教学工作计划模板汇总5篇

第页共页教学工作方案模板汇总5篇【推荐】教学工作方案模板汇总5篇教学工作方案篇1一.加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代开展二.向科研老师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了进步课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟准确地掌握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开场，我把“如何进展小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表如今：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。3.为进步老师的业务程度，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习进步的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务程度有所进步。4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字程度的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法欣赏才能。三.“备”“改”“批”“辅”“查”是老师的常规工作每一项都非常重要在备好，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所进步。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新才能培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新才能的老师。我将努力学习，不断进步自己的业务程度，为兴安二小辉煌的明天奉献自己的一点力量!教学工作方案篇2一、成立返校复学后教学指挥机构1、成立以xxx校长为组长，业务校长xxx为副组长的返校复学教学领导小组，全面安排部署复学前后的各项教学准备和复学后监视检查工作。2、成立初三复学备考专班。专班负责召开初三班主任视频会议、全体老师视频会议、复学准备会议、复学调度会议，逐一汇报在线教学、复学准备、复学理论等工作。优先、充分保障初三教学时间;集中商讨、学习好的经历好的做法;定目的、压担子、强措施、明责任，务必较高质量做好毕业年级复习备考工作。3、成立初二初一教学工作专班。专班负责召开初二初一班主任和老师教学工作衔接会议，全面做好各项复学准备工作，持续推进各学科教学。二、把握教学进度，摸清教学质量状况。1、学校教务处及时在工作群中发布县教研室每周统一发布的周教学进度。教务处教研处随时关注和跟踪各级部各学科在线教学进度。2、以级部为单位及时征询各学科任课老师在线学习效果，征集线上教学听课人数、听课质量、作业、在线检测等环节存在的问题和采取的主要措施，以及各位老师对下一步进步教学质量的意见建议。三、制定好各级部各学科教学衔接方案。各级部、各学科组组长及各学科任课老师3月26日前完本钱级部本学科的教学衔接方案。各位老师深化分析^p在线授课以来的短板和缺乏，制定出符合实际的教学衔接方案，在有限的教学时间内高效完成教学任务。四、上好返校复学第一课。1、由各班班主任负责上好复学第一课。主要对学生进展复学后的思想教育，加强严格教学管理，进一步培养或恢复学生的良好学习习惯。加强师生、生生互动，关注学生复学后的心理情绪、学习习惯方面的变化。给学生算算时间账、明确学习任务，努力以最短的时间进入紧张有序的良好学习状态。2、总结在线学习各项数据，对居家学习时间、作业质量等情况进展阶段性公示;并根据评价结果进展评比奖励。给每一位学生压担子、强责任，进步学习的自主性、自律性，进步复学后的学习质量。3、继续利用好疫情防控这本“教科书”，让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期，进步学习的主动性、自觉性。五、集中时间，做好学情摸排工作。1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。为准确把握两个多月来的线上教学质量，开学后第二天立即进展返校复学学业检测考试。以级部为单位统一组织，开学前五天根据教学进度，任课老师制定好试卷，开学前印制完毕。2、做好开学学业检测考试试卷分析^p和讲评工作。发现问题，摸清内幕，科学制定复学后的教学方案、个性化辅导措施，尽最大的努力进步复学后的教学质量和效率。3、集中检查学生作业。复学前两周，利用好早晚自习、饭后及周末等课余时间，统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业，认真摸清学生作业的完成的真实情况，分析^p各类学生的详细表现，做好个别辅导、交流。对有才能而偷懒耍滑头的'严肃批评，限期完成。六、做好复学后教学衔接工作。1、前两周做好在线学习内容的梳理复习工作。各学科利用两周的时间对在线学习的内容进展梳理、复习，对根底知识、重点问题进展复习强化，查缺补漏，稳固好学习内容。2、复学后加强对尖子生和学困生的关注力度。进步尖子生的拓展拔高、综合分析^p的才能;对学困生多一点爱心和耐心，加强对根底知识的要求和稳固，尽快补上落下来的功课。