯息?我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！?此时我们就把一重大的责任托给四周的人，即要求他们使我们快乐。我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜的任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近，甚至瞧而生畏。但一个成熟的人握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他的情绪稳定，为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。你的钥匙在那里？在别人手中吗？快往把它拿回来吧！爱的反面不是仇恨，而是漠视且不关心。Lovechangeseverything。这篇文章希瞧你能体会到它的涵意。其实我们身处的地方，不论是环境、人、事、物都很轻易影响我们的情绪起伏，可是千万别忘了要因为他人的一句话，而在意太久哦！•2010-7-2422:17•

回复••关道沟•7楼《你喜欢生气吗？》代理人在古老的西躲....一各喊做爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就已很快的速度跑回家往着自己的房子和土地跑圈后坐在田地边喘气。爱地巴工作非常勤劳努力，他的房子越来越大，土地也越来越广，但不管房地有多大只要与人争论生气他还是会绕着房子和土地绕圈，爱地巴为何每次生气都绕着房子和土地绕3，所有熟悉他的人心理都起迷惑，但是不管怎幺问他，爱地巴都不愿意说明..直到有一天，爱地巴很老，他的房地又已经太广大。他生..柱着拐杖艰难的绕着土地跟房子....等他好不轻易走3太阳都下山地巴独自坐在田边喘气，他的孙子在身边恳求他..阿公，你已经年纪大，这四周地区的人也没有

人的土地比你更大您不能在向从前一生气就绕着土地跑阿您可不可以告诉我这个秘密，为什幺您一生