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文档简介

中学生课外阅读状况研究随着社会的发展和教育的推进，中学课业负担越来越重，中学生的课外阅读状况也越来越引人关注。在现代社会中，课外阅读被视为是养成良好阅读习惯和提高语文水平的好方法。然而中学生的课外阅读情况如何？本文将会围绕这个话题，展开深入了解。

一、中学生课外阅读的状况

在我国，中学生的课外阅读状况并不理想。调查显示，八成以上中学生日常阅读量不足1小时，甚至有超过80%的中学生没有形成阅读的兴趣。而且还有相当一部分的中学生愿意选择斜杠青年的生活方式，即沉迷于网络游戏等娱乐活动，忽略了阅读的重要性。这一切都让中学生的课外阅读状况非常堪忧。

那么问题来了，中学生的课外阅读状况为什么如此糟糕呢？有以下几个原因：

1.缺乏阅读的兴趣

兴趣是阅读的前提，中学生缺乏阅读的兴趣，就难以读好书。而此时，学校和家庭为了学习和其他事情，常常忽略了培养中学生的阅读兴趣，未能让中学生趣味盎然地参与到阅读之中。

2.缺乏阅读指导

阅读是一个需要一定技巧的过程。中学生缺乏阅读能力，未能在阅读过程中获得好的体验感。而久而久之，中学生就难以独立阅读，也就难以保持阅读的兴趣。

3.网瘾、游戏以及其他娱乐方式

中学生沉迷于网络等娱乐活动，时常对学业失去兴趣，甚至一度放弃阅读。这也为中学生完全忽视阅读创造了机会。

二、如何提高中学生的课外阅读量

为了提高中学生的课外阅读量，我们可以从以下几个方面入手：

1.建立良好的阅读氛围

中学生的阅读习惯和阅读能力不是一朝一夕就能培养起来的。学校和家庭应营造良好的阅读氛围，鼓励中学生自教材外，自然的阅读，让阅读成为一种习惯。

2.创新阅读方式

增强中学生的阅读兴趣需要创新阅读方式。例如，将书籍与现代科技结合起来，创新的方式叫做“云阅读”。它可以将中学生需要阅读的书本，数字化，方便中学生进行移动阅读。向中学生推荐更加有趣，可爱的图书，让他们在快乐中感受到阅读的重要性和乐趣。

3.提升阅读能力和阅读理解能力

中学生的阅读能力和理解能力是提高课外阅读量的关键。学校和家庭应重视中学生的阅读能力和阅读理解能力，逐步提高学生的阅读水平。阅读课程不必单纯就用传统的看书，更多的开展有趣的阅读活动，寓教于乐。

总之，中学生的课外阅读状况与现代社会有着紧密联系。阅读是一种重要的语文能力，也是全面提高学生综合素质的关键。多方面积极引导，创新阅读方式，丰富阅读形式，提高阅读兴趣，便将促进中学生更好地课外阅读，从而

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