2023学年完整公开课版空气 -

第二单元我们周围的空气创设情境导入新课

我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，那你能看到空气吗？你能证明空气的存在吗？创设情境导入新课答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压

——集气瓶内的水无法上升到顶部。

2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立

——有气泡冒出。

3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好

——双手挤压，有压力

4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风

5）给车胎打气———涨起来

……课题1空气合作交流解读探究一、空气由是由什么组成的1.法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过定量测量实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的1/5。拉瓦锡测量空气中氧气含量的原理

汞与空气中的氧气反应，消耗了氧气，容器内压强减小，水银液面上升，上升的体积即空气中氧气的体积。合作交流解读探究2.测定空气里氧气的含量1)请说出仪器的名称。2)观察实验并说出实验现象：实验现象文字表达式与实验结论（1）红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；（2）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约1/5体积。氧气约占空气总体积的1/5。合作交流解读探究由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入瓶中。讨论：1.水面为什么会升高？2.红磷燃烧生成五氧化二磷，说明空气中含有什么样的气体？3.为什么红磷燃烧时只消耗了集气瓶气体1/5而不是全部呢？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）氧气合作交流解读探究实验成功的关键：（注意事项）（1）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）（2）集气瓶中加少量水（吸收燃烧放出的热量及产生的白烟）（3）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防止白烟污染空气。）（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）复习答：（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶合作交流解读探究3.空气的组成体积分数：氮气[N2]：78％氧气[O2]：21％稀有气体：0.94％二氧化碳[CO2]：0.03％其他气体和杂质：0.03％4.纯净物和混合物纯净物：混合物：由一种物质组成由多种物质组成纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、

O2、CO2等。混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。如：氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气、氦气等如：空气海水河水矿泉水等应用迁移巩固提高随堂练习题1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A．氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气2．澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．一氧化碳3．下列物质中，属于纯净物的是()A．洁净的空气B.鲜橙多饮料C.冰水混合物D.“快鹿”牛奶BBC应用迁移巩固提高4.臭氧（O3）主要分布在距离地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（）A．纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体5．如图所示装置可以测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）

A．实验时红磷一定要过量

B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管

C．实验前