3、复学后第三周，有方案做好新授课的教学工作，随讲随练，稳扎稳打，做到速度与质量兼顾，比拟圆满的完本钱学期的教学工作。4、老师要创新教学方式，优化教学内容，增强教学的兴趣性，进步学生的学习积极性。5、发挥好学习小组的帮带作用。复学后，老师们的工作一定是非常繁忙的，发挥好各班级学习小组的作用是很好的选择。建立竞争机制，把学生发动起来，互相监视、互帮互助、共同进步。七、坚持向教研要成绩。1、复学前复学领导小组组织召开学科组长会议，研究商讨部署复学后的教研工作。加强复学后的集体备课、听课评课等各项教研活动，加强教学常规检查的力度，为进步教学质量提供支持。2、各学科组召开学科组会议，确定本学科、本年级的教研活动方案，坚持好“半天”集体备课制度，进步集备质量。3、各学科充分挖掘疫情防控素材与本学科相关联的内容，研究好、利用好相关素材，进步教学质量和程度。教学工作方案篇3一、指导思想：以《语文课程标准》为指导，紧紧围绕学校本学期工作目的，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，进步教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素质。扎实推进课改良程，全面施行语文学科素质教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。二、工作重点：〔一〕认真学习，大胆理论，深化推进语文课改教研。〔二〕悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。〔三〕加强特色，有效开展，全面进步学生语文素养。三、详细工作：〔一〕认真学习，大胆理论，深化推进语文课改教研。1、深化课堂教学研究，扎实开展教研活动。继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，继续重视课堂教学的研究和改革，扎扎实实开展语文“组内课”、“课改课”“校级研究课”等活动。全体语文老师共同参与课前的教学设计讨论，做到几个结合：理论与理论相结合，研究教学与日常教学相结合。课堂教学与课题相结合。教与学相结合。全体语文老师参与观摩、评课，使课改工作更上一台阶，进一步进步课堂教学效果。2、全体语文老师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研理论活动与校课题的研究活动。3、继续组织全校语文老师参加各级教育教学教研评比活动，争取在各级各类评比中获得好成绩。〔二〕悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。1、标准和加强教学“六认真”工作。严格按照学校要求，标准和加强语文教学“六认真”工作。组织全体语文老师参加集体电子备课，加强指导、标准和检查。配合学校课堂教学考核小组开展“随堂听课”活动，努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资，拓宽学习空间，进步课堂教学效益。定期进展学生作业和学生辅导工作检查，老师作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。老师要因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能得到充分开展。2、重视学生良好学习习惯的养成。要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3。加强教学质量监控。根据学校要求，定期分年级检测学生语文程度，安排好出卷、批卷、质量分析^p、反应等工作，进一步全面进步语文教学质量。〔三〕加强特色，有效开展，进步学生的语文素养1、古诗文诵读。围绕学校“诵读经典古诗弘扬民族文化”这一特色，继续开展古诗文背诵活动，有方案地指导学生背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽，丰厚学生的文化底蕴。⑴规定内容。《语文新课程标准》规定一、二年级背诵优秀诗文50篇〔段〕，三、四年级背诵优秀诗文50篇〔段〕，五、六年级背诵优秀诗文60篇〔段〕。年级组长根据上学期学生《古诗文诵读本》的背诵情况，确定本学期背诵内容，再由老师向学生提出要求。大致数量如下：一年级：5篇；二年级：15篇；三年级：20篇；四年级：25篇；五年级：30篇；六年级：40篇。⑵规定每周周五的早读课为古诗文诵读课，要求带好《古诗文诵读本》，认真诵读，做到抑扬顿挫、有韵有致。每周老师给学生讲讲本周要背的一、二首诗的意思，便于学生理解和记忆。⑶期末严格对照各年级必背古诗目录，抽查每班学生的古诗文背诵情况，〔不得随意改变抽查范围，影响别班成绩〕记录抽备情况，根据抽查结果评选优胜班级。2、课外阅读。课外阅读在学生的语文学习中起着举足轻重的作用，新课标也明确规定了学生的课外阅读量。本学期，我们配合学校德育处，继续开设语文阅读课。语文老师要对学生进展阅读指导与检查，有效地推动学生的课外阅读。3、写字教学。常抓写字教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。全校学生练字，一、二年级练写铅笔字，三——六年级练写钢笔字。语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位，努力使学生的字写得标准、美观。4、作文教学。在我们日常的语文教学工作中，我们要充分挖掘学生的语言潜力，使学生把在阅读中获得的语言积累内化为自身的语言，并能准确、生动地表达自己的感受和思想，使学生的素质更优化。