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第页共页态度胜于才能(三)态度胜于才能(三)爱岗敬业，用积极的态度工作一个不爱岗的人很难做到敬业，一个不敬业的人，就更谈不上真正的爱岗。每个人要真正做到敬业就必须从爱岗做起，也就是说，不管做什么工作，不管职务大小，都要立足于本职工作，严肃认真，兢兢业业，脚踏实地，一丝不苟；同时还必须树立良好的效劳思想，要知道每个工作，每个岗位，都是可敬的，都是社会所需要的，效劳不是抽象的词汇，它表达在每个人的详细工作之中，所谓："我为人人，人人为我"就是最好的表达。因此，只有树立了良好的效劳思想，才能在工作中积极主动，奋力进取，才能保持和别人的精诚协作，才能具备对工作高度负责的精神，无论遇到什么困难都能克制；另外，还必须努力学习和掌握新业务、新技术，在工作中注重细节，力求精益求精。一、认同的观点一个没有热情的员工不可能始终如一地高质量地完成自己的工作，更不可能做出创造性的业绩。假如你失去了热情，那么你永远也不可能在职场中立足和成长，永远不会拥有成功的.事业与充实的人生。所以，从如今开场，不要再计较手中的工作是多么地"微缺乏道"，对它倾注你全部的热情吧！二、联络实际在我们身边，不乏敬业之人。他们任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献，他们相信"激情是工作的灵魂""永远比别人多做一点""学习的脚步不能稍有停歇""不断进取"，这使他们逐渐从平凡到优秀，从优秀到卓越。对于一个老师来说，以忘我的敬业精神献身于崇高的职业，这就是最大的幸福。只有把献身职业和做出成就看作是自己的职责、使命和责任，并全身心地投入到职业劳动和创造中，才是愉快和有成就的。在老师这块天地里我们应当充分发扬敬业精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美妙的人生和事业，使自己成为业务上的行家里手，拥有游刃有余的岗位工作才能，从而实现自我价值，对社会、对国家作出应有的奉献。三、重构反思老师的敬业，就是对国家教育开展和学生成长的强烈使命感和责任感，详细表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关心、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真修改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效理论；更表现为在细节上下功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生开展的意义，从不迟到和早退，可以叫出每一个学生的名字，知道每一个学生的爱好和特长，等等。教书育人是崇高的职业，老师肩负着学生的将来，国家、民族的将来，为此，这个职业更需要那种敬业精神！所以，千百年来老师才一直受

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