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文档简介
人教版九年级下册第二单元写作
审题和立意学习目标：
1、学会根据所给的文题审题。
2、了解立意的方法和要求。
3、提高对人生的品味与思考能力。审题立意是作文的一项基本功。学生在作文中只有正确理解了题意，并按照题目的要求去构思，才有可能写出符合题意的作文来。审题正确，是写作成功的先决条件。审题不准，就会“偏题”“跑题”。写作指导立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。审题与立意密不可分，审题是立意的前提和基础，立意是审题的拓展和细化。写作指导审题要审定什么？
（一）审定体裁。体裁不同，写法各异。（二）审定范围。在确定文章体裁的同
时，要审定要求的写作范围。（三）审定中心。有的题目中心鲜明突出。（四）审定人称。文章采用第几人称，
应因题目而定。（五）审定寓意。要理解题目的关键
词语，领会其言外之意。写作指导讨论探究：下面几个文题，你认为立意的侧重点在哪：1.《初中生活二三事》、2.《我的奇葩老师》、3.《难忘的体艺节》、4.《我的初中生活》榜样示范佳作欣赏《我的初中生活》立意的要求正确：让读者受到教育、启发和鼓舞。明确：只有一个主题，中心突出。深刻：有思想深度，能充分揭示事物的
本质与规律。新颖：新的观念、新的见解、新的思考角度，给人新的启迪、新的联想。
临别寄语以生
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