心理健康教育周总结

第页共页心理安康教育周总结心理安康教育周总结篇一结合学校心理安康教育周活动方案，我校扎实开展以“心理安康”为中心的系列活动。通过活动进一步进步了师生心理素质，营造了良好的关爱心理安康的气氛，增强了学生承受挫折、适应环境的才能，从而以良好的积极心态投入到学习和生活之中去。本次教育周活动起到了宣传和普及心理知识的作用，到达了预期的目的和效果，现对我校开展“心理安康教育周”活动的情况作如下总结：一、做好宣传工作，营造良好的心理安康气氛学校高度重视本次教育周活动的开展，成立了“心理安康教育周”活动给领导小组。二、开展多种活动，分享找回自信的快乐〔一〕心理安康主题班会课快乐和烦恼常伴随着每一个人，假如总是想着烦心的事，就会改变自身的心境。久而久之，将导致消极的人生态度，不利于学习和生活。各班级举行了“放飞心灵快乐相随”心理安康主题班会课。旨在指导学生如何面对烦恼，找到调整情绪的妙方，学会笑对人生，给自己信心。让学生学会在生活、学习中遇到烦恼时可以自我调节、自我疏导，到达进步心理素质的目的。〔二〕心理安康心愿卡开展了“我的小小心愿”，把自己的心愿填写在“心愿卡”上，并张贴在心愿墙上，活动得到了同学们的积极响应，活泼了学生的身心。〔三〕享用“心理快餐”伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴，释放自己的身心，体验快乐。〔四〕影视欣赏活动在心理安康教育周活动中，我们根据学生的年龄特点，选择了一些可以引起学生共鸣的、获得丰富内心感受与体验的影视片组织学生观看，让学生理解影片的思想内涵，到达心理上的满足、情感上的升华，获得真、善、美的艺术熏陶。通过欣赏充分地感受并力图走进人物的内心世界，并力求把自己体会到的、感悟到的写下来。〔五〕个别咨询与辅导对学生进展个别辅导，使老师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对师生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。特别是毕业班的学生，面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的'恐惧或忧虑，并帮他们认真分析^p得失。心理安康教育周总结篇二为认真贯彻落实《永宁路实验学校工作方案》，进一步做好全体学生心理安康教育，加大对重点群体心理安康教育，做好家庭学校沟通工作，关注老师的心理安康问题，贯彻落实教育部《中小学心理安康教育指导纲要》精神，进一步进步青少年心理安康教育程度，我校举办了心理安康教育活动周，特总结如下。一、活动情况本次心理周设计了丰富的活动，每个活动内容即关注了学生心理安康，又关注了老师心理安康。关注老师心理安康是本届心理周的亮点之一。本学期，通过“心理安康周”，“心理安康讲座”，“校园播送站”，“心灵驿站”等宣传方式，继续宣传心理安康的含义和拥有安康心理的意义，进而扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心灵驿站，及时与老师沟通交流，进步自己的心理安康程度。本着家校合作的理念，“成功父母成长讲堂”对家长开放，协同德育处办好家长学校，及家委会工作。积极发动与争取家长的配合与支持，建立有利于学生开展的家校合作教育系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与老师配合，对相关学生进展疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固，全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，安康快乐的成长。二、效果评析1.进一步强化了心理安康的意识缓解人的心理压力、促进人的心理安康、实现人的心理和谐，已经成为加强和改良思想政治工作，维护团结稳定、促进社会和谐的重要课题。开展心理安康教育，对于促进师生自身和谐、校园和谐、社会和谐都有重大的意义。通过开展心理周活动，使“整体安康”的观念深化人心，全体老师关注自我、关注别人、关注教育对象心理安康的意识大大增强，大家深化意识到“心理安康教育是使人幸福的教育，即要促进学生安康成长，也要使老师快乐生活”。2.进一步提升了心理安康教育的理念活动周进一步提升了初中生心理安康教育的理念，“心理安康教育要坚持科学性与针对性相结合，坚持面向全体学生与关注个别差异相结合，坚持尊重理解与真诚同感相结合，坚持开展和矫治相结合”，将作为开展心理安康教育的根本原那么，以保证我校心理安康教育工作科学有效的开展。三、总结反思心理安康教育活动周进一步强化了广阔师生的心理安康意识，使心理安康的观念深化人心。全体师生关注自我、关注别人心理安康的意识大大增强。广阔老师深化意识到心理安康教育就是使人幸福的教育，我们既要促进学生安康成长，也要使老师快乐生活