语文诗歌鉴赏题专用名词术语+答题模板

语文诗歌鉴赏题专用名词术语+答题模板散文及诗歌鉴赏有关的名词术语1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。直抒胸臆：直接抒发感情。托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。衬托、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。渲染：描摹色彩以加强效果。3、侧面描写对比：目的是突出一方。怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。起兴（xìng）：先言它物，以引起所咏之物。情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语4、语言特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。浓墨重彩：描写详尽、细腻。惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。诗情画意：5、议论类富有哲理淋漓尽致6、语言风格类行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。简洁洗炼（练）：语言简练利落。浅显明白如话：不雕饰，不加修饰。如借景抒情．托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗）更多资料共享，加微日更新，备注：资料平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽明快：明白通畅。沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。7、文章结构做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。埋伏笔：前段为后段埋下的线索。呼应、照应：前后的互相联系。浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。8、行文技巧类虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。水乳交融：紧密结合在一起。9、其它构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼、有创新，不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心感情细腻、感情真挚、跃然纸上、曲折、层次分明诗歌鉴赏专用术语语言(一)风格1.激越高亢——如苏轼《念奴娇赤壁怀古》等豪放派,其他如边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作.2.清婉(新)秀丽——如李清照《声声慢寻寻觅觅》等婉约派,其他如山水田园诗人3.语言绮丽(重视修饰,色彩绚丽,词藻华丽,极尽铺陈之能事——如温庭筠《菩萨蛮☉小山重叠金明灭,鬓云欲度香鳃雪.懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟.照花前后镜,花面交相映.新帖绣罗襦,双双金鹧鸪》,其他如婉约派中反映儿女情长的诗作.4.语言平易(浅显易懂,口语化,但含义隽永)如李绅《悯农二首》(二)特点形象,凝练,富有表现力1.清新自然——用语新颖,不落俗套.如王维的山水诗2.平淡质朴——选用确切的词直接陈述,或用白描,不加修饰,真切深刻,平易近人.如陶渊明的诗，李煜的词。3.绚丽——色彩绚丽,词藻华丽,渲染气氛,极尽铺陈之能事.如李商隐的诗。4.明快——斩钉截铁,一语中的.如白居易的新乐府诗。5.含蓄——不直接叙述,意在言外,言此而意他,引而不发,欲说还休,让读者去体味.耐人寻味.如杜牧的绝句，李清照后期的词。6.简洁——干净利落,言简意赅.如贾岛的诗。表达技巧(一)修辞1.比喻——化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动2.借代——以简代繁,以实代虚3.比拟——色彩鲜明,描绘形象,表意丰富.4.夸张——提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛5.对偶——有音乐美,表意凝练,抒情酣畅6.反问——加强语气7.设问——引人注意,启发思考8.双关——意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉.(二)常见方法技巧(狭义的表现手法)1.情景交融——间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。2.对比烘托——从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出.3.联想想——想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合.4.用典——使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。5.象征——形象生动具体,化实为虚.6.使用叠词——增强韵律感,起强调作用.7.托物言志——感物抒怀,隐晦的表情达意,含蓄蕴藉.8.细节——真实准确传神9.白描——即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻.思想情感(一)忧国伤时1.反映社会的黑暗——杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”2.揭露统治者的昏庸腐朽——杜牧《过华清宫》林升《题临安邸》3.反映离乱的痛苦——杜甫：《春望》4.同情人民的疾苦——杜甫：《茅屋为秋风所破歌》白居易：《卖炭翁》5.对国家民族前途命运的担忧——杜甫《登楼》6.揭露统治者穷兵黩武：杜甫《兵车行》（“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。”）(二)建功报国1.建功立业的渴望,保家卫国的决心——曹操《龟虽寿》；王昌龄《从军行》2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情——辛弃疾《永遇乐☉京口北固亭怀古》《丑奴儿;书博山道中壁——辛弃疾3.山河沦丧的痛苦——文天祥《过零丁洋》陆游《示儿》4.年华消逝,怀才不遇,壮志难酬的悲叹——苏轼《水调歌头;赤壁怀古》(三)思乡怀人1.羁旅愁思——孟浩然宿建德江温庭筠商山早行2.思亲念友——王维：《九月九日忆山东兄弟》、苏轼：《江城子☉十年生死两茫茫》3.边关思乡——范仲淹《渔家傲》.闺中怀人：王昌龄《闺怨》、李白《子夜吴歌》(四)生活杂感1.寄情山水、田园的悠闲——王维《山居秋暝》、2.昔胜今衰,物是人非,世事沧桑的感慨——姜夔《扬州慢》、李白《越中览古》、刘禹锡《石头城》、3.借古讽今的情怀——辛弃疾《京口北固亭怀古》李商隐《贾生》韦庄《台城》4.青春易逝的伤感——《如梦令》（常记溪亭日暮）——李清照5.仕途失意的苦闷——白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头●明月几时有》6.告慰平生的喜悦——杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、(五)长亭送别1.依依不舍的留念——柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》2.情深意长的勉励——《送杜少府之任蜀州》——王勃3.坦陈心志的告白——《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄诗歌名家风格特色★隋唐五代王勃：劲健婉畅韩愈：古朴奇险陈子昂：古朴雄浑柳宗元：明净幽峭高适：苍凉高壮白居易：流丽坦畅岑参：雄奇瑰丽元稹：精警浅切王昌龄：自然雄浑刘禹锡：清新豪丽王之涣：晴朗雄健李贺：奇诡璀灿孟浩然：闲静淡远杜牧：俊爽明丽王维：幽静谐和李商隐：幽婉典丽李白：飘逸豪放温庭筠：精巧艳丽杜甫：沉郁顿挫李煜:凄婉柔丽★宋金梅尧臣：朴素平淡欧阳修：清新疏畅王安石：遒劲峭拔晏殊：闲雅婉丽柳永：伤感缠绵苏轼：豪放旷达秦观：清丽典雅黄庭坚：瘦硬新奇范成大：清新妩媚杨万里：浏亮晓畅邦彦：富丽精工陆游：雄放流畅李清照：凄婉清丽姜夔：峭拔雅丽辛弃疾：沉郁豪放文天祥：沉郁悲壮★元明清马致远：清隽流畅关汉卿：泼辣清新于谦：朴直浅近顾炎武：苍劲沉郁王士祯：含蓄清远纳兰性德：抑郁婉约龚自珍：清奇瑰丽诗歌鉴赏各类题型答题模式A、鉴赏语言类：炼句、炼字、关键词、诗眼、语言风格一、炼句题答题步骤（1）描述句子大意：根据原句展开联想，描述景象或意境。（2）手法及特点：用了什么手法，写出了哪些事物(景物）的什么特点。（3）情感或理趣：分析作用、效果、表达的主旨、情感。（4）语言特点：有时还要指出语言特点，点明妙处或作用。（炼字，叠字，拟声词，色彩词）（5)结构作用：有的诗句还要指出该句在结构上的作用。二、炼字题答题步骤：第一步：释义。解释该字在句中的含义。第二步：手法。点明该字使用了什么手法（修辞、表现手法）第三步：联想。展开联想把该字放入原句中描述景象。第四步：烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。炼字题常考规律总结：1、炼动词居多。2、考查频率：炼动词、形容词、虚词、名词、数词的皆有。三、关键字词解答分析：当题目要求分析全诗是怎样表现关键字词或者