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文档简介
部编版四年级上册2.走月亮【教学目标】1.会认8个生字,会写15个生字。正确读写由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。3.能边读边想象课文中描写的画面,和同学交流印象最深刻的。积累优美生动的句子。4.能仿照课文第6自然段,写自己经历过的某个月下情景。【教学重难点】1能边读边想象课文中描写的画面,和同学交流印象最深刻的。积累优美生动的句子。2.能仿照课文第6自然段,写自己经历过的某个月下情景。【教具准备】多媒体【课时数】2课时【教学过程】第一课时一、情境导入,明确学习目标1.同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时,你有什么感受?今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。2.出示学习目标,明确目标。二、资料链接1.什么是“走月亮”?我国南方地区的习俗,人们常在有月亮的晚上,到户外月下游玩、散步、嬉戏。2.了解洱海。据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海,虽然称之为海,但其实是一个湖泊,据说是因为云南深居内陆,白族人民为表示对海的向往,所以称之为“洱海”。3.了解点仓山。点苍山共有雄峙嵯峨的十九峰,山顶上终年积雪,被称为“炎天赤日雪不融”,更奇妙的是,每两座山峰之间都有一条溪水,由上而下,顺东流淌一直注入洱海。三、字词学习1.自由朗读课文,边读边圈画出本课的生字词。2.认读本课要求会写的生字。重点提示:“牵、卵、填”是前鼻音,“坑、庄”是后鼻音,“庄”是翘舌音。3.按结构给生字归类。重点提示:“葡、萄”是上下结构,“牵”是上中下结构。4.书写指导。(1)“卵”,左右结构,书写时不要漏掉里面的点。组词:鹅卵石孵卵造句:海滩五颜六色的鹅卵石,非常漂亮。(2)“填”,左右结构,书写时要注意,“真”里面有三横,不要漏写一横。组词:填空填满填补造句:秋风如同慷慨的画家,将五彩颜色填满瓜果庄稼。5.认读生词,特别注意红色字的读音。6.学习本课的近义词、反义词。四、整体感知。1.用自己喜欢的方式读课文,想一想:(1)课文讲了一件什么事?(提示:时间、地点、人物、事件)(2)“我”和阿妈在哪里走月亮呢?(3)课文是用哪一句话将这些内容串起来的?2.小组讨论、交流。教师巡视、指导。3.课堂交流。交流要点:(1)课文讲的是:秋天的一个夜晚,在苍山洱海旁,“我”和阿妈走月亮。(2)我和阿妈在洒满月光的小路上、在溪边、在田埂上走月亮。(3)“我和阿妈走月亮”反复出现了四次,分别在第三、五、七、九自然段,它将文章串联起来,充分抒发了“我”和阿妈走月亮时兴奋、快乐、喜悦的感情,饱含着对朦胧月色的欣赏和赞美之情。4.根据对课文的梳理,课文可分为四部分。一(1—3)月亮升起,“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。二(2—5)写“我”和阿妈在溪边走月亮。三(6—7)写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮。四(8—9)总结全文,抒发“我”和阿妈走月亮的美好感受。五、课堂小结“我”和阿妈走月亮,每到一个地方看到些什么?听到些什么?又有怎样的感受呢?让我们下节课继续学习课文。六、布置作业熟读课文,积累优美生动的句子。心情:兴奋、快乐、
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