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文档简介
伍无论在数量上还是质量上都难以适应双语教学的快速发展,这已成为制约双语教学三、项目研究内容和目项目研究内容育发展和需要,能够到中小学和国际学校用英语教授学科专业课程的、专语言是前提和基 内容 和本质(内容主要指学科专业知识实践是关键和重因此,在整个培训过程后期,会为学院安排实习,进行为期一个月的实体课堂演习,过程中强化学员的从事技能及授课水平,为其日后国际教师岗位文化是精着文化的、交流、理解与创造,双语教学本身即是两种语言和两种文化的交流与 项目研究目标 level、AP等国际课程的、专业化、实践型双语师资四、项目技术路线(方法)与进(一、培训方法与模在理论研究和创新的基础上,我们明确了双语师资培养目标,制定了培养具体分为四个步骤英语语音(10节英语口语(10节英语(10节英语课堂用语(5节专业基础英语(5节在相应各院完(排各学科专业IGCSE(根据学A-LEVEL课程(根据学科安AP课程(根据学科安排双语教师技能训练(5节双语教育实习培训(5节(二、项目进 年月 (三、项目前期调研成果 年月 该项目拟定将西语楼118教室进行装修改造,打造成为国际双语讲师培训具备双语讲师素质,独立完成至少10节课程教案及PPT能够自行准备完成至少5项目结题后,两篇省项目预期成果说12016/6-员22016/7-832016/8-42016/9-52016/10-52062017/3- 队成72017/4-习六、项目经费使用情况金额 5000用费2000费用(21世纪国际学校,顺迈华际高中,松北九中际部的教学总监2500A-level,IG,英体系书籍印版15002500(沪江网课2000项
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