全体语文老师要认真指导学生完成教科书上规定的每学期7—8篇习作。另外，还要求学生每学期完成8篇以上小练笔，精心辅导学生抓住时机，参加各种征文比赛，踊跃投稿，争取多发表，鼓励学生热爱文学，进步写作程度。5、综合学科竞赛。在上几届毕业班综合学科竞赛中，我校获得了很好的成绩。总结经历，认清形势，组织六年级继续开展赛前培训，做到定人员，定地点，定时间，定内容，有方案地精心培训，争取再创佳绩。四、每月工作重点：9月份：1、制定语文工作方案、课外阅读方案、组内课改课方案、校级教研活动方案。2、各年级、各班启动方案上安排的活动。3、9月22日，“六认真”抽查。〔查电子备课、说课稿、学生作业、辅导记录〕。4、布置学生作文参赛事宜。10月份：1、参加全市语文骨干老师培训。2、完成各班征定语文练习光盘的各项事宜。3、语文老师根本功比赛校级选拔赛。11月份：1、期中测试。2、参加市语文青年老师课堂教学观摩和竞赛活动。3、参加区教研室语文教材培训活动。4、参加淮安市语文骨干老师教学研讨活动。12月份：1、古诗文背诵抽查。2、“春蕾杯”作文大赛。3、集体备课抽查。〔查教案、说课稿、授后小结、学生作业〕。4、组织二年级整班铅笔字比赛。5、组织六年级综合比赛元月：1、期末总结。2、期末考试。3、参加市语文骨干老师教学研讨活动。教学工作方案篇4为了使本学期的教学工作呈现出标准化、特色化、现代化的良好场面，进一步进步教学质量。面对新教材，将钻好教材，研好教材、教法，适应教材、学生，不断改变教学策略，使教学质量稳中有进，特方案如下：一、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。二、做好各时期的方案：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进展详细方案。三、备课：备课时一定要做到”教材在我心中“”学生在我心中“”教学目的和思路在我心中“”教学方法在我心中“，既要遵循规律，又要张扬个性；既要坚持唯物论，又要不忘辨证法；既要全面考虑，又要突出重点；既要依托教材，又要打破教材，深挖教学资；既要充分考虑教学中会出现的各种情况，会遇到的各种困难，又要大胆尝试，勇于创新。并且，要勤于走出书斋，走到学生中去，理解情况，沟通思想，一起协商备课。四、课堂教学：在教学中要充分运用课改理念来指导我们的教学，要真正成为学生学习的参与者、指导者与组织者，为学生提供更多的自主、理论的时间和空间。要注重教学的层次性，在课堂上不能只为了中下生而反复做一些简单的基此题目，要注意为好学生提供有一定思维含量的题目，要注意让不同层次的学生都能得到开展。要充分利用周围的教学资，特别是我校的多媒体教学资，多搜集制作课件，多使用课件，真正让数学生活化、兴趣化。要做好课堂的组织教学，培养学生良好的学习习惯。为了能保证课堂教学的质量，在课前多考虑：考虑自己的教学设计，考虑学生的实际情况。对于难度较大的知识，要提早熟悉相关的知识，分散难点；对于差生，可提早辅导，以减少由于课堂上听不懂而产生的厌学情绪。继续提倡课堂上的四性，即：愉悦性、扎实性、全员性、主动性。五、辅导和作业修改要时刻关注学生的表现和学习情况，对于不同层次的学生要采取不同的辅导手段，如对于中等的学生，要随时抓住他学习中出现的问题及时辅导；对于差生要注重他们最根底知识的理解与掌握，不急噪，不拿和别的学生一样的标准来衡量，对他们课堂上要时刻关注，课后辅导要及时，要面对面进展辅导，尽量不要造成知识的积压。建立错题集，将平时重点的经常出现错误的题整理在上面，可作为我们练习和复习的根据。作业的内容应是当天教学内容，作业的布置要有针对性，要精选题目，要能从中发现学生对知识的掌握情况，不机械重复。修改要认真及时，要从作业中及时发现学生在知识上存在的问题并及时反应给学生。书写的质量老师要严格要求，要从最根本的数字书写抓起，书写不认真的要坚决让他重写，决不姑息，要让他们觉得只要动笔就要认真，长此以往，坚持不懈，帮助学生养成良好的书写习惯。六、教学策略1、积极倡导自主合作，探究的学习方式。2、努力建立开放而有活力的数学课堂。3、多开展操作理论活动，如作图，制表等。4、提供练习的时机及其展示的平台。七、注重师生关系的培养和开展师生关系是一堂课成功的前提和保证，它决定了课堂的气氛与效果，是课堂教学的重要组成局部，是影响课堂的重要情感因素。本期我将努力于不断改良师生关系，使之逐步趋于和谐，使之为课堂教学效劳，为学校的教学质量的进步效劳。总之，做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量。教学工作方案篇5为了在总结过去教学经历的根底上，把教学工作开展得更好，我对本学期的教学对象、教学内容、目的与任务、方法与措施、教学进度等方面进展了分析^p，也对本学期的教学工作作了详细安排。特制订方案如下：一、教学对象分析^p：本学期担任高三266、268班的数学教学工作。对上期的常德市高三第一次程度测试成绩，我作了一些简单统计，班上存在的详细问题是：高分段比拟多，但低分人数也不少，且中层人数不多。这给高三的复习工作带来了很大的不便。但通过统计分析^p，我对高三第二学期的复习有了初步的方案——适当采取分层讲解的方法。二、教学内容分析^p：本学期的教学任务是完成高三学年的第二轮复习以及最后的模拟训练。第二轮复习主要是专题讲解加配套的辅助练习。所使用的资料都是由我们高三数学组各位老师自己组织选编的，这样的练习题针对性强，一方面对根底知识进展了全面的覆盖，在题目的选择上，由浅入深，循序渐进，有利于不同层次的学生的复习。另